那一瞬間的想法，真的如曇花一現(xiàn)了嗎？想起來(lái)了

學(xué)生家長(zhǎng)老師之間的博弈，在心學(xué)中，說(shuō)我們?nèi)绻軕{著良去做事，那我們就能成為最好的自己，但是在手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上面，學(xué)生出現(xiàn)了矛盾，家長(zhǎng)出現(xiàn)了矛盾，老師出現(xiàn)了矛盾，因?yàn)槭謾C(jī)有很強(qiáng)大的功能，因此普遍的學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為，不給孩子手機(jī)，孩子會(huì)跟不上時(shí)代的節(jié)奏，就導(dǎo)致很多學(xué)生無(wú)節(jié)制的玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)，睡覺(jué)玩手機(jī)，出去玩也在玩手機(jī)，導(dǎo)致我們觀察生活，體悟生活的能力直線下降，生活經(jīng)驗(yàn)也變得越發(fā)薄弱。學(xué)生是真的一定要玩手機(jī)，才不會(huì)孤獨(dú)，才不會(huì)跟不上時(shí)代嗎？其實(shí)不是的，學(xué)生如果不玩手機(jī)，那她可以去看世界，世界的本源，本就是基礎(chǔ)的事物構(gòu)造的，學(xué)生不玩手機(jī)，就可以和自己的小伙伴玩，就可以和父母交流，就會(huì)有更多的時(shí)間去觀察和體悟生活。他們并不會(huì)悶死，也不會(huì)無(wú)聊，因?yàn)楝F(xiàn)在的書籍，相當(dāng)?shù)呢S富多彩，唯一的可能就是不如手機(jī)的動(dòng)感，但是我們的孩子需要自己去感悟，自己去接觸，自己去理解這個(gè)世界。

父母與孩子之間的矛盾，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆幽晟贂r(shí)沒(méi)有培養(yǎng)好自己在閑暇時(shí)間的正常愛(ài)好。

看書，運(yùn)動(dòng)，畫畫，聽(tīng)歌，任何一個(gè)愛(ài)好都可以好好培養(yǎng)