第三節(jié) 動畫電影劇作規(guī)律

一、動畫電影創(chuàng)作特點

1.視覺奇觀

無論影視，還是動畫，電影都處于藝術(shù)造詣與制作水準(zhǔn)的金字塔尖。因為觀眾要花錢進(jìn)入電影院，對作品的期待要高過免費的電視或網(wǎng)絡(luò)劇集。

動畫電影更是如此，基本都會采用當(dāng)下最先進(jìn)的制作技術(shù)。并且，作為賣點，通常會用最先進(jìn)的技術(shù)營造令觀眾驚嘆的視覺奇觀。比如上世紀(jì)90年代《埃及王子》中的“過紅?！倍温?；本世紀(jì)初《海底總動員》中三維動畫海底奇觀；以及2019年國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童降世》，主打特效，尤其是水粒子特效的極致運用。

?

2.故事為王

動畫電影雖然追求視覺奇觀，但長達(dá)90分鐘的長度，僅靠奇觀，觀眾是不可能坐住的。從觀眾角度來講，比技術(shù)、奇觀更加重要的仍然是故事，“皮之不存，毛將焉附”，故事是技術(shù)、奇觀、想象力的基石。

動畫短片主要拼創(chuàng)意，動畫劇集重點拼角色，動畫電影的核心仍然是好故事——創(chuàng)意新穎、角色生動、情節(jié)起伏、情感動人、想象力豐富、主題深刻且富有人性的光輝。

?

3.故事內(nèi)容多層次

動畫電影的觀影模式通常是大人領(lǐng)著孩子進(jìn)入影院，這種合家歡的觀影模式不僅要求故事內(nèi)容滿足孩子的口味，同時還要兼顧大人的觀影體驗。因此，動畫電影在內(nèi)容創(chuàng)作方面，具有著針對多元受眾的多層次特點。

（1）表演內(nèi)容的多層次

小孩喜歡看外部表演動作，比如夸張搞笑的動作橋段；而成年人不僅滿足如此，還要深入角色豐富的內(nèi)心世界。比如《海底總動員》中開場段落，爸爸為了保護(hù)兒子不被兇險的海底生物吃掉，在上學(xué)之前，反反復(fù)復(fù)進(jìn)出家門——針對這段表演，小孩看的是“神經(jīng)質(zhì)”父親的夸張與搞笑，而成人卻能被父親的“護(hù)子心切”而感動。

（2）主題內(nèi)涵的多層次

??? 對于兒童來說，淺顯的、甚至套路化的主題是符合他們認(rèn)知的，比如“正義必將戰(zhàn)勝邪惡”“真正的友誼是相互幫助”或者環(huán)保主題；而對于成人觀眾，則要在這些淺顯的、表層的主題背后，融入更加深刻與復(fù)雜的主題，比如《獅子王》中對生與死的嚴(yán)肅思考，《海底總動員》中對子女養(yǎng)育方式的反思。

（3）矛盾沖突與人物關(guān)系的多層次

對于兒童觀眾，他們更加關(guān)注支撐起表層主題的故事框架矛盾沖突與人物關(guān)系，比如好人與壞人的斗爭，好人的朋友與壞人的幫兇，太復(fù)雜了反而理解不了。而對于成人觀眾，則要在這些簡單的矛盾沖突與人物關(guān)系之間，摻雜一些復(fù)雜、微妙的人物關(guān)系，比如《海底總動員》中單身的爸爸與大齡流浪剩女之間的情感關(guān)系，《功夫熊貓1》中叛逆的太郎與浣熊師傅復(fù)雜的人性關(guān)系。

?

二、動畫電影劇作技巧

1.具有“移情”作用的主人公

電影可分為兩種類型，“窗電影”與“夢電影”。大部分的藝術(shù)片都是“窗電影”，其觀影的本質(zhì)是透過“窗戶”觀看大千世界的蕓蕓眾生；而“夢電影”則不同，其觀影的本質(zhì)是帶領(lǐng)觀眾做一場“白日夢”——觀眾花錢進(jìn)入影院，燈光熄滅，屏幕亮起，隨著劇情的進(jìn)展，觀眾逐漸忘掉自我，“移情”于主人公，然后跟著主人公經(jīng)歷著生生死死、悲傷歡笑……最后迎來美好的大結(jié)局；燈光亮起，心滿意足地走出影院——大部分的商業(yè)片都是如此。

絕大多數(shù)的動畫電影也都屬于“夢電影”。由此，一個能夠引發(fā)觀眾“移情”的主人公便成了故事創(chuàng)作中的重中之重。通常，動畫電影中的主人公有以下特征：

（1）內(nèi)心善良，性格可愛，并有著人性中共通的優(yōu)秀品質(zhì)，如追求夢想、堅持正義、服務(wù)他人；但地位與處境，卻讓觀眾感覺不公，因此才更容易引起觀眾的同情。比如《大圣歸來》中頹廢、落魄的孫悟空，《蟲蟲危機》中位卑、志大的小螞蟻菲力。

（2）故事視角基本等同于主人公視角，以主人公的視角展開故事，故事的主要線索與主人公的命運緊密結(jié)合在一起。

（3）主人公個性突出，行動力強，具備強烈的感染力。這種感染力可以是情感，也可以是品格，亦或是思想。而且這種感染力要在人物的成長過程中逐漸形成，讓“移情”于主人公的觀眾，切身體驗主人公的心路歷程，跟隨主人公一同成長，共同實現(xiàn)自我的提升。

?

2.角色的類型化與內(nèi)心的豐富性

動畫角色塑造更適合類型化人物，既不要過于簡單扁平，也不要過于復(fù)雜立體；性格鮮明、個性夸張、內(nèi)心清澈、行動力強，是動畫角色的典型特點。如《獅子王》中睿智慈愛的父親、機智善良的貓鼬、憨厚滑稽的小山豬……每個角色個性都典型夸張，共同組成一個多彩的人物群落。

對于動畫電影中的主人公，除了上述典型特征，還要具備另一特點——內(nèi)心的豐富性，通俗來講，就是角色的自我矛盾沖突。而且，與故事主題相關(guān)的、主人公身上的優(yōu)秀品質(zhì)，通常都是在自我矛盾的沖突中逐漸形成，即人物的心理曲線。比如《蟲蟲危機》中的菲力，他雖然具有反抗精神，但卻不太敢直面困難，習(xí)慣抱有僥幸心理，總是期望通過走捷徑達(dá)成目的；但在經(jīng)過一次次挫敗后，開始審視自己，改變自己，最后完成內(nèi)心的成長。

?

3.戲劇化結(jié)構(gòu)

動畫電影故事尤其適合戲劇化結(jié)構(gòu)，角色間立場的對立、性格的差異，形成正義與邪惡、好與壞、美與丑的戲劇沖突，同時沖突外化為夸張幽默的動作表演，最終通過典型夸張的角色塑造、層次分明的故事結(jié)構(gòu)、極具感染力的情緒情感、跌宕起伏的故事情節(jié)，傳達(dá)出鮮明有力的主題。

例如《獅子王》中小獅子辛巴和他的叔叔刀疤，一個代表順應(yīng)自然的正面力量，一個代表妄圖霸占自然、本性掠奪貪婪的黑暗勢力，兩者構(gòu)成故事的主要矛盾。在此主線之外，個別支線矛盾則是源于角色的性格差異，比如小獅子辛巴代表著主流思想——以群體責(zé)任為重，追求公平正義；而丁滿和朋朋則游蕩在主流思想之外，他們崇尚個性自由，毫不在乎他人眼光，兩者間的性格差異構(gòu)成了這條支線的矛盾沖突。

?

4.童趣加想象力

動畫片講求童趣，動畫電影也不例外。即使給成人看的，也多是針對那顆久違的童心。因此在動畫電影創(chuàng)作中，要多一些童趣，比如去掉一些過于現(xiàn)實、陰暗、復(fù)雜的社會關(guān)系，代之以簡單、明朗、陽光的人際關(guān)系；繞過過于尖銳、殘酷的矛盾沖突，代之以輕松、幽默的動作沖突。例如改編自《哈姆雷特》的《獅子王》，有意避除了殘酷的宮廷爭斗，代之以正反力量的肢體爭斗；最后大反派刀疤的死亡，不是由正面人物將他殺死，而是讓他自己不小心墜下懸崖，結(jié)束了自己的生命，并且有意繞開死亡過程。

一方面，童心童趣本身就包含著豐富的想象力；另一方面，“瘋狂”的想象力可以幫助大、小觀眾迅速恢復(fù)“童心”，在黑暗的影院環(huán)境中放飛自我，與夢同翔！