（放學(xué)鈴）

“籽岷，帶上她們，走！”

（學(xué)校外）

“都到了吧？”

“嗯，6個(gè)人都到齊了。”

“品，空間。”

“收到。”

品創(chuàng)建了一個(gè)空間，除了他們沒人能進(jìn)來(lái)。

“暮羽，你能在記憶空間找到我，究竟是為什么？”

“因?yàn)槲以缭谀銈?人來(lái)之前就預(yù)知到了你們的遭遇，所以我提前和月媽溝通過(guò)了。”

“照你這么說(shuō)，我媽早就知道了？？？”

“對(duì)的，甚至她之前都是裝的。”

“啊啊啊！我媽這個(gè)老戲精！??！唔......對(duì)了暮羽，就是我每次睡覺的時(shí)候，總是夢(mèng)到你和一堆人在攻打什么堡壘，好像叫什么......零號(hào)堡壘？”

“嗯？我每天給你準(zhǔn)備的夢(mèng)，你都沒有夢(mèng)到過(guò)？像是你爸爸回來(lái)那種的？”

“沒有，甚至一次也沒有，天天夢(mèng)到這個(gè)。”

“這下壞了，品！快點(diǎn)把水盆端來(lái)！”

“遵命。”

（品把水盆端了過(guò)來(lái)）

“月夢(mèng)，你過(guò)來(lái)，看下水盆里的水。”

“額......這一團(tuán)黑漆漆的是什么？”

“你仔細(xì)看。”

水上雖是黑漆漆的一片，但是暮羽和月夢(mèng)都能看見：D把一根線剪斷了，鏡頭拉近了看，D剪斷的是標(biāo)簽為“夢(mèng)”的線。

“暮羽，這是？”

“D把我傳輸給你的夢(mèng)都截?cái)嗔?，所以你一個(gè)也沒夢(mèng)上。”

“不是吧喂??？這......到底是什么情況?。?？”

“我給你講一下你夢(mèng)到的故事。”

（五粉炎那邊）

“炸！”“要不起。”“我王炸！哈哈！”“行行行，你厲害，你出。”“對(duì)4！”

“哈哈，抱歉啦~”“什么？”“我對(duì)5，我先走啦~”“粉魚厲害！”“我不甘心??！”

（品籽橙那邊）

“我?guī)湍銈鬏斚鹿α?，這樣你的能力能穩(wěn)定一些。”

“好的，謝謝了。”

“品，你給我用魔法搓一本我的書行嗎？我有書才能使用魔法。”

“好，這邊馬上好了。”

（暮月那頭）

“就是這樣了。”

“原來(lái)是這樣，那D的行為還能理解，但他是我們敵對(duì)的一方，我們不得不這樣。”“沒錯(cuò)。”