「正」平等交換心意

辯題中“等價(jià)”指“價(jià)值的對(duì)等”，具體體現(xiàn)在互相送的禮物「價(jià)值」是大差不差的。

辯題中“心意”是指“真心就好”，具體體現(xiàn)在不需要送多么廉價(jià)\昂貴的禮物，只要體現(xiàn)心意即可。

這大概是大部分人的理解了。

那我們所說的「價(jià)值」并不局限于金錢的價(jià)格，我們所付出的時(shí)間、精力成本也是價(jià)值。舉個(gè)例子，過生日自己給自己禮物，花A元買的東西和「費(fèi)盡心思」才能找到（買到）的A元的東西，自然是費(fèi)盡心思買的價(jià)值更高。精神層面的滿足能夠起到無數(shù)安慰的作用。亦如老師隨口表揚(yáng)的“挺好的，繼續(xù)加油”和專門在班會(huì)表揚(yáng)的“挺好的，繼續(xù)加油”所承載的價(jià)值絕不是一樣的。

反方朋友所說“維護(hù)平衡關(guān)系依靠的是情意而非金錢”，我并不茍同。朋友之所以被稱之為朋友，便是能夠相互理解、幫扶。只有情意相投真心付出來交換信息、情感等，才能夠成為朋友。

而禮物是對(duì)于某個(gè)值得紀(jì)念的事物的慶祝、追憶，平時(shí)互贈(zèng)禮物也是對(duì)這段關(guān)系的感謝。如對(duì)方贈(zèng)我禮物，「價(jià)值」（而非價(jià)格）的多少標(biāo)志著我們?cè)谒闹械摹肝恢谩埂Ｒ苍S我就值得他花錢也好時(shí)間精力也好準(zhǔn)備這些，我給予他的回應(yīng)應(yīng)是與他持平的。這方能維持朋友之間的「界限」和友誼的穩(wěn)定。否則很容易想到“我們沒那么熟，他是不是想討好我”??“我那么在乎他這個(gè)朋友，我在他心中就是這樣的嗎”，我們都不免有些許時(shí)刻會(huì)想到這些念頭的。

同時(shí)，送禮僅僅是友誼中錦上添花的一個(gè)部分。想要增進(jìn)相互間的信任，進(jìn)一步發(fā)展友誼，不應(yīng)該想通過“誒我給他價(jià)值不高但充滿我心意的禮物，他會(huì)不會(huì)很感動(dòng)”來獲取情感。當(dāng)然想要表達(dá)心意并沒有錯(cuò)，只是不太適合通過這個(gè)方式。畢竟，也沒有什么朋友是因?yàn)樗投Y而建立起深厚的友誼吧？那就并非友誼了，能見到此場(chǎng)面的，不過是官場(chǎng)等地方。

隨著社會(huì)文明的發(fā)展、進(jìn)步，逐步高度分工化，人與人之間的鏈接早已沒幾十年前那樣繁多緊密了，總不會(huì)想讓蠻不容易建立起的友誼，因?yàn)槎Y物體現(xiàn)出的哪怕不是真實(shí)內(nèi)心中的對(duì)方的「位置」帶來的一點(diǎn)點(diǎn)懷疑，成為裂縫并發(fā)展下去，最終崩潰吧？而物質(zhì)條件日益變好的今天，我想大部分人追求的更多是「精神」層面的關(guān)系，進(jìn)而增進(jìn)友誼的方式，并不會(huì)集中于「送禮」，而是其余「精神」上的交流。等價(jià)的送禮僅僅是維護(hù)晶瑩友誼的一個(gè)方式。

以上，我認(rèn)為給朋友送禮物重在「等價(jià)」。

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來自只寫過一次辯論的屑

第一感覺我選的是「重在心意」，可是這倆的票數(shù)太懸殊的，我就挑了這個(gè)觀點(diǎn)寫

寫著寫著發(fā)現(xiàn)這倆沒辦法分開說，所以邊寫邊覺得自己越寫越爛?越寫越亂

-歡迎有不同意見的老師來批評(píng)/指正

-文筆有待提高，會(huì)持續(xù)汲取經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)學(xué)習(xí)/練習(xí)噠

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寫于7月2日

第一次寫自己主觀不太認(rèn)同的觀點(diǎn)

至少有進(jìn)步吧（個(gè)人）

這篇還得到了某個(gè)辯圈大佬的點(diǎn)評(píng) 開心