接到LJP電話的時候，心里其實挺忐忑的。

他想來學編程，但只有初中學歷。其實初中也都沒怎么好好讀，然后就進社會了。農(nóng)村出來的，只能進城打零工，裝空調(diào)，上流水線……啥都做過。關鍵是現(xiàn)在已經(jīng)28了，孩子都能叫爸爸了。他問我，他還能不能來學編程？

其實我都已經(jīng)忘了我是怎么和他說的，但我記得我當時的心情：真心不踏實。

后來他老婆不同意，他給我說，他老婆和他鬧：“剛攢了兩個錢，你就要拿去‘禍禍’了，是吧？”我們的學費并不便宜，吃住一起，半年下來小3萬的樣子，他和他老婆倆，攢的錢也就剛剛夠。

我當時拿著電話，感覺有點燙手啊。

但他的一句話，我一直記得：“我琢磨著，我不能一輩子就這樣待廠子里吧？怎么也得再博這一把！輸了，我也就死心，我也就認了?！?/p>

也不知道他怎么說服的他老婆，最后還是過來了。不是我想象中的河北大漢，反而精瘦精瘦的，剃一個平頭。他人并不陰郁，但不知為啥現(xiàn)在想來，總是皺著眉頭的樣子。

然后就開始學唄。他好像也是來源棧才買的電腦，日常操作沒問題，但編程基礎等于0。從變量賦值開始就懵；分支能懂循環(huán)也懂，但分支循環(huán)合在一起就又懵；函數(shù)聲明了之后不調(diào)用，問我為什么它不跑；分不清Console.WriteLine()和函數(shù)返回……

我們的課程，6個月就要把前端后端數(shù)據(jù)庫全部學會，理論上學完就能做出一個仿一起幫的網(wǎng)站出來。每周7天，每天從早上8點到晚上10點，時間都排得滿滿的，也就是說，你想“利用別人玩的時間努把力”都不行，因為別人也沒有玩的時間。

那時候我們還是隨堂學，每天我都要講新內(nèi)容，他不是“跟不跟得走”的問題，他是只能被拖著走——寫到這里，我眼前就仿佛能浮現(xiàn)出他那迷茫而無辜的眼神，蠢萌蠢萌的。

咋整？現(xiàn)在……

我也不知道啊，只能在他問的時候給他再講細點。想著實在不行，他就和阿泰一樣，以后再學一遍唄——但他和阿泰不一樣，都28馬上29歲了呀！

但他終究是和阿泰不一樣的。有一次我訓阿泰：“你和LJP，兩個都基礎差，兩個上課都聽不懂，這我就不說了。但是，你看看現(xiàn)在LJP每天的英語單詞聽寫，你的單詞聽寫？”

也就差不多兩三周的樣子，LJP就從單詞聽寫完全懵圈到基本上都能寫對：被社會毒打過的人是不一樣的。

但學編程終究不是背單詞啊，很多東西得去理解，我的感覺，LJP就像腦子多年沒用，銹在一起了，現(xiàn)在才開始緩慢地“咔咔咔”的轉(zhuǎn)起來……

隔三差五的，晚上七八點鐘，我就能看見LJP蹲在教室外面，拿著個手機，用家鄉(xiāng)話和他兒子視頻聊天。我一下子就想起了飛哥我當年在上海，也是拋妻別子，小孩正是可愛的時候，隔著屏幕多想抱一抱多想親一口……于是，就被風吹迷了眼。

知道LJP最慘的是啥吧？拉了差不多半年的肚子，來重慶沒多久就開始拉，拉了就停不下來。他北方人，可能是水土不服，不能吃辣的。重慶的菜，是又麻又辣又咸又油，把他給吃的喲！我們本來每個月都要聚個餐，下個館子，他去了一次推了一次，最后終于給我說：“你確實想讓我吃頓好的呢，不麻煩的話，要不給我煮盤餃子？”

行吧！那時候疫情剛過，教室也沒幾個人，超市速凍的水餃買幾包，一鍋煮了就端到教室，他吃了之后高興得像個孩子。

最后他也沒有再學一遍，一遍學完了就回老家找工作了。學得怎么樣？呵呵，在我看來，真不怎么樣。問他要不要再學段時間（因為包學會，所以不再額外收學費），他說：“腸胃受不了啦！離家也太久，想家了。最后就是真沒錢了，生活費都沒了！”

那一期出去的幾個同學，我最擔心的就是他。但他跌跌撞撞的，最后也把工作給找到了！知道這個消息，我心里真的就像一塊石頭落地了一樣，一身輕松。

去年元旦的時候，他突然給我發(fā)了個紅包：

那一刻，我突然有一種感覺：黑律師/包工頭/創(chuàng)業(yè)狗/老碼農(nóng)……我做了這么多職業(yè)，最后教書匠這工作，我大概是要做到老了。

前面不是說我訓阿泰么，“你看看人家LJP……”

那阿泰后來怎么樣呢？

狂拽炫酷吊炸天??！

他找到工作的時候，源棧其他同學都哭了：“早知道我特么讀什么大學??？！”

看我錄播的同學應該經(jīng)常聽到：“艸，再搞不出來把阿泰拖出來打一頓……”這其實不能怪我，只怪阿泰天生招打體質(zhì)。

阿泰是他哥介紹過來的，不是這種關系，我肯定也要多考慮一下。因為太小了，入棧的時候才剛過16歲，在一個什么廚師學校已經(jīng)學了兩年廚師了。他媽帶他過來的時候，我反復問了他幾次：“是不是自己想學？”他說是。然后我再告訴他：學這個很苦喲，不是你想象的那樣，寫游戲和打游戲不一樣……他說明白。

他明白個屁！

整個一學期（半年），都在天上飛（搞不懂）。

但他自己沒當回事，放出話來：“我是要在飛哥這里學兩年的！第一遍無所謂?！?/p>

行！你年輕，你牛逼。

所以就是個異類，別人都唉聲嘆氣叫苦連天的時候，他還成天樂哈哈的，你說他不挨打誰挨打？還偷偷摸摸的打游戲，或者B站二次元。我把他課桌安排在我邊上，他都還敢在我上課的時候打游戲。

但是呢，他總還是一直都在學，不管學多學少，學快學慢。

有兩件事印象比較深刻：

一次是大過年的（或者是春節(jié)過后因為疫情沒有開線下班），他突然在網(wǎng)上問我EF里面多對多關系怎么配?！斑?？這小子平時貪玩，自己一個人在家的時候還知道學習！”我心里想。他和我說，他都斷斷續(xù)續(xù)搞了一個月了，一直沒搞出來……我心里那個樂呀，哈哈，痛快！

另外一次是疫情差不多過去了，線下班開了，但學生很少。阿泰是重慶的，他最先過來，沒幾天又來了一個新同學，喜歡熱鬧的阿泰很開心有人陪他了。但沒過幾天，這新同學就走了：沒錢，家里不支持?！霸撃阕x書的時候你都不好好讀，你現(xiàn)在去學什么編程？！你也不想想，你是不是那塊料？”他爸媽的理由簡單粗暴無懈可擊。

所以空蕩蕩的教室里，就又只有我和阿泰兩個人了。

我記得對阿泰說了一句話：“有爸爸媽媽支持你學的時候，要珍惜?。　辈恢朗遣皇俏业腻e覺，平時都很開朗的他，罕見的有些沉默。

阿泰最終還是沒有學滿2年，一年半的時候就找到工作了，那時候他還沒滿18歲。他是我們源棧唯二的不編簡歷就找到工作的——因為他的年齡，他也沒法編啊，^_^，只能老老實實地說我就在飛哥那里學的……

但人家就把工作給找到了。而且入職之后，非常輕松，因為沒有負擔，不會的就直接問。不像其他同學，“兩年工作經(jīng)驗”進去的，“這你都不懂，你還來問我？”

所以畢業(yè)同學群里面，其他人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，只有我泰哥談笑風生。我知道很多同學真的想順著網(wǎng)線過去打死他呀！

同學們感慨，“媽的，等阿泰我們這么大的時候，都已經(jīng)5年工作經(jīng)驗了……都特么泰總了！我們這些年讀的這些書有個屁用啊?！蔽乙簿托πΓ鄙断肷?，或許5年過后阿泰也會想著再弄個學歷吧？

但至少是現(xiàn)在，阿泰是志得意滿的。也就是這時候，阿泰才說，初二的時候，他就不想讀書了。爸媽也曾經(jīng)逼他，以至于他自己割脈，現(xiàn)在手腕上都還有一道傷疤。

有同學會說：“你說的這些都是個例……”

是的，但每一個人都是獨一無二的個體??！

你明不明白我的意思？大抵是不明白的。就像我在說“學歷不重要”的時候，很多人根本不明白我在說什么。

所以有時候就會很累，心累。

但就是這些學生，他們的故事，他們這些個例，像夜空中的星光，讓我不至于窒息于無盡的黑暗。我不停的大聲疾呼，只是希望：沒有一份沒有好學歷的他們，也能鼓起勇氣，充滿自信，通過努力，活成一個個的“個例”，也能活成別人口中的“故事”——大概率的人生，其實就是庸碌的人生，沒有值得聽的故事。