? ? ? ?自從我在車隊(duì)做出巨大貢獻(xiàn)后，學(xué)校里的人對(duì)我十分的尊敬加之我學(xué)習(xí)也很努力，深受老師的欣賞，所以覺得自己更應(yīng)該努力。

? ? ? ?教導(dǎo)主任得知后，認(rèn)為我是一個(gè)難得一遇的大器，前途十分可望，俗話說玉不琢不成器，于是，在午休時(shí)，叫我來到教導(dǎo)主任的辦公室，然后告訴我：聶之軒，你是一個(gè)十分稀有的能力者，而且實(shí)力凌駕于學(xué)園都市任何一個(gè)人之上，教研組經(jīng)過討論，決定把你培養(yǎng)成一個(gè)可以執(zhí)行更加危險(xiǎn)的任務(wù)的能力者，你將會(huì)是一個(gè)先例，風(fēng)險(xiǎn)是有可能會(huì)得抑郁癥，因?yàn)樵?jīng)有學(xué)生因無(wú)法忍受這樣的訓(xùn)練自殺的，或是被刺激成精神失常，怎么樣，你是否愿意為這些風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)相應(yīng)的后果？我說到：老師，既然到了這一步，我也只能接受了?，F(xiàn)在學(xué)園需要一個(gè)能夠隨時(shí)作戰(zhàn)的人，并且能夠隨機(jī)應(yīng)變，所以，我愿意。老師說到：好吧，隨后我簽了字，按了手指印。成為特殊培養(yǎng)人才計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。首先是考驗(yàn)我的承受打擊的能力，用了一切拷問的手段來訓(xùn)練我，我先是被高壓電進(jìn)行電擊，又被皮鞭抽打，甚至被斷糧三天，目的是訓(xùn)練我的抗拷問力，因?yàn)閷W(xué)園規(guī)定，就算是死，也不能供出學(xué)園的秘密。而這一點(diǎn)，正是中國(guó)人的優(yōu)勢(shì)，我們的先烈就是這樣，所以我們中國(guó)人寧死不屈。我接受訓(xùn)練，但是我忘記了學(xué)習(xí)，成績(jī)一下子跌落，老師得知后，十分疑惑，于是決定好好問問我，但是始終找不到機(jī)會(huì)，于是，他們聯(lián)系到了繼承我撫養(yǎng)權(quán)的人，我的小叔，目前他在日本工作，所以老師將這一情況告訴了他，隨后他就在放學(xué)后把我領(lǐng)回了家，然后說到：你成績(jī)這么差，還參加特殊訓(xùn)練，可笑至極。我則默不作聲，他又說：像你這樣的侄子，我都感覺丟臉，你對(duì)得起你父母的在天之靈嗎？我現(xiàn)在本來心情就差，被他那么一激，所有壓力轉(zhuǎn)化為心中怒火，我一把將書包扔在了地上，說到：你就不能設(shè)身處地的為我想想？我那么累，還要我透支體力去學(xué)習(xí)？我是那種不要命的人嗎？他說到：你難道不想考上日本的重點(diǎn)學(xué)校，找份好工作嗎？我告訴你，你必須考上重點(diǎn)學(xué)校！不然，在這里也活不下去！我頓時(shí)暴怒，直接近乎咆哮地喊道：你不就找了份那么差的工作，我都覺得沒臉說你是我小叔！我考上考不上無(wú)所謂！他聽了，將書撕成碎片，狠狠甩在我臉上，把我鎖在屋子里，但我也不是吃素的，一拳一腳把門打成了碎片，他說到：你還發(fā)火？像你這么差的人還有一個(gè)發(fā)火？我此時(shí)已經(jīng)十分生氣，對(duì)著他喊到：我連人權(quán)都沒有嗎？如果這樣，我活著還有什么意義，我不想按照你說的做，我不是木偶，不是傀儡！隨后我往日本的江戶川河走去，路上御坂美琴問到：你干什么去？我沒回答她，一路走到了河邊，此時(shí)群眾似乎發(fā)現(xiàn)我要跳河，一面忙著報(bào)警，一面聯(lián)系我的家人，黃泉川老師得知后，也來到了這邊，御坂美琴，白井黑子他們也來到了這邊，一名警察試圖和我談判，我喊到：給我滾！不要靠近我，不然我就殺了誰(shuí)！我拋出骰子，召喚出激光示警，我說到：沒人理解我的苦楚，沒人真正的體會(huì)我，那么辛辛苦苦的努力卻換不來任何回報(bào)，而你們不明所以，認(rèn)為我不努力，要求我不停透支我的身體，雖然比之前還努力，而你們還說我在混，就算你們因我是中國(guó)人對(duì)我有偏見，也不至于這樣吧！我十分憤怒，此時(shí)眼眶中也含滿了氣憤的淚水，此時(shí)我已經(jīng)失去理智了，喊到：今天你們誰(shuí)也別想阻止我，如果有人用能力讓我沒死成，不管是誰(shuí)，我都會(huì)殺了他！

? ? ?隨后，我看見我小叔來了，我眼里全是悲憤，最后化為無(wú)情和滿是報(bào)復(fù)，我縱身一躍，跳入河中，被波濤淹沒。群眾看見后立即聯(lián)系水警和消防隊(duì)，對(duì)我實(shí)施打撈救援。