四號(hào)位女主角

靈感源自アッチあい(oimo)老師的短篇漫畫(huà)：４番目のヒロイン（第四位的女主角）

有不少直接套用了原劇情的內(nèi)容，如果沒(méi)看過(guò)可以去看看原漫畫(huà)。

封面是小鞠凜閣下

?

想去山里嗎？

去到山里之后，聽(tīng)到山的呼喚，進(jìn)入深山，再也無(wú)法回來(lái)。

如果樹(shù)木有知覺(jué)，那它便會(huì)認(rèn)為自己不是山，而是樹(shù)。人類也是一樣，登山的人一定會(huì)認(rèn)為自己是人。但是，隨風(fēng)搖曳的樹(shù)，石頭、鳥(niǎo)、土壤、洞穴中的野獸，巖層中的化石，蜘蛛網(wǎng)上的露珠，分解遺體的微生物。這些要素都是山，但山是由它們構(gòu)成的。登山者的命運(yùn)也是如此。

為了不被掌控命運(yùn)，我能做到不再登山嗎？

?

十月的晴空，真是少見(jiàn)。進(jìn)入十月后，天氣這么晴朗還是第一次。在這片天空下，我仰起頭看向黑板，感嘆著時(shí)光的流逝，不得不說(shuō)這個(gè)故事已經(jīng)開(kāi)始了很久。

世界是一本小說(shuō)，并且是打有戀多與喜劇標(biāo)簽的俗套小說(shuō)，我是那之中的一名角色。

我是游乃楊，是這本青春戀愛(ài)喜劇小說(shuō)的第三女主角，我想大概沒(méi)什么人認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲以谌藲馔镀崩镆渤Ｄ晡痪拥谌?/p>

第一女主叫作千島璃音，是有著一頭金色長(zhǎng)發(fā)的加拿大留學(xué)生，因此她的英語(yǔ)成績(jī)很好，可以幫主人公解決許多學(xué)習(xí)問(wèn)題。

第二女主叫作伊嵐響，她是那種對(duì)信任的人完全敞開(kāi)心靡，對(duì)其他人拒之千里的人，這種反差感受到了極大的歡迎，目前在人氣投票里位居第一。

而身為第三女主的我，呃，染了一頭白發(fā)，然后，性格溫順？嗯，十分普通。雖然所謂的第一第二其實(shí)是按出場(chǎng)順序排的，

璃音是第一章，小響是第二章，我是第五章，明明只是時(shí)間順尾，但總感覺(jué)我已經(jīng)輸給她們太多了。

今天是周一。一周之始必然是有事件的日子，也是個(gè)產(chǎn)生懈逅的好時(shí)期。我們班級(jí)今天要來(lái)一位轉(zhuǎn)校生，我想，她或許是第四位女主角，按經(jīng)驗(yàn)來(lái)算那便是我的后輩。

（她來(lái)了。）

她有著一頭烏黑的興發(fā)，在日光下是現(xiàn)出令人羨慕的光澤。她的瞳孔呈暗紅色，耷拉著眼皮，一副對(duì)人不感興趣的表情，看起來(lái)沒(méi)精打采的。

老師介紹她道，

“她是今天新轉(zhuǎn)入班級(jí)的神楽信同學(xué)，是第四位女主角，希望大家能友善地對(duì)待她，多與她交流。”

她聽(tīng)了之后皺了皺眉，馬上用不大的嚴(yán)肅聲音訂正說(shuō)，

“我叫神楽信，不喜歡麻煩事，請(qǐng)大家與我保持驅(qū)離?！?/p>

聲音顯得不容置疑。

總感覺(jué)她好像瞪了老師一眼……是錯(cuò)覺(jué)嗎？

說(shuō)完她便徑自走下了講臺(tái)。在挑坐位時(shí)，她似乎意外地瞪大了雙眼，隨后馬上便笑出了聲，然后坐在了小響后面的位置，也同時(shí)是我旁邊的座位。

（她在笑什么呢？）

關(guān)于座位，因?yàn)橹魅斯诘箶?shù)第二排靠窗的位置，所以身為女主角的我們自然坐在了他的周?chē)б粼谒胺?，小響在他右方，我在他后方，然后神楽信剛才坐在了我的右方。

名叫神楽信的第四女主角就在我身邊，我不由得觀察起了她。她還是一副對(duì)什么都不感興趣的樣子，但剛才又笑出了聲，我有點(diǎn)在意到底是發(fā)生了什么有趣的事。

不過(guò)這個(gè)問(wèn)題的迷底意外地簡(jiǎn)單，一下課我便聽(tīng)見(jiàn)她和小響在愉快地談?wù)撝裁?。從字里行間，我大概聽(tīng)出來(lái)，原來(lái)她們是青梅竹馬。我愣愣地看著神楽同學(xué)嘴角微微上揚(yáng)的樣子，仿佛方才她那冰冷的態(tài)度從未存在過(guò)。

不過(guò)，就算再冰冷，她的笑容也總有一天會(huì)展現(xiàn)給主人公看吧。不知為何有點(diǎn)悲傷。

“話說(shuō)，那個(gè)位置為什么空著?。课铱茨銈兌紘@個(gè)座位，莫非其實(shí)沒(méi)人？”

“糟糕了，這不是那個(gè)‘在擁擠的教室里發(fā)現(xiàn)人群留出的一張空座位，不知不覺(jué)坐上去之后就發(fā)生了詭異的事’的那個(gè)嘛！”

“真的假的？靈異事件？”

神楽同學(xué)的肩膀縮了一下，哦哦？意外的發(fā)現(xiàn)。

“怎么可能啦，那是主人公的位置?！?/p>

我不由得訂正說(shuō)，

“他今天也遲到了吧?！?/p>

“嗯……這么懶散？”

神楽同學(xué)似乎產(chǎn)生了奇怪的誤解，我連忙向她解釋道，

“不是啦，因?yàn)橹魅斯貏e熱心腸，大概是被什么纏住了吧？”

“是哦。畢竟主人公是個(gè)老好人?！绷б粢布尤肓宋覀兊膶?duì)話，并且代表我們問(wèn)神楽同學(xué)道好，“神楽同學(xué)，welcome?！?/p>

她一登場(chǎng)，我便被她的氣場(chǎng)壓住了，不禁默默退到一旁。璃音果然很有魅力，有一種正宮的從容？我不太懂。反正根我完全不一樣。

“……千島璃音和游乃楊，你們好。”

似乎是覺(jué)得麻煩，神楽同學(xué)伸手撓了撓后頸，極不情愿地向我們打了招呼。這個(gè)人怎么回事。

“遲到了遲到了！”

一聲極不和諧的喧叫打斷了我們的談話，急促的腳步聲逼近校室后門(mén)，包活我在內(nèi)的前三女主不約而同地嘆了氣。

“又是這樣。”

主人公拉開(kāi)教室后門(mén)，垂頭喪氣地走了進(jìn)來(lái)，我想他可能被老師或者風(fēng)紀(jì)委員說(shuō)教了吧。那可真是慘。

“咦？有新同學(xué)？”

主人公邊說(shuō)邊朝自己的座位前進(jìn)，漸漸靠近了神楽同學(xué)。

剛才神楽同學(xué)向我們打招呼時(shí)站了起來(lái)，于是她便索性站著觀察起了主人公。但可能是不感興趣吧，她馬上移開(kāi)了目光。

然后，在主人公走到距離神楽同學(xué)四五步的位置時(shí)，又一件突然的事發(fā)生了。以主人公的腳為支點(diǎn)，他向前摔去，兩只手也不知為何向前探出，這樣下去的話，會(huì)把神楽同學(xué)推倒吧。

這也不是什么少見(jiàn)的事了，所謂“戀愛(ài)喜劇”的主人公多少會(huì)有這樣的事，這種“幸運(yùn)色狼”事件大家都習(xí)以為常了。并且這也是慣用的發(fā)福利手段，實(shí)在沒(méi)什么特別的。

使這件平常的事超出了常規(guī)，出現(xiàn)了意想不到的事的原因，是神楽同學(xué)的行動(dòng)。

她躲開(kāi)了主人公，因?yàn)槭プ钃?，主人公直接跌倒在地，不過(guò)那向前伸的手觸到了我的腿，從膝蓋一路摸了下來(lái)，這一切只發(fā)生在一瞬間。

（為什么？）

我忍住想要大叫的沖動(dòng)，把主人公攙扶著站了起來(lái)。剛才的是怎么回事？神楽同學(xué)下意識(shí)避開(kāi)了主人公嗎？總覺(jué)得很違和，不知是不是錯(cuò)覺(jué)。

“總之，這也記錄進(jìn)去了，不也挺好嘛。”

璃音舉著文庫(kù)本，看來(lái)剛才的事件已經(jīng)記錄進(jìn)去了。這么說(shuō)既然剛才被摸的是我，那能不能漲點(diǎn)人氣呢，漲點(diǎn)好感也是好的。

這時(shí)我突然注意到了違和感的來(lái)源。理論上來(lái)說(shuō)，神楽同學(xué)是新角色，那么這起事件難道不該是她的漲好感環(huán)節(jié)嗎？但她卻躲開(kāi)了……她還真是與大家不太一樣。

就好像，她不是這部作品的角色一樣。

我看著被女生們帶去保健室的主人公，還有身過(guò)保持著一副“與我無(wú)關(guān)”態(tài)度的神楽同學(xué)。心情變得十分復(fù)雜。

?

我的思考逐漸成為了現(xiàn)實(shí)。

體育課結(jié)束，女同學(xué)們聚集在教室里換衣服，然而大家都磨磨蹭蹭地處于半脫狀態(tài)，這是因?yàn)椤膊槐匚叶嗾f(shuō)了。福利鏡頭、打擦邊球，總是這類作品的常見(jiàn)套路。這種套路大概已經(jīng)成為戀愛(ài)喜劇的血液了吧，也可以說(shuō)是樹(shù)的根部，去數(shù)一下可能會(huì)多得嚇人。

不過(guò)這與我有何關(guān)系，不管要發(fā)生什么，我都沒(méi)有違抗作品的力量。

嘆了一口氣，把運(yùn)動(dòng)裝脫下來(lái)。

“糟了，有東西忘了拿?！?/p>

我看著文庫(kù)本里逐漸浮現(xiàn)出來(lái)的文字，大概能想象出主人公發(fā)現(xiàn)忘拿東西的蠢樣子，馬上他就會(huì)出現(xiàn)在我面前吧。

神楽同學(xué)自然也在，但我不太敢面對(duì)她的身體，心情復(fù)雜得難以表述出來(lái)。但我想，能看到這么多女姓的換衣場(chǎng)景，也有點(diǎn)太便宜主人公了。

腳步聲從走廊里傳來(lái)，聲音逐漸變大，有什么人正奔跑著向這里靠近，明擺著是誰(shuí)。

腳步聲于教室門(mén)口停下，女生們停下了手上的動(dòng)作，我也裝作正在換裝的樣子，等著那一刻的到來(lái)。

他的手已經(jīng)放在了門(mén)上。我屏住呼吸，不禁想要把雙眼閉緊，但我卻沒(méi)法這么做，因?yàn)槲冶仨氂谩耙馔狻钡难凵竦芍J進(jìn)來(lái)的主人公。

（好可怕。）

不可以害怕，因?yàn)槲铱墒恰?/p>

“咦？打不開(kāi)?！?/p>

……什么？

“女生們?cè)趽Q衣服，請(qǐng)你離遠(yuǎn)點(diǎn)。”

“??？哦，真不好意思。”

當(dāng)大家都被預(yù)料之補(bǔ)的情況嚇了一跳楞住時(shí)，神楽同學(xué)則是像沒(méi)事人一樣隔著墻與主人公對(duì)話。仿佛這才是應(yīng)當(dāng)生的事一般。我從她的聲音中發(fā)覺(jué)了一絲得意。

意識(shí)到這次的事件已經(jīng)結(jié)束三后，連名字和長(zhǎng)相都沒(méi)有的路人角們開(kāi)始失落地穿起衣服，當(dāng)然我也一樣。

我把身體湊近神漿同學(xué)，用只有我們兩個(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)的聲音說(shuō)話。

“那個(gè)，神楽同學(xué)，是你做的嗎？”

“嗯？你指什么？”

“鎖門(mén)之類的?！?/p>

“啊，是我鎖的沒(méi)錯(cuò)。”

這她倒是大方地承認(rèn)了，可我不太明白這么做的意義。

“為什么要鎖門(mén)呢？”

“我反倒是想問(wèn)阿楊，為什么會(huì)不鎖門(mén)呢？”

阿楊是誰(shuí)??？我還沒(méi)被用這種昵稱叫過(guò)，那我要不要也叫她“阿信”呢？會(huì)不會(huì)太親昵了？不對(duì)，先這樣叫的可是她。

在我呆呆地思考關(guān)于昵稱的事時(shí)，阿信并沒(méi)有放過(guò)我。

“鎖門(mén)不是很正常嗎？不鎖的話剛才可就被看光了，我可沒(méi)有讓不喜歡的人看自己身體的興趣。不如說(shuō)，正常情況都會(huì)鎖門(mén)的吧?！?/p>

（有道理）

她說(shuō)得確實(shí)在理，句句是實(shí)話，為什么我會(huì)把這些顯而易見(jiàn)的事實(shí)給忘記了呢？為什么我聽(tīng)了之后卻覺(jué)得難以接受呢？

好奇怪，為什么啊。

不過(guò)………算了。

“謝謝?！?/p>

今天我就坦率地道謝吧，感覺(jué)這么做心情才會(huì)變好。

到底是什么時(shí)候變得奇怪的啊。

?

今天一整天阿信都沒(méi)去和主人公接觸，明明她是新角色，卻沒(méi)什么戲份，至少文庫(kù)本上記錄的事實(shí)是這樣。但是，她對(duì)待我們幾個(gè)女主角都不錯(cuò)，和我對(duì)她的初印象大相徑庭。

她去倒垃圾時(shí)，我告奮勇地和她一起去，她倒也沒(méi)拒絕。

“那么，阿楊是有什么想對(duì)我說(shuō)的嗎？”

走在路上的時(shí)候，她突然這么問(wèn)我。難道我的表情很容易讀懂嗎？一瞬間愣住了，嚇了一跳。

“為，為什么這樣覺(jué)得？”

“總覺(jué)得是這樣的氣氛?！?/p>

“那還真是……給你猜到了?！?/p>

或許是因?yàn)榛卮饘?duì)了，她的瞳孔中閃過(guò)一絲得意的神情。這孩子的表情一定比我的要好懂吧，不禁這么想到。

“該怎么說(shuō)呢……阿信明明是第四位女主角，卻給我一種，對(duì)這些事不感興趣的感覺(jué)……”

“我確實(shí)沒(méi)什么興趣就是了?！?/p>

“為什么？成為女主角不感到光榮嗎？”

“不覺(jué)得?！?/p>

但是——。阿信深思著的眼神讓我把快要說(shuō)出口的話咽了回去，學(xué)核的綠化帶種滿了植物，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，所以它們也安靜地傾聽(tīng)著，被這些沉默的綠化植物盯著看，我有點(diǎn)緊張。

“你認(rèn)為，這里是現(xiàn)實(shí)世界嗎？”

“當(dāng)然不是了，這里是作品里密構(gòu)的世界啊。”

過(guò)于這個(gè)我還是能理解的。

“可是，我認(rèn)為這里亮無(wú)疑問(wèn)是現(xiàn)實(shí)世界?！?/p>

……這倒是出乎了我的預(yù)料。

她這是什么意思？

我看見(jiàn)她吸了一氣，是在給自己打氣嗎？

“因?yàn)椋覀冎荒芑钤谶@個(gè)世界。所以不得不認(rèn)為，這就是現(xiàn)實(shí)?！?/p>

“這樣哦……”

“因此，每一天都是獨(dú)特的，每個(gè)日子都有天可替代的價(jià)值。我實(shí)在沒(méi)法把時(shí)間花在不感興趣的事上?！?/p>

哦哦，好沉重的生活方式，有點(diǎn)理解了。

“我曾經(jīng)……得了場(chǎng)大病，那時(shí)我還以為自己死定了，然后發(fā)現(xiàn)自己的人生還有多遺憾，就這樣死去也太悲傷了。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了，但我決定，要讓自己的人生不留遺憾，就算明天死了也無(wú)所謂的那種?！?/p>

面對(duì)她的回憶，我變得難以動(dòng)彈，不知該作何反應(yīng)。這樣的人生態(tài)度與我如今的生活相去甚遠(yuǎn)，但我大概因此變得更了解她了吧。

“對(duì)什么戀愛(ài)喜劇，主角啊，我發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得怎樣都好。”

“所以才……”

“而且，那個(gè)主人公這么濫好人，也能成為事喜歡上他的理由嗎？況且他長(zhǎng)得也普通。還總是騷擾女孩子，這都沒(méi)被抓起來(lái)真是不可思議?！?/p>

“等會(huì)，你怎么突然開(kāi)始說(shuō)主人公的壞話了？”

阿信突然變得十分煩躁，并且毫無(wú)顧忌地表示出對(duì)主到公的厭惡。本來(lái)喜歡著主人公的我應(yīng)當(dāng)是要感到氣憤的，我卻難得地十分冷靜。

“他和我根本是兩個(gè)極端啊，我絕對(duì)不會(huì)去接觸我不感興趣的事。但他那個(gè)人無(wú)論是誰(shuí)都接觸，他真的明白什么事重要什么事不重要嗎？已經(jīng)濫好人到讓我惡心了?！?/p>

她大概意識(shí)到自己說(shuō)重了吧，突然沉默了一會(huì)，我猜她在反省自己。

“這話可別說(shuō)出去，我想至少在大家面前和他和平相處?！?/p>

好吧，并不是在反省。

不過(guò)，既然她有理有據(jù)，那大可以認(rèn)為她沒(méi)有說(shuō)謊。我知道她和小響是青梅竹馬，可她與我卻沒(méi)什么關(guān)系，為什么她要對(duì)我說(shuō)運(yùn)些事呢？

如果是為了挑我和主人公的關(guān)系就有點(diǎn)壞心眼了！但我不認(rèn)為她會(huì)這么做，或者說(shuō)，不愿認(rèn)為？理由是女人直覺(jué)。

“我知道了，但是為什么向我說(shuō)這些呢？”

擔(dān)心我會(huì)說(shuō)出去的話，那最開(kāi)始就別告訴我不就好了？我是這么想的。

“很簡(jiǎn)單啊。我說(shuō)了我對(duì)感興趣的事物的態(tài)度是個(gè)極端?！?/p>

她沒(méi)有看向我，而是加快腳步走在了我的前面。

“因?yàn)槲覍?duì)你很感興趣。”

她的聲音仍不大，卻有力地敲在了我的胸膛處，意識(shí)到心臟跳動(dòng)變得急促時(shí)，連自己都有些不可思議。不禁輕輕笑了出聲。

“有，有什么好笑的。”

“因?yàn)?，你說(shuō)得像個(gè)輕浮渣男一樣——”

春去秋來(lái)，與主人公相處半年，我卻與他毫無(wú)進(jìn)展。然而今天轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的神楽同學(xué)，僅相處一天，我便產(chǎn)生了一種，世界會(huì)因她改變的預(yù)感。

?

之后的日子，沒(méi)什么印象了，總之是過(guò)了提長(zhǎng)一段時(shí)間，文庫(kù)本的內(nèi)容不斷增加著，我和阿信的關(guān)系也變得融洽了許多，明明我與她相去甚遠(yuǎn)，卻總待在她的身邊?？傆X(jué)得十分幸運(yùn)，類似于賺到了一樣的感覺(jué)。

轉(zhuǎn)眼到了運(yùn)動(dòng)會(huì)。然而我并非體力型選手，除了不幸被抽簽法選為團(tuán)體項(xiàng)目參加者之外，我大概不會(huì)有任何表現(xiàn)機(jī)會(huì)了吧。

今天也輸給了璃音和小響，唉。算了，已經(jīng)無(wú)所謂了，反正我就是沒(méi)人氣啦。

背著老師，偷偷溜回了教堂，卻遇到了意想不到的人。

“咦？阿信你怎么在這？”

“你也是來(lái)偷懶的吧。”

說(shuō)得真直白。

“嗯……差不多?！?/p>

“和我一樣?！?/p>

她指著自己微微笑了起來(lái)。明明不是什么大不了的事，但這份笑容在她臉上卻尤其吸引人。因?yàn)樗綍r(shí)總是冷淡得要死，這份笑容本身是耀眼的太陽(yáng)，是不可多得的。能被她示以笑容，我無(wú)疑十分幸運(yùn)。四目相交后，一時(shí)間連呼吸都忘記了。

“我實(shí)在對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)提不起興趣，畢竟我本身體力就差?！?/p>

坐在她身邊后，她向我如此解釋道。

兩個(gè)人都因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)而變得十分悠閑，雖然?教學(xué)樓下的操場(chǎng)上人聲鼎沸，卻仿佛與教學(xué)上的我們天關(guān)似的，我們就這樣沒(méi)頭沒(méi)尾地扯著閑天，無(wú)所事事地待在一起。

這樣的時(shí)光持續(xù)到了某個(gè)時(shí)間。

“這個(gè)點(diǎn)了，主人公快上場(chǎng)了，我要去給他加油了?！?/p>

她沒(méi)有回答，我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)我決定再說(shuō)一遍的時(shí)候，她張開(kāi)了嘴。

“被那家伙觸碰，是什么感覺(jué)？”

“……什么意思？”

“被不喜歡的人觸碰，會(huì)開(kāi)心嗎？”

“就算你這么說(shuō)……我喜歡主人公??？”

“……你喜歡他嗎？”

“……”

我不明白她想表達(dá)什么，便干脆說(shuō)出了我的直觀感受。

“因?yàn)樯砼鹘堑奈遥绻幌矚g主人公，那我的存在還有什么意義呢？”

“……你是這么想的嗎？”

“嗯?！?/p>

“哪怕你……注定會(huì)輸，也喜歡他嗎？”

“我已經(jīng)決定了?！?/p>

阿信煩躁地抓了抓自己的后頸。她的后頸因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣而被撓破了。據(jù)說(shuō)只要帶點(diǎn)東西在脖子上就能減少撓后頸的次數(shù)，可惜她似乎沒(méi)這個(gè)打算。

她煩惱了一會(huì)，最后似乎放棄了，揮揮手，用嘴唇擠出了幾個(gè)字。

“那，回頭見(jiàn)?！?/p>

“好。”

我一邊思苦著這意味不明的對(duì)話，一邊向操場(chǎng)奔去。我不理解阿信是用意何在，我只知道她并不喜歡主人公。

但我不一樣，我沒(méi)法成為她，沒(méi)法像她一樣活得那么灑脫，我只是個(gè)不起眼的小角色，注定敗北的第三女主。如果不持續(xù)追求我被賦予的意義，那么我的人生便會(huì)變得黯淡無(wú)光。

而放棄手里的提燈去追求太陽(yáng)，更是我想都不該想的事。

?

在尋找主人公的路上，我偶遇了并排著走的璃音和小響。

“啊，小楊在這里。”

“我們正好找你。”

她們正直面我而來(lái)，這是怎么回事？雖然我們關(guān)系還算好，但總有種不祥的預(yù)感。莫非我要被教訓(xùn)了？我緊張地環(huán)視周?chē)?，似乎并沒(méi)有若無(wú)其事地包圍在四周的黑衣人。

“那個(gè)，璃音，小響，你們找我？”

認(rèn)命了之后，回應(yīng)了她們。說(shuō)完最后一個(gè)詞時(shí)，感覺(jué)自己的后路也被封死了，好恐怖。

“最近，你的出場(chǎng)次數(shù)太少了吧?！?/p>

“文庫(kù)本上幾乎沒(méi)有記錄與你有關(guān)的劇情，你還好嗎？”

“我，沒(méi)什么事?！?/p>

我連忙回答著。看來(lái)不是什么大事，只是有點(diǎn)擔(dān)心我而己，接受了之后終于安下心來(lái)。

“我們決定，運(yùn)動(dòng)會(huì)上什么都不做，給你留點(diǎn)機(jī)會(huì)。”

“如果你能把握這次機(jī)會(huì)就再好不過(guò)了?！?/p>

咦？我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？怎么好像聽(tīng)見(jiàn)了難以理解的事。

“你在聽(tīng)嗎？Do you understand?”

“Un……understard。”

英語(yǔ)很好的璃音同學(xué)說(shuō)完，轉(zhuǎn)身便走。這是在搞哪一出，感覺(jué)被半強(qiáng)迫著答應(yīng)了什么事，難道說(shuō)其實(shí)話中有話？

“反正就是這樣，麻煩你轉(zhuǎn)告阿信了?！?/p>

小響也轉(zhuǎn)身去追璃音，但我叫住了她，

“那個(gè)，小響，這是怎么一回事啊？”

“啊，你理解成我們的施舍也沒(méi)什么關(guān)系哦？”

“那你親自去通知阿信不是更有可信度嘛……”

“你說(shuō)這回事？”

她扔下這句話，頭也不回地跑了。只留下了在原地發(fā)擺的我，秋季的風(fēng)一陣陣的十分涼爽，我的心情邊被吹得難以維持平衡。

她對(duì)我說(shuō)，

“感覺(jué)這樣做會(huì)比較有趣。”

?

為什么，感覺(jué)好無(wú)聊。

或許我是被阿信的性格傳染了？說(shuō)笑的。

正當(dāng)我期待地看著主人公長(zhǎng)跑時(shí)，他突然臉朝地摔了一跤，心情一下子冷了下來(lái)，一切突然變得索然無(wú)味。好沒(méi)意思，我倒底為什么才來(lái)給他加油的啊。

我馬上又覺(jué)得不該這樣想，使勁了搖頭，試圖把這種想法用出腦外，我可顯女主角，雖然是第三位，?但也不能抱有這種消極想法，我必須無(wú)論何時(shí)都保持樂(lè)觀，不能讓我的人設(shè)崩塌。

但所謂人設(shè)，又是怎么一回事呢？

這不該是我要思考的問(wèn)題，我決定將其無(wú)視。

賽后，主人公馬上便被路人女角色們圍住了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向那邊望去，祈禱著不要看見(jiàn)熟人，結(jié)果是果然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是璃音、小響還是阿信都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不知為何松了口氣。

背著大家偷偷感加主人公的好感，仔細(xì)一想不是很卑鄙的事嗎？為什么我要做那種事來(lái)著？啊，對(duì)了，因?yàn)槲蚁矚g他吧？真沒(méi)勁。

思考再三之后，我沒(méi)有擠進(jìn)那人群里。

空中掠過(guò)一片鳥(niǎo)影，我抬頭看向它，卻被耀眼的陽(yáng)光蓋住了雙眼，不得不伸出一只手遮擋。不知何時(shí)，陽(yáng)光已離我如此接近了，幾乎要覆滿我的全身。

但我也知道，在我身軀下的影子，無(wú)論陽(yáng)光多么刺眼，也無(wú)法將其完全掩蓋住。

?

“就算你是主角，從現(xiàn)在開(kāi)始逆轉(zhuǎn)也不可能了?！?/p>

站在一旁的女生如此向我發(fā)起挑戰(zhàn)。

“勝利就由我收下了?！?/p>

團(tuán)體項(xiàng)目的接力賽是我唯一參加的比賽，并且我還是被自愿參加的，打不起干勁啊。旁邊的女生倒是挺有精神的，還有空來(lái)嘲笑我兩句，看來(lái)是相當(dāng)有自信了。

不過(guò)，也難怪她這樣，我和她后為最后一棒，可以觀察之前同學(xué)們的狀態(tài)。我們班的學(xué)生……正是那最后一名，從心理上就已經(jīng)輸太多了。況且她還斗志滿滿的，我這邊到是毫無(wú)熱情，無(wú)論怎么看都是必輸無(wú)疑的戰(zhàn)斗。

壓力好大。還是隨便跑吧，反正也贏不了，不如放松點(diǎn)把自己弄得狼狽不堪就糟了。

那我就先走了。身邊的人接連跑出去，我卻還在等著上只不接下氣地傳來(lái)的上一棒。

緩慢起跑，接棒，完美。接下來(lái)就是我的問(wèn)題了。

（可實(shí)在沒(méi)什么動(dòng)力啊。）

“阿楊，加油！”

熟悉的聲音意外地十分響亮，我認(rèn)識(shí)這個(gè)聲音，雖然未曾聽(tīng)過(guò)這么大聲的，但確實(shí)知道，不禁一陳害躁通上臉頰。我沒(méi)有尋找聲音的源頭，但我似乎能知道是誰(shuí)。

我可不記得有拜托她這么做。

但是……啊，煩死了。本來(lái)打算隨使應(yīng)付的。

這不是讓我不得不拼盡全力了嗎？

屏住了呼吸，腳步變得急促，這或許是我人生中跑得最快的一次了。前方的空氣如同屏障一般被撕開(kāi)，視野變得清晰起來(lái)。跑在前方的幾個(gè)孩子的背影也不再遙不可及。

無(wú)法喘息，大腦像煮熟了一樣沸騰起來(lái)，變得一片空白。理由計(jì)么的，完全沒(méi)法思考，我覺(jué)得必須跑下去才行。唯有這種念頭驅(qū)使著我邁動(dòng)沉重的腳步。

不知何時(shí)，似乎是得到了可以停下來(lái)的信號(hào)，我減緩了速度。眼前的事物變得朦朧，兩腿不住顫抖，然后仿佛與自己無(wú)關(guān)地向一個(gè)方向倒去。我閉上了眼。

“看你跑得這么努力，你還好嗎？”

近在咫尺的聲音托住了我的肩膀，我半睜著眼向她看去，是神楽同學(xué)，她為我?guī)?lái)了毛巾和水。喝過(guò)水后，才終于有種活過(guò)來(lái)了的感覺(jué)。

“我好久沒(méi)全跑過(guò)了?！?/p>

“沒(méi)事的，你跑得很快，姿勢(shì)很很好看。”

“結(jié)果不還是誰(shuí)都沒(méi)追上……”

不滿地堵起了嘴，但那也無(wú)計(jì)于事了，我反倒有種暢快的感覺(jué)，或許也與久違地奔跑了有關(guān)系。唯一有點(diǎn)固擾的是出了一身汗。

“我身上有汗。”

“嗯？那么拼系地跑肯定會(huì)出汗了。”

“不是那個(gè)問(wèn)題……”

“我不介意哦？”

真是溫柔，我在心里悄悄說(shuō)著。如果說(shuō)出來(lái)就會(huì)她否定，所以我只是擅自想了想。

她半張嘴，是想說(shuō)什么嗎？我默地等著那句話的降臨，變得有些緊張，明明連奔跑時(shí)都不那么覺(jué)得。

不過(guò)，人群馬上涌了過(guò)來(lái)，以主人公為代表，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我的面前。神楽同學(xué)則是識(shí)相地離開(kāi)了。

主人公對(duì)我的關(guān)心，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得有些抗拒，仿佛接受了就會(huì)產(chǎn)生無(wú)可挽回的后果。越過(guò)他的肩膀，我著神楽同學(xué)遠(yuǎn)離的方向看去。

意外的是，視野中正好有太陽(yáng)，耀眼得讓我瞇起了雙眼，景色一下子變得模糊不清。

（好耀眼。）

神楽同學(xué)的背影和太陽(yáng)的身影相互重疊，讓我一時(shí)沒(méi)分辯出誰(shuí)是誰(shuí)，只覺(jué)得心情有些恍惚。

?

“啊，游乃楊，游乃楊！為什么你竟然是游乃楊呢？”

這是在演哪一出？

“呢…..那么我就聽(tīng)你的，只要你愛(ài)我，我就重新受洗，重新命名，再?gòu)慕褚院笤僖膊唤杏文藯盍恕艺f(shuō)對(duì)了嗎？”

“哦，記得真清楚?！薄?/p>

（這是在做什么？）

神楽同學(xué)今天似乎心情很好，一大早就來(lái)找我對(duì)莫名其妙的臺(tái)詞，還好是《羅密歐與朱麗葉》，有名的臺(tái)詞我還是能記住的。就是有點(diǎn)不明白她在做什么。

“可能只有阿楊會(huì)這樣接我的詞了?！?/p>

“是這樣嗎？”

好吧。我大概能懂，畢竟我很閑。我猜她心情這么高仰，多半是因?yàn)閷W(xué)院祭。誒？為什么時(shí)間就到學(xué)院祭了？

中間的日子我是怎么活的來(lái)著……完全忘了，沒(méi)有靈感就用這種古典的事件強(qiáng)行湊劇情，真是太卑鄙了。算了，與我無(wú)關(guān)。

學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上貼滿了宣傳尸告和好看的繪畫(huà)，不斷有匆句走過(guò)的人影閃過(guò)窗戶，仿佛是市場(chǎng)的響亮喝聲回蕩著。腳步聲不斷響起、遠(yuǎn)離，對(duì)我們毫不在意，即使傳來(lái)了再怎么著急的訊息，結(jié)果都是一樣的。我們只是待在教?室內(nèi)進(jìn)行著無(wú)所謂的對(duì)話，不打算打入門(mén)外的世界。我們都不愛(ài)熱鬧。

這一次璃音和小響也自說(shuō)自話地說(shuō)要把機(jī)會(huì)讓給我們所以不出手，似乎因?yàn)樯洗我矝](méi)發(fā)生什么事件，所以產(chǎn)生了不必要的愧疚，不知為何并不對(duì)此感到開(kāi)心。

“阿楊。”

她的眼已道出了心事，因此欲言又止。我默不作聲，注視著她暗紅的瞳孔，那里面映出我緊張的目光。好像星星，如果她的雙眼變?yōu)榱诵切牵且箍找欢〞?huì)更加惹人憐愛(ài)，我偷偷地想著。

“不做些什么……真的好嗎？”

“你說(shuō)主人公的事嗎？算啦，得有機(jī)會(huì)再說(shuō)?！?/p>

“明明不用一直陪著我也行的。”

真狡猾，我如心想到。

突然把我自己心知肚明事，把我閉。不提的事就這樣闡述了出來(lái)。風(fēng)吹進(jìn)學(xué)校，熱起了墻上的海報(bào)，看下見(jiàn)的水面也隨風(fēng)泛起了漣漪。

她對(duì)啞口無(wú)言的我接著說(shuō)道，

“是因?yàn)槲业倪^(guò)去嗎？讓你產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)，很抱歉。你喜歡主人公不是嗎？其實(shí)不用把時(shí)間花在我身上也可以的，你沒(méi)必要陪我一起犯蠢?！?/p>

（才不對(duì)——）

不是的，阿信，不是這樣的。

明明想要反駁，我這個(gè)不靠譜的腦子卻只是空轉(zhuǎn)，想不出一句合適的話。

神楽同學(xué)轉(zhuǎn)身朝我一笑。

“于是乎，我們?nèi)ス涔浒?，說(shuō)不定還能遇見(jiàn)主人公呢?！?/p>

“啊……嗯?！?/p>

神楽同學(xué)走向了教室后門(mén)，我只能用目光追隨著她的背影。仍然一句話都想不出來(lái)。

?

所謂的學(xué)院祭如我所想地十分無(wú)聊，華竟基本是學(xué)生準(zhǔn)備的。時(shí)間、精力、財(cái)力都有限，就連花哨都算不上。硬要說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)的話，大概是很熱鬧吧。不過(guò)我不喜歡熱鬧就是了

女仆咖、舞臺(tái)劇、鬼屋，諸如此類的相似布置有很多，但基本大同小異，從頭逛到尾的時(shí)間意外地不會(huì)很長(zhǎng)。

“啊，斯蒂芬妮，我不可以到你那邊去，向著地獲，猶豫著邁出的那微小一步?！?/p>

“斯蒂芬妮，你是最棒的女演員。此時(shí)此刻，這個(gè)瞬間，你是這屋城市里最棒的。”（演得真好。）

真好啊，那顆閃夫耀著的星，不我是否也會(huì)因?yàn)樽分痫@光而被刺瞎雙眼，不過(guò)我連是否有勇氣追逐那顆星都是未知數(shù)。

我發(fā)覺(jué)自己已然沉迷于舞臺(tái)劇了，前言撤回，看來(lái)這里并不無(wú)聊。我用余光偷瞄坐在身邊的她。

神楽同學(xué)眼角垂淚，盯著舞臺(tái)的目光分毫不移動(dòng)，與方才的我十分相似。我有點(diǎn)好奇，她在這劇中看到的是什么，不知因何而觸動(dòng)了她的心。雖然她的表情不算難懂，但我能想到的完在不多。

她沒(méi)有注意到我的視線，只留給我一個(gè)清秀的側(cè)臉，我想從那側(cè)臉中看出什么，可我無(wú)論如何也看不出。

（真好看。）

我不由得產(chǎn)生了一種感覺(jué)，如果能一直看著她的臉，那一定永遠(yuǎn)不會(huì)感到無(wú)聊。

出了演出場(chǎng)地，我們?cè)谧呃壤锫健?/p>

她空蕩蕩的雙手隨著步調(diào)一前一后地?cái)[動(dòng)，是不是牽住那只手比較好呢？因?yàn)樗目雌饋?lái)相當(dāng)寂寞。可是為什么會(huì)想牽上去呢？大概我自己也很寂寞吧。

我突然想到，為什么她看起來(lái)這么孤單呢？明明人又好，性格也不差，也可以正常地與人交流，為什么沒(méi)人與她流呢？

因?yàn)樗粣?ài)與人交流。

那為什么她要把那些表情展示給我呢？真是狡猾，只有我一個(gè)人不斷地瞎想。

前方不遠(yuǎn)處，主人公就在光可及處，他正被女仆咖的服務(wù)生所糾纏。神楽同學(xué)停下腳步，我也隨之放下了抬起的腿，我對(duì)接下來(lái)要發(fā)生的事隱約有了預(yù)感。

神楽同學(xué)移動(dòng)至我的身后，用我能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)，

“去吧。”

（要去哪？）

我沒(méi)有問(wèn)出口，或許因?yàn)槲抑勒_答案吧。她站在我身后，要被推了嗎？這么想著的我，并沒(méi)有感受到那股沖擊。反而是傳來(lái)了腳步聲，漸行漸遠(yuǎn)。

為什么呢？明明不是在疏遠(yuǎn)我，只不過(guò)是稍微離開(kāi)了一下。明明只是普通的道別，又不是說(shuō)永遠(yuǎn)不要再見(jiàn)。我卻因此感到悲傷。

主人公注意到了我，小跑著趕來(lái)了我的身邊。

“這不是小楊嘛，你也在逛？”

“嗯?！?/p>

不在逛還能干嘛？又不是在走秀。真蠢。

“跟我一起吧?！?/p>

“好?！?/p>

正準(zhǔn)備邁開(kāi)腿時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)手被拉住了。手中的觸感很硬，并且燥熱難忍，令人惱火。

“??！不好意思。因?yàn)槟愀颐妹煤芟?，一不注意就……?/p>

他抓起我的手，又飛快地把我甩開(kāi)。整個(gè)動(dòng)作十分迅速，卻也讓我感受到了他的手。

（你那算什么理由。）

心中的焦躁感水漲船高。

（明明是主人公，腦子卻不好使。）

一股沒(méi)由來(lái)的憤怒從脊背上流趟而去，指尖變得僵硬，眉頭皺起，仿佛不是自己一樣。

（“被不喜歡的人觸碰，會(huì)感到開(kāi)心嗎？”）

我不知道，什么只感覺(jué)自己正拼命地壓抑著憤概的心情，恨不得揮手打點(diǎn)什么。為什么他如此輕率地觸碰了我？明明——

（明明連阿信都沒(méi)牽過(guò)我的手。）

既然感到不滿，那果然意味著……

“我得走了?！?/p>

我決定不再理會(huì)他，轉(zhuǎn)身離去，頭腦反而異常冷靜。最后回頭瞪了一眼，再留下一句

“不許靠近我?！?/p>

我不明白他會(huì)如何理解這句話，但我不想知道那些，我注意到對(duì)他不感興趣，我發(fā)覺(jué)了我并不喜歡他，這就是全部。憑什么自己要視安排成女主角，為什么要去喜歡上不喜歡的人？直到遇見(jiàn)她，這些問(wèn)題才逐一浮現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)果然就是現(xiàn)實(shí)，我只想追求美好的事物，討厭的事我不想再遇見(jiàn)第二次。

主角什么的，其實(shí)根本無(wú)所謂啊。因?yàn)槟歉静皇俏宜鶝Q定的東西。

唯有一人。只要待在身邊就能感到快樂(lè)的人，僅有她一人。

（再見(jiàn)了。）

我向主人公和過(guò)去的自己告別。

讓我先把這些不滿和感慨放在一邊吧。

我必須得趕到她身邊才行。

?

人們所看見(jiàn)的景色，感受到的事物被稱為“感受質(zhì)”，每個(gè)人的感受質(zhì)都不一樣。就連左右眼看到景色，其實(shí)也微妙的差別。因此每個(gè)人所見(jiàn)景色都不一樣。

我眼中的神楽同學(xué)，是獨(dú)一無(wú)二的。她不愛(ài)與人交流，她的魅力也因此不為眾人所知。但是她的細(xì)長(zhǎng)發(fā)絲、她的柔和的音調(diào)、變化多端的視線、手指的形狀，眉毛的孤度，一切都是我喜歡的樣子。我想要了解她，想和她變得更要好。

雖然我肯定不會(huì)說(shuō)出口就是了，如果被人知道我在想這些事，可能會(huì)羞恥到想死。

神楽同學(xué)沒(méi)離開(kāi)多遠(yuǎn)，因此我毫不費(fèi)力地追上了她。我并沒(méi)有向她解釋什么，她也沒(méi)有向我詢問(wèn)。兩個(gè)人又一次肩并肩走著。

我忽然回憶起了一件事，于是輕拉她的衣袖，兩人停下了前進(jìn)的腳，扭頭相視，四目相交。

“去鬼屋玩嗎？”

“不去?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)楹軣o(wú)聊?！?/p>

“就算我陪著你？”

“……”

“不行嗎？”

“那種說(shuō)法……真是狡猾?！?/p>

雖說(shuō)是鬼屋，但那也畢竟是學(xué)生搞的，受了場(chǎng)地限制，以不僅很擁擠，還沒(méi)什么嚇人的要素，我倒是不怎么寒怕，但似乎其他人不是這樣想的。

“閉上眼就看不了路了?！?/p>

“你牽著我走……我才不要睜眼。”

對(duì)恐怖要素抵抗力為零的少女，a.k.a.神楽信。

肩膀相靠，不知不覺(jué)手也握在了一起，十指相扣。緊緊握著的手上傳來(lái)了溫度與力量，緊得稍微有些過(guò)度，卻不可思議地令人安心，于是我也用力回握，她似乎也不介意。那樣就太好了。

好柔軟，這就是女孩子的手嗎？明明我對(duì)自己的手不會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，莫非這是神楽同學(xué)的手專有的感覺(jué)嗎？不知是否已經(jīng)有人體會(huì)過(guò)這種感覺(jué)，要是我是第一個(gè)就好了。

“先，先說(shuō)好。我可不是在怕，我只是血清素轉(zhuǎn)運(yùn)體基因激活序列太短，大腦額葉抑制恐懼信號(hào)的能力弱而已，絕對(duì)不是我的問(wèn)題?！?/p>

“那不就是在個(gè)怕嘛?！?/p>

意味不明的嘴硬也挺可愛(ài)的呢，我偷偷把這一幕記了下來(lái)。

神楽同學(xué)的手心傳來(lái)的溫度十分熾熱，卻無(wú)比溫柔地觸及了我的內(nèi)心。

?

隨著學(xué)院祭的結(jié)束，月的日子也幾乎告罄，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，回過(guò)神來(lái)已經(jīng)離不開(kāi)毛毯被了。在氣候變冷的同時(shí)，我們平淡的日常，毫無(wú)波瀾的每一天仍舊持續(xù)著。然后某一天，我們得知了一件不妙的事，

“配角嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)，阿信你一直不與主人公接觸，文庫(kù)本上連你的記載都快找不到了，這樣下去你會(huì)變成配角的?！?/p>

一大早就被小響告知了這檔事，神盤(pán)同學(xué)似乎有些動(dòng)搖。我隔著過(guò)道觀察她們，小響似乎相當(dāng)認(rèn)真，她細(xì)長(zhǎng)的睡毛上下顫動(dòng)，看起來(lái)有些著急。而神楽同學(xué)，她則是陷入了一種進(jìn)退兩難的境界。

“發(fā)生什么了嗎？”

我不由得探出身子向她們發(fā)問(wèn)。

“我們?cè)诳紤]，為了讓阿信保持主角地位，要做些什么才好。”

討論過(guò)后，們?nèi)撕踔挥幸粋€(gè)方法能解決這個(gè)問(wèn)題。即，讓神楽同學(xué)與主人公之間發(fā)生事件。好讓人記住他的存在。

握，她似乎也不介意。那樣就太好了。

好柔軟，這就是女孩子的手嗎？明明我對(duì)自己的手不會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，莫非這是神楽同學(xué)的手專有的感覺(jué)嗎？不知是否已經(jīng)有人體會(huì)過(guò)這種感覺(jué)，要是我是第一個(gè)就好了。

“先，先說(shuō)好。我可不是在怕，我只是血清素轉(zhuǎn)運(yùn)華甚因激活席列短，大腦額葉抑制恐懼信號(hào)的能力弱而已，絕對(duì)不是我的問(wèn)題。”

“那不就是在個(gè)怕嘛?！?/p>

意味不明的嘴硬也挺可愛(ài)的呢，我偷偷把這一幕記了下來(lái)。

神楽同學(xué)的手心傳來(lái)的溫度十分熾熱，卻無(wú)比溫柔地觸及了我的內(nèi)心。

?

隨著學(xué)院祭的結(jié)束，月的日子也幾乎告罄，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，回過(guò)神來(lái)已經(jīng)離不開(kāi)毛毯被了。在氣候變冷的同時(shí)，我們平淡的日常，毫無(wú)波瀾的每一天仍舊持續(xù)著。然后某一天，我們得知了一件不妙的事，

“配角嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)，阿信你一直不與主人公接觸，文庫(kù)本上連你的記載都快找不到了，這樣下去你會(huì)變成配角的?！?/p>

一大早就被小響告知了這檔事，神盤(pán)同學(xué)似乎有些動(dòng)搖。我隔著過(guò)道觀察她們，小響似乎相當(dāng)認(rèn)真，她細(xì)長(zhǎng)的睡毛上下顫動(dòng)，看起來(lái)有些著急。而神楽同學(xué)，她則是陷入了一種進(jìn)退兩難的境界。

“發(fā)生什么了嗎？”

我不由得探出身子向她們發(fā)問(wèn)。

“我們?cè)诳紤]，為了讓阿信保持主角地位，要做些什么才好?！?/p>

討論過(guò)后，們?nèi)撕踔挥幸粋€(gè)方法能解決這個(gè)問(wèn)題。即，讓神楽同學(xué)與主人公之間發(fā)生事件。好讓人記住他的存在。

（只被我一人注視，就不行嗎？）

我知道我在想自私的事，但卻沒(méi)法抑制運(yùn)樣的想法。因?yàn)樯駱S同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)，我記得很清楚，她說(shuō)她討厭主人公。那么她會(huì)拒絕的吧，我抱有了這樣的期待。

“阿信你自己怎么想。”

“……唉，行吧。”

但是事實(shí)證明我錯(cuò)了，她沒(méi)有拒絕，我本以為自己已總夠了解她，可卻不是這擇，我不明白她的做法。我唯一認(rèn)識(shí)到的是，“她一定點(diǎn)拒絕”的念頭只是源自于我的任性而已，應(yīng)該說(shuō)我希望她拒絕才對(duì)。

可為什么會(huì)這么想呢？這只不過(guò)是沒(méi)辦法的事罷了。要說(shuō)主人公，我也不再喜歡著了，況且神同學(xué)自己也沒(méi)有拒絕，所以我連主氣的理由都找不到，只能一個(gè)人發(fā)牢騷。

糟了，我變成小心眼的女人了。希望是錯(cuò)覺(jué)。

再怎么說(shuō)，我也不至于沒(méi)察覺(jué)到。不希望她與主人公接觸的理由，我早就心知肚明了，我只是止步不前而已，因?yàn)榉缕繁旧碛袘賽?ài)要素，我也自然對(duì)戀愛(ài)更加敏感。

我一定是喜歡上她了。

這還是我第一次將自己的淺意識(shí)作為事實(shí)擺出來(lái)，相當(dāng)害著。但卻由衷地松了一口氣，我直面了自己的心情，我沒(méi)有逃。

但我同時(shí)也知道，只是喜歡給話，是不夠的。

?

計(jì)劃被訂了下來(lái)。在某一天主人公因犯錯(cuò)而被人追逐時(shí)，他躲進(jìn)一間空教室。在那里，他遇見(jiàn)了神漿同學(xué)，然后為了躲避

追捕，他拉著神漿同學(xué)躲進(jìn)狹窄的儲(chǔ)物柜里。計(jì)劃的大概過(guò)程是迅樣，神楽同學(xué)對(duì)此沒(méi)什么意見(jiàn)，我自然也不敢有什么意見(jiàn)。

可是，這樣真的好嗎？

這個(gè)問(wèn)題的答案或許只有星星知道吧。我當(dāng)然理解了，戀愛(ài)小說(shuō)的套路、神楽同學(xué)的準(zhǔn)許，我都知道，可還是有口氣咽不下去。明明不是在冒犯我，我卻因此感到生氣，明明沒(méi)有人做錯(cuò)什么事，我卻對(duì)此無(wú)可忍耐。

如果把這份心情全部概括為喜歡的話，那也喜歡過(guò)頭了吧。像是水龍頭里的水，觸模不到卻仍源源不斷地流出來(lái)，等反應(yīng)

過(guò)來(lái)時(shí)，喜歡的水滴已泛濫成災(zāi)。

就像我想要待在她身邊的愿望一樣，我想要更多地看著她，看著她各種各樣的表情，看著她的喜悅和不滿。想要一直看著她，看著她純粹而朗麗的笑容。

超乎生存能的感情向我襲來(lái)，熱烈得令我閉上了雙眼，臉上這么燙，一定進(jìn)耳朵也是紅的。

我回憶起她的話。

被喜歡的人觸碰，會(huì)開(kāi)心嗎？

直到不久前，我才得出這個(gè)問(wèn)題的答案。

怎么可能會(huì)開(kāi)心啊。

要讓神楽同學(xué)經(jīng)歷這樣的事嗎？就讓那兩個(gè)人，擠在儲(chǔ)物柜里？讓神楽同學(xué)被討厭的人注視，讓神楽同學(xué)被討厭的人觸碰嗎？

（怎么可能？）

想到這里，我已經(jīng)止不住前行的腳步了。

?

千島璃音和伊嵐響正以觀察狀況為借口，貼在一起看著文庫(kù)比本。老實(shí)說(shuō)，以對(duì)手的身份……萬(wàn)，就算以朋友的身份，也靠得太近了。

“這樣好嗎？把主人公推給她們。”

“現(xiàn)在來(lái)說(shuō)這個(gè)？”

“總感覺(jué)有最罪惡感?！?/p>

伊崗響對(duì)這份計(jì)劃略有不滿。因?yàn)樗颓u璃音成為了戀人，所以能讓主人公喜歡上神楽同學(xué)或阿楊就再好不過(guò)了?？刹恢獮楹?，從剛才開(kāi)始就不斷產(chǎn)生奇妙的不安感受。

“你說(shuō)，萬(wàn)一阿楊和阿信也和我們一樣是戀人怎么辦？”

“……?。　?/p>

“看來(lái)是沒(méi)考慮過(guò)呢……”

產(chǎn)生的不安是一種不合理的直覺(jué)。雖不合理，伊嵐響卻覺(jué)得可以相信這份直覺(jué)。

主人公在走廊上奔跑。

“現(xiàn)在也停不下來(lái)了?！?/p>

伊嵐響又了口氣。

老師在不遠(yuǎn)處緊跟著主人公。或許因?yàn)槟昙o(jì)的關(guān)系，兩人間的距離愈來(lái)愈遠(yuǎn)，這樣下去馬上就能把老師甩開(kāi)吧。

主人公注意到了一旁的空教室，他停在門(mén)前，猛地拉開(kāi)門(mén)，微風(fēng)輕拂，在那間空教室里，他發(fā)現(xiàn)——

教室里空無(wú)一人。

“啥？”

主人公愣了一會(huì)，由于逼近的老師，他沒(méi)有停留大久，轉(zhuǎn)身又開(kāi)始了逃亡。

“這可真是……預(yù)料之外？”

“她人呢？到底在干什么？”

要得出這個(gè)問(wèn)題的答案并不麻煩，文庫(kù)本上的記述仍在繼續(xù)。

空教室的儲(chǔ)物柜里，神楽信被游乃楊單手捂住嘴，一臉難以置信地看著對(duì)方。

“她們倆……不會(huì)吧。”

?

看著神楽同學(xué)被我壓在身下，臉頰上擴(kuò)散出一片緋紅的樣子，不由得產(chǎn)生了一種近似喜悅的心情，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的她，還挺新鮮的。

辛好我但先一步來(lái)了。

只有我能看見(jiàn)的表情，平時(shí)看不見(jiàn)的表情。神楽同學(xué)似乎對(duì)這樣的姿勢(shì)很不滿意，但由于被我捂住了嘴，她也只能發(fā)出不成句子的幾聲抗議。但…….怎么說(shuō)呢？這個(gè)樣子的她，無(wú)疑是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的她。

她眼角帶上了淚珠，那淚珠的味道有些咸，微妙的味道。她的眼神變得十分復(fù)雜，不安、焦急、羞恥、生氣，還有期待，大概吧，大量的心情隨目光向我涌來(lái)，我一一接受了它們。

這與其說(shuō)是僵持，不如說(shuō)是壓制吧。她高高的個(gè)子顯得異常矮小，目光像是被盯上的獵物一般追隨著我移動(dòng)，可愛(ài)的孩子。

一只手捂著嘴，另一只手則觸摸著她。被觸到的地方微微顫抖，卻沒(méi)有被制止。能摸到什么程度呢？不禁想要親手確認(rèn)。

被瞪了一眼。

這可不行，稍微移動(dòng)手指，瞪著我的雙眼便閉了回去，眉頭緊鎖細(xì)長(zhǎng)的睫毛上下顫動(dòng)。犀利的眼神馬上變成了可愛(ài)的表情。

（……好色情。）

所謂的青春戀愛(ài)喜劇，不過(guò)由幾部分組成：青春、戀愛(ài)、喜劇、色色的事情。我本以為我再清楚不過(guò)了。

不過(guò)，今天我又有了新的發(fā)現(xiàn)。

只要滿足了上述條件，那不管對(duì)象是誰(shuí)，其實(shí)都無(wú)所謂吧。

?

Fin