快題真題解析丨湖北美術(shù)學(xué)院2022年碩士環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)入學(xué)考試快題真題及超精細(xì)解析??！

2022-01-24 13:04 作者:風(fēng)暴設(shè)計(jì)教育 0人讀過(guò) | 我要投稿

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數(shù)媒 | 交互 | 動(dòng)畫(huà) | 設(shè)計(jì)素描

2022

HUAN YI

真題試卷

2022

HUAN YI

真題解析

Work demonstration?

???范畫(huà)

一

試題分析

△老師作品

2022年研究生考試已過(guò)，湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)藝快題以臨湖舊建筑西餐廳改建出題，考驗(yàn)學(xué)生對(duì)建筑改造的基本功，相比于前幾年建筑結(jié)合場(chǎng)地自擬，今年原有的長(zhǎng)方建筑體量以及建筑面積的縮小加大了考試難度，更加考驗(yàn)學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)及場(chǎng)地設(shè)計(jì)基本知識(shí)，臨場(chǎng)應(yīng)變能力以及解題能力。

二

設(shè)計(jì)說(shuō)明

隨著城市化的加速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，許多老舊建筑失去了其原有用途，被擱置棄用。

建筑改造的本質(zhì)在于如何在原始體量和場(chǎng)地環(huán)境的基礎(chǔ)上賦予其新的建筑功能、新的建筑形式、新的材料氛圍、新的空間體驗(yàn)、如何讓新的建筑與場(chǎng)地迸發(fā)出新的互動(dòng)，代表場(chǎng)地歷史演進(jìn)特征的單體物質(zhì)遺存、原有建構(gòu)筑物及設(shè)施上的特色構(gòu)件、臨湖坡地景觀的再創(chuàng)造性表達(dá)等都是新舊建筑記憶凝聚的可考慮之處。

design analysis?

???設(shè)計(jì)分析

一

核心概念要點(diǎn)

核心概念綿延的建筑體驗(yàn)、虛與實(shí)的空間轉(zhuǎn)化、空間氛圍的營(yíng)造

將原有建筑一層進(jìn)行打通廊柱挑空處理，對(duì)立面細(xì)部提供視線和景觀的交錯(cuò)，移步異景

二

改造策略

△平面圖

新建餐廳由兩個(gè)雙坡斜頂空間自東向南旋轉(zhuǎn)六十度“轉(zhuǎn)身”后，一層的原有建筑體量臨湖的西側(cè)垂直打破二層的長(zhǎng)墻，主體的一側(cè)“破洞而出”，仿若湖上石舫。二層出挑的樓板與一層形成的交疊下形成一個(gè)灰空間，提供一個(gè)休憩的功能以及置入在地形之上與連綿的地形契合呼應(yīng)，使建筑與自然產(chǎn)生交互。

利用長(zhǎng)向的坡屋頂帶來(lái)的室內(nèi)開(kāi)窗高度急劇降低，壓縮了人的視覺(jué)和體感，將視線引向湖面及對(duì)岸。從建筑外側(cè)看來(lái)，此時(shí)折線的體量打破原有造型的“桎梏”，懸浮于湖面。

三

建筑空間序列

進(jìn)入建筑，是餐廳的接待大堂，設(shè)有前臺(tái)、開(kāi)放式廚房展示面及定制的超大弧形木桌，可供多人用餐及手工食品制作。

穿廊拾級(jí)而下進(jìn)入一層“下沉餐廳”其用餐體驗(yàn)也是別具一格：與建筑一體設(shè)計(jì)的卡座與外部地面同高，將用餐者的用餐高度壓低到與室外地面齊平，外可登臺(tái)遠(yuǎn)眺、內(nèi)可扶欄觀潮，視覺(jué)所及之處皆為綠意，仿佛身處自然之地，與花草結(jié)伴，橫木臨江，空間使用感受安寧而靜謐。

四

肌理塑造

設(shè)計(jì)采用了建筑行業(yè)使用較為普遍的建筑材料，主體建筑以磚混結(jié)構(gòu)為主，輔以部分玻璃鋼材木料半圍合借景，材料使用涂料、瓷磚、瀝青瓦控制建筑氛圍，理念上采用普通材料，以理地的方式，創(chuàng)造獨(dú)有體驗(yàn)的西餐廳空間以回應(yīng)自身感知到的周遭與信息。

Case study?

??實(shí)景圖

一

建筑案例參考