既然有這么好的待遇，那么交互設(shè)計(jì)必定有難做的地方。這次依舊用在不久前調(diào)研的176個(gè)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從機(jī)會(huì)、要求和發(fā)展三個(gè)角度來(lái)看看，UI與交互那個(gè)更難、難多少。

機(jī)會(huì)
相比UI設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)師的機(jī)會(huì)更多地集中在大廠。調(diào)查中公司規(guī)模在千人以上的交互設(shè)計(jì)師占比將近四成。
確實(shí)，太小的公司不需要交互設(shè)計(jì)師，還不如招幾個(gè)全能UI，品牌、運(yùn)營(yíng)、界面什么的全可以搞定。至于用戶分析和功能定位，這些反正都是老板說(shuō)了算。
不過(guò)，中小型公司也并不是完全沒(méi)有交互設(shè)計(jì)師，只是比例明顯低一些。

雖然也并不是只有大公司才招交互，那么為什么還是有不少交互設(shè)計(jì)師感覺(jué)去中小型公司找不到工作呢？下圖也許揭露了一些原因。
相比UI設(shè)計(jì)師的崗位七成集中在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，交互設(shè)計(jì)師的崗位的行業(yè)劃分更加分散。相比UI職位，交互職位在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)占比少一成，在傳統(tǒng)科技行業(yè)占比卻要多一成。
也就是說(shuō)，如果一位交互設(shè)計(jì)師只想著去互聯(lián)網(wǎng)公司，則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的選擇十分有限，因?yàn)檫€有四成的機(jī)會(huì)分散在其它行業(yè)?？磥?lái)交互設(shè)計(jì)師必須放寬心態(tài)，不要只盯著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，尤其是 ToC 業(yè)務(wù)才好，因?yàn)椴簧贆C(jī)會(huì)潛伏在其它地方。

要求
交互設(shè)計(jì)師的學(xué)歷要求明顯高過(guò)UI設(shè)計(jì)師，這一點(diǎn)下圖可以證明（樣本中沒(méi)有碩士以上數(shù)據(jù)所以不展示）。雖然UI和交互中，本科占比都在六七成左右，然而在其上下區(qū)間的對(duì)比就非常顯著了。
交互設(shè)計(jì)師中學(xué)歷在本科以下幾乎沒(méi)有，因?yàn)?4.7% 這個(gè)比例少到可以用“意外”這個(gè)詞來(lái)解釋。而交互設(shè)計(jì)師中，碩士學(xué)歷占比高達(dá)三成，這個(gè)比例在大公司里面估計(jì)還會(huì)更高。
而UI設(shè)計(jì)師的學(xué)歷雖然大半還在本科區(qū)間，大專也占據(jù)了將近三成，而高中/職高以下的比例甚至比碩士/以上比例還要低。這數(shù)據(jù)…感覺(jué)讀完碩士都不好去做UI設(shè)計(jì)了。

雖然學(xué)歷要求如此苛刻，然而交互設(shè)計(jì)師的專業(yè)要求卻反倒寬松了一點(diǎn)。
將近九成的UI設(shè)計(jì)師都是設(shè)計(jì)/藝術(shù)出生，可見(jiàn)其它專業(yè)的去做這一行并不容易。
而交互設(shè)計(jì)師除了將近六成是設(shè)計(jì)出身之外，在藝術(shù)、交互、計(jì)算機(jī)、理工專業(yè)都有一到兩成的占比分布。尤其是計(jì)算機(jī)和理工科加起來(lái)，占比竟然達(dá)到了三成以上。

考慮到很多人未必是科班出生，那么大家又是如何入行的呢？基本上只有科班、培訓(xùn)和自學(xué)三條路子，而UI和交互的自學(xué)比例都有四成，差異點(diǎn)就在科班出身和培訓(xùn)班上體現(xiàn)了。
交互設(shè)計(jì)師中科班出身的占比相較UI高出一成，而交互設(shè)計(jì)師中培訓(xùn)班出身的占比卻相較UI低四成！可以能的解釋是，近年來(lái)開設(shè)交互課程的大學(xué)和教UI的培訓(xùn)班都呈現(xiàn)越來(lái)越多的趨勢(shì)。這也是因?yàn)榻换フn程涉及學(xué)科更廣，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)更容易，而培訓(xùn)班去開課就比較難了。

發(fā)展
一旦入行開始工作后，UI設(shè)計(jì)師與交互設(shè)計(jì)師也面臨不同的挑戰(zhàn)。無(wú)論UI還是交互，最主要的三條挑戰(zhàn)非常相似：工作職責(zé)/職責(zé)不明確、話語(yǔ)權(quán)不夠、需要學(xué)習(xí)很多新的東西。尤其是第一條，雙方都有將近一半的人都表示認(rèn)同。
除此之外，UI設(shè)計(jì)師相比交互設(shè)計(jì)師差異更大的難點(diǎn)在于：工作量、加班和薪資。這些問(wèn)題，上次的數(shù)據(jù)分析中也都一一反映了出來(lái)。
而交互設(shè)計(jì)師相比UI設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，差異更大的難點(diǎn)在于：獲得別人認(rèn)可、揣測(cè)領(lǐng)導(dǎo)喜好和學(xué)習(xí)新的東西。感覺(jué)交互設(shè)計(jì)師更加迷茫和糾結(jié)，而且更加需要不斷學(xué)習(xí)。
這兩種類型的挑戰(zhàn)哪邊更容易那邊更難并不好說(shuō)，也許要因人而異。

從最直接的績(jī)效評(píng)定來(lái)看，UI設(shè)計(jì)師和交互設(shè)計(jì)師各有不同的難題。
UI設(shè)計(jì)工作大多沒(méi)有明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的主觀喜好為主，占據(jù)四成。其次也有看重UI設(shè)計(jì)輸出質(zhì)量的公司，占比約三成。也就是說(shuō)，UI設(shè)計(jì)師需要花更多心思迎合他人的想法。
交互設(shè)計(jì)工作也有三成沒(méi)有明確標(biāo)準(zhǔn)，然而最重要的還是業(yè)務(wù)結(jié)果導(dǎo)向，占據(jù)四成比例。也就是說(shuō)，如果UI設(shè)計(jì)師可以通過(guò)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)來(lái)提升績(jī)效的話，交互設(shè)計(jì)師的主動(dòng)權(quán)就要少很多，因?yàn)闃I(yè)務(wù)結(jié)果并不一定是自己能夠把控的。也就是說(shuō)，對(duì)于交互設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，去一家好公司，在一個(gè)好部門公司，非常重要。

總結(jié)
交互的學(xué)歷門檻更高，而UI的專業(yè)限制卻更多。交互的崗位主要集中在大公司，而UI的崗位又主要集中在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。
交互設(shè)計(jì)師看重背景和環(huán)境，因?yàn)槿狈玫呐嘤?xùn)班輔助、考評(píng)是業(yè)務(wù)導(dǎo)向，需要更需要與優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事合作，還要不斷地提升自己。
UI設(shè)計(jì)師看重自己的努力，背景不行還可以報(bào)培訓(xùn)班、考評(píng)搞定領(lǐng)導(dǎo)就好，工作上的挑戰(zhàn)也是可以靠自身努力來(lái)克服。