言傳身教，這自古便是我們所推崇的，教人者不僅要口頭傳授，更要以身作則，起到模范作用。 人們常說，父母是第一任老師；人們又說，環(huán)境是一個人成長的重要因素；人們還說，習(xí)慣成就人生。這都是離不開言傳身教。若在童年時期，父母情緒穩(wěn)定，遇到問題積極解決，而非一味地打罵孩子，那孩子也會成長為情緒穩(wěn)定不隨便發(fā)脾氣的孩子。又或是，童年遭受父母打擊，是否會讓孩子成為一個不愿意結(jié)婚亦或是結(jié)婚之后重走父母的老路，尚未可知。 在人生成長道路上，還離不開另一位重要的角色——老師。相比于家長，我們可能更愿意聽老師的話。回想一下，作業(yè)沒寫完是否擔(dān)心老師斥責(zé)?有人說你的老師不好，是否會站出來反駁?我想小學(xué)生和初中生一定會義正言辭，高中生會在想誰究竟是過錯的一方。大學(xué)生會在想會不會反駁之后牽扯到自己。在求學(xué)之路上，老師的作用往往大于父母。仍記得當(dāng)年一位老師問我，你的母親一個月能否掙上十萬塊錢，某某就算高考不考好，她也有很好的去處。當(dāng)時的，只有不理解、憤恨以及怨懟。我能明白老師希望我好好學(xué)習(xí)，通過自己努力上一個好大學(xué)。但在當(dāng)時，只覺得自己比某某矮了矮了一截。但是現(xiàn)在，我反而覺得沒什么，老師只是用很現(xiàn)實的道理告訴我，我只能靠我自己。那其實這件事情給我當(dāng)時幼小的心靈造成了挺大的創(chuàng)傷，在一個好面子的年紀(jì)，被老師赤裸裸的指出來我的家境不如人家。明明都是一個學(xué)校，明明都是穿著一樣的衣服。那其實，對待不同人不同年紀(jì)不同事物都要講究章法。言傳身教其實在我高中時期大概就不怎么起作用了，因為每天除了學(xué)習(xí)還能聽見震碎三觀的八卦。有老師的，有學(xué)生的，有小情侶聯(lián)合坑人的，有同性在黑夜中親吻的。當(dāng)然，這些事情和我無關(guān)。很多也都是從別人那聽來的，也有可能是杜撰的。 到了大學(xué)之后，我想大家也都能明白。無非就是搶獎學(xué)金、搶班委、搶一手消息。我見過逢年過節(jié)強迫給輔導(dǎo)員送禮；我見過請假必須掏錢才可以；我見過獎學(xué)金需要分輔導(dǎo)員一半不然就把名額給別人；我見過明明是不得人心的班委，卻在某位權(quán)勢大的老師影響下成功保住了位子；我見過積極分子民意測評沒過卻能成功入黨的；我見過學(xué)校為了讓學(xué)生走學(xué)校實習(xí)而非自主實習(xí)卡高條件；我見過老師給學(xué)生穿小鞋；我更見過為了讓學(xué)生在食堂吃飯一直不解封的。那作為一個教育者，自身去貪污、去陽奉陰違、去拜高踩低。當(dāng)然，學(xué)生在這一階段三觀基本已經(jīng)形成，也不會受到過多影響。那作為教人者，就應(yīng)該這么做么?學(xué)生或是反抗，做出一系列所謂的違反校規(guī)的舉動；又或是順從，大家都這樣，沒人能躲得掉。言傳身教，癡人說夢?不被帶偏就不錯了。 這讓我想到前段時間大學(xué)生去工地旁邊吃盒飯，還有學(xué)校去管這個事情。先說食堂，肯定會有不衛(wèi)生的，不好吃的。例如水果腐爛了，把腐爛部分切掉放在水果撈里。一些莫名其妙的肉，還有所謂的科技與狠活，有人親眼看見食堂賣給學(xué)生料理包。還有漲價問題，上了幾年學(xué)，東西沒有變好吃，量也沒有變多，價格確實一直上漲。工地旁邊的盒飯大多都是十幾元隨便吃，只要不剩就行。這里的確實惠又美味，我曾經(jīng)吃過一回，二十幾個菜有葷有素，都是很下飯的菜。還有咸鴨蛋，餃子。僅代表我吃過的那家，確實很不錯。教人反被教之，曾經(jīng)不嚴(yán)重的時候也要封校，強迫大家吃食堂。后來聽說是學(xué)校允諾，只要商家繼續(xù)續(xù)約，就把學(xué)生一直封著，讓他們有錢賺。 為了利益不擇手段，既然吃相難看，也不能怪大家討厭某些食堂。對于食品安全問題，我想是每一個人都需要的。一刷短視頻關(guān)于食品安全都是什么是米豬肉?預(yù)制菜品當(dāng)正常菜品售賣?假雞蛋液?三花淡奶?根本原因還是在于這些東西本就不應(yīng)該被生產(chǎn)出來，而不是我們應(yīng)該如何防范吃到這些東西。還有所謂的人情世故，不合理規(guī)則，各部門推卸責(zé)任，辦事流程繁瑣，為減少交通事故發(fā)生，加強對電動車等管理。那不是應(yīng)該除了完善的交通設(shè)施，嚴(yán)格的駕考規(guī)章制度，機動車與非機動車共同管理才能呈現(xiàn)出來的么？去銀行辦事，強迫掃碼關(guān)注公眾號；上電動車牌照，強制辦卡；出門吃飯，收取餐具費用。加班成為常態(tài)，調(diào)休成為常態(tài)，狗仗人勢成為常態(tài) 說是言傳身教，真可謂是社會給你上了一課?，F(xiàn)在的年輕人會不滿我所說的這些東西，也想過試圖去改變，但發(fā)現(xiàn)無濟于事。但是，時代更迭，只要有更多的人不愿意去做那些不好的事情，我相信終會海晏河清，一片光明。前人為我們打下大好河山，保衛(wèi)每一寸土地。我們更要讓社會風(fēng)氣更好，言傳身教給下一代人。