大家好，我是星智成長(zhǎng)（廣州校區(qū)）鄧?yán)蠋?，是一名中?jí)特教康訓(xùn)師。今天和大家分享一位學(xué)生的教學(xué)過程，希望能夠更好地幫助到大家。?

一、基本情況
姓名：楠楠（化名）?性別：男年齡：5+歲

運(yùn)動(dòng)欠技巧、語言2歲、理解2歲1、不會(huì)握筆、手指手腕不靈活，簡(jiǎn)單的運(yùn)筆、控筆項(xiàng)目操作不了，處于無意識(shí)的亂寫亂畫狀態(tài)。2、視覺分辨、視覺廣度、視覺記憶弱，沒有一樣的概念，不能獨(dú)立處理2×2點(diǎn)圖一條線，需要手把手的輔助！3、分辨不出相同物品，找一樣的訓(xùn)練項(xiàng)目操作不了，不理解起點(diǎn)與終點(diǎn)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)迷宮也要輔助！

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二、分析原因，制定教學(xué)方案
1、針對(duì)他的情況前期教學(xué)目標(biāo)是建立起課堂規(guī)則、指令與配合度，引導(dǎo)學(xué)生按要求完成操作項(xiàng)目！2、建立一樣的概念，一樣的概念是模仿的基礎(chǔ)，同時(shí)提升孩子的視覺廣度、視覺分辨與視覺記憶，引導(dǎo)獨(dú)立思考！

?三、效果建議

1、能正確按指令完成任務(wù)，視覺分辨、視覺廣度、視覺記憶能力都有大大的提升，能獨(dú)立并快速操作點(diǎn)圖5×5、多長(zhǎng)斜線的格圖4×4！

?2、明白一樣的概念，可以獨(dú)立操作多處找不同、圖中找圖、分類、生活常識(shí)等操作項(xiàng)目！? ? ??

?能夠理解看圖說話并能正確寫出事情的先后順序，50以內(nèi)的數(shù)字連線、10以內(nèi)的數(shù)與量也可以獨(dú)立完成！

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通過每天堅(jiān)持訓(xùn)練3個(gè)月，楠楠有了很大的進(jìn)步！也非常感謝媽媽的每天陪伴與配合所以進(jìn)步也特別快，在此也祝愿星智的寶貝們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越來越棒，越來越好！

?鄧楚君(中級(jí)特教康訓(xùn)師)

學(xué)前教育本科畢業(yè)，持有幼兒園高級(jí)園長(zhǎng)證、教師資格證，孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗證，有多年的幼小銜接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)于運(yùn)用靈活的教學(xué)技巧，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，充分利用孩子的興趣愛好結(jié)合教學(xué)，注重教學(xué)細(xì)節(jié)，巧妙地根據(jù)孩子的能力設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)方法與教學(xué)目標(biāo)，提升孩子說、聽、寫、閱讀、計(jì)算、理解等學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)水平。
主教課程：思維邏輯 ?學(xué)業(yè)學(xué)能