——橋市鎮(zhèn)初級中學(xué)舉行“教育振興”系列主題活動

? ? ? ?中國國際新聞傳媒網(wǎng)（記者：向瑞成??通訊員：何建明）4月2日電????為響應(yīng)監(jiān)利市橋市鎮(zhèn)人民政府鄉(xiāng)村振興計劃，落實橋市鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村振興，教育先行的方針。自2021年3月以來橋市鎮(zhèn)初級中學(xué)以2021年教學(xué)質(zhì)量檢測為契機(jī)，開展辦學(xué)質(zhì)量提升百日沖刺動員會，教師教學(xué)專題研討會，家校攜手、共育英才家委會等系列舉措，來提升該校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興。

? ? ? ?家校攜手，共育英才。3月31日橋市鎮(zhèn)初級中學(xué)首屆家長委員會在中心學(xué)校三樓會議室舉行，各與會代表就家校合作、有效溝通、共同管理、助力成長建言獻(xiàn)策。張永森代表談到作為一名教育戰(zhàn)線的老同志，把孫子和本村優(yōu)秀學(xué)子送入橋中就讀我堅定不移的家鄉(xiāng)教育情懷，也是對家鄉(xiāng)教育事業(yè)支持的具體體現(xiàn)；對于學(xué)校的現(xiàn)狀與困境，與會代表認(rèn)為一定要利用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進(jìn)行正面的宣傳教育，要樹立學(xué)校發(fā)展新理念，筑牢教師隊伍根基，擦亮橋市中學(xué)教育名片，提升教學(xué)質(zhì)量等建議。該校吳仙龍校長，就學(xué)?，F(xiàn)狀與三年發(fā)展規(guī)劃向與會代表進(jìn)行匯報，橋市中學(xué)是一所寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生以留守學(xué)生為主，為破解當(dāng)下留守學(xué)生教育困境，實行家長委托，學(xué)校代為管理的教育模式。抓好留守學(xué)生管理，更應(yīng)服務(wù)好學(xué)生，該校全面貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生“明廚亮灶”，嚴(yán)把食材進(jìn)口關(guān)，落實開票索證制度，針對學(xué)生成長營養(yǎng)所需，菜品實行營養(yǎng)搭配和早餐奶組合，為學(xué)生健康成長夯實根基；實行教師陪餐、陪寢跟蹤管理，讓學(xué)生安心、讓家長放下去。此次，家校攜手、共育英才活動的開展，打通了家校溝通的最后一公里，創(chuàng)建了家校共育的新局面。

? ? ???百日沖刺，決勝六月。為譜寫橋市中學(xué)教學(xué)質(zhì)量新篇章，召開百日誓師大會。橋市鎮(zhèn)中心學(xué)校許春華校長，以政策解讀為抓手，凸顯鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校優(yōu)勢、疏通心理障礙，輕松應(yīng)戰(zhàn)給、備考。鼓勵全體教師要結(jié)合學(xué)情，做到研、考結(jié)合，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，由點到面逐步提升，讓教師神采飛揚、讓學(xué)生眼中有光。

? ? ? ?豐富教研形式，以研促教。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而生命線守護(hù)者是全體樂于教研、愛崗敬業(yè)的教師。為提高教師們的主人翁意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，該校開展形式多樣的“青藍(lán)工程”、“同課異構(gòu)”、“骨干教師示范課”、“校本課程”等教研活動，極大提高了教研活動的針對性和實效性。教學(xué)校長何桂平談到，教研活動是教師成長的歷練場，教研相長，既提升了教師業(yè)務(wù)水平能力，又提高了課堂教學(xué)效率，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

? ? ? ?辦家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校是該校一直以來的追求目標(biāo)，站在歷史的新的起點，全體橋中將牢記使命，不忘初心，本著以管理促提升，以教研促發(fā)展，以質(zhì)量求發(fā)展的理念，多措并舉打好橋市中學(xué)教育振興組合拳。