當(dāng)前，未成年犯罪問題已然成為社會(huì)和諧穩(wěn)定所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。根據(jù)近年來(lái)未成年犯罪的數(shù)據(jù)顯示，每年都存在一部分未成年人走到法律的對(duì)立面，挑戰(zhàn)法律權(quán)威，并且比例正持續(xù)上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，未成年人犯罪多是因?yàn)閷?duì)法律法規(guī)認(rèn)識(shí)不足，從而導(dǎo)致法律意識(shí)淡薄，再加之未成年人心智尚未發(fā)育成熟，很容易受到有心人士的蠱惑，進(jìn)而走向歧途。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，未成年法治教育的貫徹落實(shí)刻不容緩。 為了進(jìn)一步了解當(dāng)下未成年法治教育的普及程度，“螢火探興”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于2023年7月13日來(lái)到了山東省菏澤市進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。小隊(duì)成員深入當(dāng)?shù)刂袑W(xué)與同學(xué)們進(jìn)行交流溝通，著重了解了當(dāng)?shù)貙W(xué)生是否接受過法治教育以及對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。在交流學(xué)習(xí)中，小隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)了當(dāng)下法治教育存在的一些問題。 首先，關(guān)于法治教育的重要性這一問題，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)可其存在的意義，并且認(rèn)同法治教育的積極作用，而有一小部分同學(xué)持保留態(tài)度。通過這一數(shù)據(jù)可以看出，絕大多數(shù)的未成年人對(duì)法律是持有認(rèn)同的態(tài)度，即認(rèn)同法律權(quán)威；但并非說(shuō)剩下的小部分群體對(duì)法律持懷疑態(tài)度，而是說(shuō)小部分人中存在一些人對(duì)法治教育的作用有些懷疑。當(dāng)然，其中不免有些對(duì)法律法規(guī)認(rèn)識(shí)不清人未成年人，所以當(dāng)這部分群體受到有心之人的不良引導(dǎo)后，很有可能誤入歧途、導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。因此，法治教育應(yīng)當(dāng)普及化，國(guó)家機(jī)關(guān)及社會(huì)各群體應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)到法治教育對(duì)未成年人的積極引導(dǎo)作用。 其次，關(guān)于學(xué)生們是否接受過法治教育這一問題的答案較之第一個(gè)問題有些差強(qiáng)人意。大部分同學(xué)表示接受過學(xué)校要求組織的法治教育活動(dòng)或班會(huì)，但效果卻并不顯著。原因是當(dāng)前學(xué)校所組織的法治教育流于形式，不僅枯燥無(wú)味、令學(xué)生提不起興趣，同時(shí)也沒有把握到要點(diǎn)內(nèi)容，并沒有著重闡明法律法規(guī)權(quán)威，更多的只是念幾條法律內(nèi)容，連解釋也沒有。這就導(dǎo)致法治教育并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，更多的只是完成學(xué)?；蛘邍?guó)家機(jī)關(guān)所布置的一個(gè)任務(wù)，并沒有認(rèn)識(shí)到法治教育的重要性。因此，法治教育如何發(fā)揮其真正作用仍需國(guó)家、社會(huì)、集體的共同努力，做到把未成年法治教育真正落到實(shí)處。 最后，小隊(duì)成員結(jié)合調(diào)研結(jié)果，認(rèn)為法治教育需要家長(zhǎng)老師的共同努力和引導(dǎo)。未成年人在成長(zhǎng)階段接觸的最多的成人就是家長(zhǎng)和老師，所以家長(zhǎng)老師在日常生活中也要注意自己的言行舉止，因?yàn)槲闯赡耆嗽跐撘颇袝?huì)受到家長(zhǎng)老師行為的引導(dǎo)。如若家長(zhǎng)老師的行為有所不妥，未成年人受他們影響也會(huì)出現(xiàn)改變。因此，家長(zhǎng)和老師這兩個(gè)群體應(yīng)當(dāng)尊重憲法法律權(quán)威，正向引導(dǎo)未成年人的身心健康成長(zhǎng)。 在當(dāng)前全面依法治國(guó)的背景之下，未成年法治教育可以說(shuō)是刻不容緩。國(guó)家機(jī)關(guān)及社會(huì)各組織理應(yīng)發(fā)揮其作用，真正將未成年法治教育落到實(shí)處，不斷增強(qiáng)未成年人法律意識(shí)。這種措施更能為未成年人犯罪率降低這一問題提供突破點(diǎn)，同時(shí)也能讓未成年人提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力，為未成年人自我保護(hù)與自我約束提供了一條長(zhǎng)久道路。