【北師大MAP考研干貨】負強化的兩種常見的學習情境:逃避條件作用和回避條件作用
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5月
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?任何事物都不如習慣那樣強有力。

每日一題
知識點:負強化
如果人們講笑話會帶來愉快的笑聲,那么人們以后還會講笑話當某一行為之后伴隨著令人討厭的刺激的解除而出現時,我們稱這一事件為負強化 (negative reinforcement )。例如,你的作家朋友更有可能做出一種能讓他避免吃草莓的行為。
負強化適用于兩種常見的學習情境。
在逃脫條件作用( escape conditioning)中,動物習得某種反應后,可以使它們逃離令人討厭的刺激大雨傾盆時撐一把雨傘就是逃脫條件作用的一個常見的例子,你學會使用雨傘以逃脫淋濕。
在回避條件作用(avoidance conditioning)中,動物習得的反應可以令它們討厭的刺激免于出現。當你乘車未扣安全帶時,安全帶蜂鳴器就會叫個不停,于是你學會系上安全帶,以避免再聽那討厭的噪聲。
要想在正強化和負強化之間做出清晰的區(qū)分,請記住以下幾點:正強化和負強化都能增加行為發(fā)生的可能性。正強化通過繼反應之后呈現令人喜愛的刺激而增強行為反應的頻率;負強化則相反,它通過解除、減少或阻止反應之后出現令人討厭的刺激來增強行為反應的可能性。
知識點總結梳理

摘自BNU學習小組陪考班講義
看完本知識點在留言處打個卡吧,滴滴~
本文轉自公眾號北師大MAP考研資料庫
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