由于線下的不可控因素，國內(nèi)大部分的孩子都習(xí)慣了線上課堂的存在，但線上課堂也存在著不少的弊端，比如孩子學(xué)習(xí)成績下降、學(xué)生上課積極性不高、作業(yè)完成時間慢等問題。相較于傳統(tǒng)授課模式轉(zhuǎn)線上，更多家長偏向于選擇本身具有充足線上教學(xué)經(jīng)驗的平臺及主講老師，也在不斷對比，迫切想知道有哪些不錯的小學(xué)網(wǎng)課老師？

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在疫情的大背景下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相對于傳統(tǒng)線下教學(xué)的優(yōu)勢更加明顯，各種線上教學(xué)平臺層出不窮。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生的課后學(xué)習(xí)難以有效開展，無法保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量，而在線教學(xué)平臺的出現(xiàn)，很好地解決了這一問題。大型教育培訓(xùn)集團憑借自身力量，此前吸納了一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的主講老師，以學(xué)而思網(wǎng)校為例，打造了一批會調(diào)研、磨課、專注學(xué)生的教研團隊，具備完善、專業(yè)的教研體系與教學(xué)方法，在小學(xué)教育階段，有一批在家校間及學(xué)生中口碑不錯的老師，如小學(xué)語文老師于戈子琦、小學(xué)數(shù)學(xué)王鵬老師、張新剛老師，小學(xué)英語張紫一老師。

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于戈子琦老師曾被評為央廣網(wǎng)最佳人氣教師，曾受邀擔(dān)任優(yōu)酷少兒頻道語文學(xué)習(xí)講解專家，曾是學(xué)而思大語文S級主講，其上課風(fēng)格活潑有趣，在學(xué)生面前總是能發(fā)揮出不同的課堂效果；王鵬老師有12年一線教研教學(xué)經(jīng)驗，有豐富的主講老師培訓(xùn)經(jīng)驗，培訓(xùn)過數(shù)百位主講教師，眾所周知，大型教育集團對于主講老師的培訓(xùn)和考核是非常嚴(yán)格的，有能力為主講老師做培訓(xùn)，也證明這位老師的教學(xué)思路與能力是非常過關(guān)的，教研經(jīng)驗豐富的老師會更了解孩子們喜歡的上課方式和內(nèi)容；張新剛老師主講高年級數(shù)學(xué)課程，同樣也擁有12年教齡，對教學(xué)方式比較有自己的想法和思路，是學(xué)而思網(wǎng)校功勛教師，孩子能在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；張紫一老師曾是學(xué)而思網(wǎng)校劍橋教研總負(fù)責(zé)人，主講3-6年級英語，有著美國Texas公立小學(xué)授課經(jīng)歷、劍橋少兒評卷官、KET/PET口語考官等多重身份。

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在“雙減”政策落地后，學(xué)而思公開宣稱轉(zhuǎn)型素養(yǎng)課程培訓(xùn)，大部分的老師都去到了希望學(xué)。希望學(xué)擁有學(xué)而思18年教學(xué)經(jīng)驗，其中的創(chuàng)辦團隊、主講老師、教研人員、班主任等員工都曾就職學(xué)而思多年，上文提到了這些教學(xué)經(jīng)驗豐富的“人氣主講”目前也都就職希望學(xué)，他們的文化底蘊、專業(yè)知識、教學(xué)經(jīng)驗都是業(yè)內(nèi)的佼佼者，他們的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格更是深受學(xué)生們的喜愛。