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如何培養(yǎng)出高度自律的孩子,這些方法你一定要知道

2021-04-20 12:19 作者:光頭看動(dòng)漫  | 我要投稿



今天我想跟大家分享如何培養(yǎng)出一個(gè)高度自律的孩子,我相信這是很多家長關(guān)心的話題,不過呢,今天我不會(huì)跟大家講具體的方法,只會(huì)告訴你們自律背后的原理和真相,如果你能夠把這堂課聽明白了,你的孩子想不優(yōu)秀都難!


蕭伯納有一句名言,自我控制是最強(qiáng)者的本能,只有高度自律,才能夠主宰自己,活出想要的人生。從古至今,任何一個(gè)取得大成就者,無一不是高度自律的典范,比如說,籃球巨星科比幾十年如一日,每天早晨4點(diǎn)鐘起來練球,再比如說,曾經(jīng)的華人首富李嘉誠,也是幾十年如一日,每天早晨堅(jiān)持打高爾夫,晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí),再來看一看那些所謂的別人家的孩子,哪一個(gè)不是嚴(yán)于律己,對自己死磕的狠角色。那具體該如何培養(yǎng)孩子的自律呢?美國的家庭治療師薩提亞曾經(jīng)提出,自律是源自于對自我的高度認(rèn)可,凡是自我認(rèn)可度高的人,往往都是有著極強(qiáng)的自律性。

給大家分享一個(gè)著名的心理學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)人員把四五歲的小孩單獨(dú)放到房間里面,在離開的時(shí)候告訴他們,你面前的這塊棉花糖可以隨便吃,不過呢,如果你能夠等到我回來再吃,那么就可以多獎(jiǎng)勵(lì)你一塊,結(jié)果實(shí)驗(yàn)剛開始,很多小孩就迫不及待地吃掉了,還有的孩子堅(jiān)持了沒一會(huì)也吃掉了,只有極少數(shù)的孩子堅(jiān)持到了最后,在隨后的30年的跟蹤調(diào)查當(dāng)中,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年能夠抵御誘惑的孩子,不管是從身體素質(zhì)還是個(gè)人成就方面,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了其他的孩子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,自律對于個(gè)人的成就有著巨大的影響!與此同時(shí),這個(gè)研究還發(fā)現(xiàn)凡是能夠抵御誘惑的孩子,在生活當(dāng)中,常常表現(xiàn)出較高的自我認(rèn)可,他們特別的相信自己,總認(rèn)為自己可以搞定很多事情。相反,那些不能夠抵御誘惑的孩子,往往沒有什么價(jià)值感,經(jīng)常懷疑自己,而且還表現(xiàn)出對父母的極強(qiáng)的依賴性。


那么問題來了,同樣都是四五歲的孩子,為什么差別這么大呢?


下面就是我要講的重點(diǎn)了,大家一定要認(rèn)真看完。


其實(shí)孩子的自我認(rèn)可度往往來源于家庭,尤其來自于母親的養(yǎng)育風(fēng)格,如果說父母在教育孩子的過程當(dāng)中,能夠?qū)W會(huì)信任,選擇放手,能夠允許孩子自我探索,允許孩子犯錯(cuò)誤,允許孩子做一些力所能及的事情,比如說自己的事情自己做,再比如說做家族,那么孩子就會(huì)因?yàn)轶w驗(yàn)到了較多的成功,而表現(xiàn)出更高的自我認(rèn)可度,同時(shí)還會(huì)對自我提出更高的要求。相反,那些事事舍不得用孩子,或者說嫌麻煩,處處包辦代替的父母培養(yǎng)出來的孩子大多缺乏價(jià)值感,他們經(jīng)常自我懷疑,同時(shí)對父母又極度的依賴,這樣的孩子自我要求是非常低的,大家試想一下,一個(gè)自我要求很低的孩子,你能夠指望他有多強(qiáng)的自律呢。這其實(shí)也特別容易理解,因?yàn)樽月杀旧砭褪且患慈诵缘氖虑?,它需要孩子在沒有人監(jiān)督的情況下,自覺主動(dòng)的去做一些該做的事情,這也意味著孩子需要一股力量去對抗人性,而這股力量恰恰就來自于對自我的高度認(rèn)可。比如說,著名的演員海清,她的孩子被稱之為是神仙級的小孩,不僅長得帥,琴棋書畫樣樣精通,而且成績還特別好。有一回海清買了玩具,邀請兒子一起來玩,卻被兒子拒絕了,說要先完成作業(yè),然后再陪媽媽,還反過來安慰媽媽,說寫作業(yè)對我來說也是一件很快樂的事情。

大家發(fā)現(xiàn)了沒有,真正的自律,從來都是自律而不是他律。所以海清在分享自己的育兒的心得的時(shí)候就強(qiáng)調(diào),她說我的育兒秘訣就是主動(dòng)示弱,拎包提鞋家務(wù)勞作,只要孩子能夠參與我絕對不會(huì)錯(cuò)過也就是說處處選擇相信孩子,處處選擇放手,正是在這樣的養(yǎng)育的模式之下,孩子的自信感才爆棚,他會(huì)把優(yōu)秀當(dāng)成是一種習(xí)慣的。我記得心理學(xué)家弗洛姆曾經(jīng)說過,操縱是教育的對立面,它出于對孩子的不信任,認(rèn)為只有經(jīng)由成年人指導(dǎo),告訴孩子,該做什么,不該做什么,去控制他們,孩子才能夠得到成長,但其實(shí)我們的不信任,不放手,才是對孩子價(jià)值感的真正剝奪。它會(huì)讓孩子變得極度的不自信,極度的不自我認(rèn)可。


請大家記住,只有高自尊才會(huì)有高自律,要想培養(yǎng)出一個(gè)高自律的孩子,父母就一定要選擇相信,一地要學(xué)會(huì)放手,就一定要讓孩子自己的事情自己做,一定要讓孩子參與家務(wù),一定要讓孩子參與到家庭的具體的決策和事物當(dāng)中來。你只要有本事,讓孩子在生活當(dāng)中反復(fù)地體驗(yàn)成功的感覺,那么孩子就會(huì)無比的相信自己,無比的認(rèn)可自己,他才會(huì)變成一個(gè)真正具有著高度自律的孩子!

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