陪你度過漫長歲月40

育兒向

俞憬有時候感嘆兩個infp生出了一個enfp。隨著笑笑長大，這小孩的“快樂小狗”屬性越來越明顯。小時候是不認人，任由誰抱著都一臉笑嘻嘻，還主動伸手攬住來人的肩膀。長大一些后，遇見誰都能嘮兩句，小區(qū)里熟悉的爺爺奶奶叔叔阿姨都知道3單元有個古靈精怪的小朋友，嘴巴特別甜，還特別喜歡跟人打交道。比如坐個電梯，小眼神咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，走出電梯還要轉(zhuǎn)頭告別，

“姐姐拜拜～”

俞憬有運動的習慣，記得產(chǎn)后剛恢復運動那會兒，笑笑就被當做了“重量器材”，被媽媽舉來舉去也笑嘻嘻，流著口水的娃娃雙腳撲騰地可歡快了。

稍微長大了點，看著俞憬做瑜伽，笑笑也在旁邊擺一張瑜伽墊，學得有模有樣，俞憬沉浸在自己的動作，回過神來才發(fā)現(xiàn)小孩已經(jīng)趴在瑜伽墊上睡著了。她摸摸笑笑的小肚子，逗小朋友，

“笑笑，媽媽再教你幾個動作？”

笑笑被吵醒也不哭不鬧，只是伸長胳膊讓俞憬抱，俞憬安慰笑笑，

“媽媽身上都是汗，媽媽洗了澡再抱你，好嗎？”

笑笑于是翻個身繼續(xù)躺在瑜伽墊上入睡，馬嘉祺回來，一到客廳，就看見小朋友趴在瑜伽墊上，他戳戳笑笑的梨渦，笑笑在睡夢中搖了搖頭，他又捏捏笑笑的胳膊，笑笑蹙著眉醒來，

“去床上睡，好嗎？”

“爸爸抱！”

“好，爸爸抱?！?/p>

俞憬時不時還會跟馬嘉祺在家里比一比平板支撐的時長，笑笑有時候也跟著試一試，但是小朋友屁股快要撅上天了，三秒后趴在瑜伽墊上看爸爸媽媽比賽，過了三十秒，俞憬開始深呼吸，馬嘉祺還穩(wěn)穩(wěn)當當，

“堅持住啊，俞小姐?！?/p>

過了一分鐘，俞憬就趴在原地，“甘拜下風”

馬嘉祺大笑，正想起身，笑笑一屁股坐在馬嘉祺背上，俞憬突然慌張，意識到他有腰傷。她于是一骨碌爬起來，把馬嘉祺背上的笑笑抱下來，

“爸爸很累哦，我們讓爸爸休息一下?！?/p>

馬嘉祺也坐起來，從正面把笑笑舉起來，

“爸爸也可以這樣讓笑笑飛高高?！?/p>

“我還要騎馬馬肩”

“好，爸爸讓笑笑飛得更高～”

四月初，馬嘉祺大概半個月沒回家，每天晚上的必備項目是開視頻，那天俞憬和笑笑還在兒童樂園，一邊看笑笑玩滑梯，一邊和馬嘉祺開視頻。倆人本來聊的入迷，但一陣急促的哭聲打斷。

“嗯？怎么了？”

“聽起來像是女兒的聲音？”

俞憬還沒掛斷電話，就看見笑笑四仰八叉地躺在沙地里，旁邊的小朋友不知所措。俞憬把笑笑抱起來，旁邊的小朋友稚氣地解釋道，

“姐姐說，要倒著滑下來，結(jié)果就…”

笑笑哭的可傷心了，視頻那頭的馬嘉祺不停地詢問，

“怎么了？傷到了嗎？”

“嗚嗚嗚嗚嗚痛！好痛！爸爸，笑笑好痛！”

“哪里痛？”

“哪里都痛！”

俞憬在給笑笑整理衣服，衣服里面全是沙粒，

“寶寶，跺跺腳。”

笑笑眼淚都沒擦干，又原地蹦了好幾下，馬嘉祺在那頭看見，女兒的淚珠都隨著她蹦跳的動作瞬間滑落。

“不哭了哈，不能倒著滑滑梯，會受傷的?！?/p>

笑笑哭了一陣，像是突然意識到也不是很痛，鎮(zhèn)靜地抹了把眼淚，拉著媽媽的手往回走，俞憬和馬嘉祺都對這丫頭秒恢復情緒的能力十分佩服。

俞憬去體育館打網(wǎng)球，本來也給小朋友報了少兒班，但小朋友似乎并不感興趣，上完一節(jié)課就興致不高，于是小朋友圍著場館跑跳，等俞憬打完球，她去找笑笑，經(jīng)過舞蹈室，才看見笑笑坐在一旁，一邊歡呼，一邊歡快地鼓掌。

跳舞的小姐姐們也被小朋友的歡呼聲感染到，笑得十分燦爛，笑笑在一旁蹦蹦跳跳，俞憬就這樣站在門口看了好久，想著女兒看起來很喜歡跳舞呢。

幼兒園六一兒童節(jié)表演，笑笑上臺后使勁盯著臺下的父母，俞憬和馬嘉祺坐在臺下，笑笑整個表演眼神都沒離開過坐在第三排的爸爸媽媽，眼神里滿是自信。表演結(jié)束，主持人讓小朋友們做結(jié)尾動作，笑笑對著爸爸媽媽的方向，比了個大大的愛心，還大方地跟旁邊的小伙伴指著爸爸媽媽的方向，似乎在熱情地介紹自己的家人。

俞憬馬嘉祺一家和好朋友們出去郊游，晚上搞了個篝火晚會，笑笑拉著隨行的小朋友們，圍成一個小圈圈，組織著自己的節(jié)目，

“我們小朋友就要表演自己的節(jié)目！”

于是一群大人坐在不遠處的躺椅上，看小朋友們繪聲繪色地表演節(jié)目，笑笑當起了小主持人，

“下面讓親愛的木木來給我們表演節(jié)目吧！”

笑笑上幼兒園屬于是，又上學又“教學”，為什么這么說呢？因為她把幼兒園老師的那一套也學回來了。那天家里六個人陪著她玩上課游戲。六個大人排排坐，笑笑像個小老師，

“小朋友們，現(xiàn)在開始上課了?！?/p>

笑笑老師不僅要上文化課，還要上體育課呢！馬嘉祺和俞憬是最憋不住笑的，臉都憋紅了，四個長輩還好，對著笑笑一臉寵溺。

笑笑說，“小朋友們現(xiàn)在排成一列，跟在老師后面?！?/p>

“好的老師”

“我們要做熱身運動了?！?/p>

她還有模有樣地做著高抬腿，大人們在后面十分配合

“接下來我們來開火車，請大家緊跟笑笑老師?！?/p>

于是笑笑站在第一個，馬嘉祺站在第二個，蹲下來牽住笑笑的衣角，

“請問笑笑老師，我們可以出發(fā)了嗎？”

“當然啦”

馬嘉祺還配合笑笑，模擬了綠皮火車出發(fā)的聲音。

上完課還要演完流程，

“現(xiàn)在小朋友排隊出教室，等待自己的家長來接你們吧。”

于是“小朋友們”又聽話的站起身，

“好的喲，笑笑老師?！?/p>

笑笑老師欣慰地點點頭，今天圓滿完成。

馬嘉祺俞憬os：“不愧是快樂小狗！”

注：

“騎馬馬肩～”哈哈是我們這的方言！騎在肩膀上。

“小朋友上學又教學”：源于抖音一個很可愛的小朋友在家里玩幼兒園游戲，家里人都好配合她呀。

TBC

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