堅(jiān)守、成長和期待

——斯坦星球創(chuàng)始人崔顯耿

信心百倍 活力起航 樂觀向上 努力奮斗

六年其實(shí)很長，但我們依然熱情滿滿，相信美好的事情即將發(fā)生。我們曾有很多遺憾，很多不完美，但我們決不彷徨。每一天，都有忙不完的工作。每個(gè)人，都在努力向前奔跑。

六年其實(shí)很短，但我們始終一步一個(gè)腳印，驀然回首，已走了好遠(yuǎn)。我們研發(fā)了一套系統(tǒng)化的課程體系，我們打造了一套高效率的管理系統(tǒng)，我們的學(xué)員遍布全國幾十個(gè)城市并給了我們巨大的認(rèn)可和支持。

六年的堅(jiān)守、六年的成長，我們?yōu)樽约鹤院?。展望未來，我們滿懷期待，美好的愿景正與我們相向而行！

堅(jiān)守

對孩子有利，為家長負(fù)責(zé)

教育是一個(gè)高尚的事業(yè)，但什么是正確的教育？六年多前，帶著這個(gè)思考，我離開了如火如荼也走火入魔的學(xué)科補(bǔ)習(xí)，選擇了少有人知卻面向未來的STEM教育。我們初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在交大一個(gè)偏僻卻寬敞的辦公室里一拍即合，明確了我們的“初心”：對孩子有利，為家長負(fù)責(zé)。

在考察了國內(nèi)外的STEM課程之后，我們決定自研一套符合整合式STEM教育精髓的課程體系。明知山有虎，偏向虎山行，起初我們也很忐忑。但這并沒有束縛我們的手腳，因?yàn)槲覀兂鮿?chuàng)團(tuán)隊(duì)很多成員自身就是父母，我們要做一套讓自己的孩子熱愛的課程。于是，我們帶著三分忐忑、七分責(zé)任，為自己的孩子全力以赴！六年來，我們做任何一個(gè)抉擇，做任何一項(xiàng)投資，都以“對孩子有利，為家長負(fù)責(zé)”為衡量標(biāo)準(zhǔn)，一路走來，步履堅(jiān)定。

堅(jiān)守

為理解而教，為創(chuàng)新而學(xué)

人要有正確的價(jià)值觀。同樣的，一套課程必須有正確而先進(jìn)的理念。我自己曾經(jīng)也是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，感受過學(xué)習(xí)帶來的榮耀，經(jīng)歷過大學(xué)時(shí)期的彷徨無措，體驗(yàn)過國外求學(xué)的理念沖擊。所以當(dāng)我們在討論如何打造一套面向未來的課程體系的時(shí)候，并沒有太多的糾結(jié)，我就將我們的教育理念確定為“為理解而教，為創(chuàng)新而學(xué)”。

為理解而教，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識達(dá)成“理解”，通過學(xué)生主動(dòng)探索、親身實(shí)踐，合作分享等新型學(xué)習(xí)方式認(rèn)識世界并了解事物發(fā)展的規(guī)律；

為創(chuàng)新而學(xué)，就是強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，并且融入自己的思考和創(chuàng)造。在實(shí)踐的過程中，我們強(qiáng)調(diào)以孩子為主，老師發(fā)揮啟發(fā)引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)孩子按照自己的思路去進(jìn)行。

六年來，我們?yōu)樽约旱脑瓌?chuàng)和堅(jiān)持而自豪！為了家長們更好的理解，我們也要非常大聲的說出我們的主張：

1) 我們反對標(biāo)準(zhǔn)答案，禁止讓學(xué)員模仿或者直接展示圖紙、答案等，不允許出現(xiàn)學(xué)生的解決方案千篇一律的現(xiàn)象。

2) 我們反對老師單向的灌輸，老師可以解釋、引導(dǎo)、提問甚至干預(yù)，但他們不是課堂的主角，孩子才是！

3) 我們反對死記硬背知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)必須操作、實(shí)踐、假設(shè)、驗(yàn)證、和生活結(jié)合、學(xué)以致用。

4) 我們反對“只要開心，玩玩即好”，輸入之后需要輸出，孩子需要表達(dá)和講授，需要參與正確的考核和競賽。

5) 我們反對壓迫式“雞娃”，沒有興趣引導(dǎo)、沒有成就感驅(qū)動(dòng)、沒有“我要學(xué)”，你的孩子決不可能成為學(xué)霸！

6) 我們反對“女生不合適學(xué)STEM”，就是因?yàn)檫@種廣泛存在的偏見，導(dǎo)致了眾多女生在學(xué)習(xí)生涯中被理科學(xué)習(xí)折磨。

成長

多元生態(tài)STEM課程體系

斯坦星球成立的第一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是研發(fā)中心。6年來，這個(gè)團(tuán)隊(duì)始終是我們的神經(jīng)中樞，內(nèi)外部的研發(fā)人員達(dá)到數(shù)十人。我們本著同步全球STEM教育的宗旨，博采國內(nèi)外眾家之長，基于國內(nèi)外兒童生理心理發(fā)展權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)和知識點(diǎn)螺旋上升的原則，獨(dú)立研發(fā)了斯坦星球的課程體系。這一體系經(jīng)過多年的迭代、打磨、充實(shí)，至今已是5.0版本。今天，我們的多元生態(tài)課程體系覆蓋3-16歲年齡段，是市場上體系化、整合式、兼顧學(xué)員個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀課程。

我們幼兒階段是一個(gè)主題整合式的STEM課程，兼容科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型建構(gòu)、數(shù)理認(rèn)知、編程思維等，讓小朋友學(xué)的更多、學(xué)的更深，幫助他們探索未知、熱愛學(xué)習(xí)。小學(xué)模塊化編程部分我們獨(dú)創(chuàng)軟硬結(jié)合的課程體驗(yàn)。小朋友在電腦里面做一些好玩的“游戲”只是一小部分內(nèi)容，我們更多的是讓他們和現(xiàn)實(shí)生活場景結(jié)合，運(yùn)用我們的傳感器、套件、芯片等硬件，完成任務(wù)，解決生活中的問題，幫助他們樹立“學(xué)習(xí)編程，改變世界”的信念。三年級以后直至初高中，我們的課程根據(jù)孩子的特長和學(xué)習(xí)規(guī)劃可以分為四個(gè)路徑：C++信息奧林匹克競賽課程，培養(yǎng)編程ZUI強(qiáng)大腦；Python AI課程，和交大ACM班合作，培養(yǎng)人工智能開發(fā)運(yùn)用的小天才；VEX機(jī)器人競賽課程，發(fā)揮孩子動(dòng)手、協(xié)作、競爭的特長和能力，讓他們站上中國和世界的大舞臺；ideaLab創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室課程，對接國內(nèi)外頂尖的科創(chuàng)賽事，讓孩子天馬行空的想法成為現(xiàn)實(shí)，讓他們體驗(yàn)“只要有想法就可以實(shí)現(xiàn)”的發(fā)明快感。

在此基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)該停留在教室里，所以我們推出和主體課程階段主題匹配的戶外課堂“星球研學(xué)”，讓孩子在大自然中，在主題場館中拓展和升華。我們也認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該是過程和結(jié)果的有機(jī)平衡，所以我們按照不同年齡段和學(xué)習(xí)進(jìn)展，給孩子推薦等級考試和各種賽事，讓他們“以賽代練”，既檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，又鍛煉協(xié)作、應(yīng)變、抗壓等綜合能力。

今天，我們的課程體系已獲得行業(yè)&家長認(rèn)可，但我們不會(huì)停下腳步，只會(huì)向著優(yōu)秀不斷前進(jìn)！

成長

孩子和家長的認(rèn)可，遍及全國

這六年來，我們不厭其煩的和家長們介紹STEM的課程和斯坦星球的理念。這個(gè)過程可謂艱苦！但孩子和家長的反饋就是給我們最好的回報(bào)。今天，我們130家學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍布全國幾十個(gè)城市。絕大多數(shù)在我們這里的孩子，會(huì)把斯坦星球列為他們ZUI喜歡的課程之一！

很多孩子一到上課的那一天就會(huì)早早催爸媽起床，不要遲到；很多孩子跟爸媽到商場吃飯都要到斯坦星球和自己的老師打個(gè)招呼；很多孩子受傷了、骨折了、生病了，哭著喊著不要休息要來斯坦星球上課；很多內(nèi)向的孩子在這里越來越自信，從不敢說話到成為小老師，給家長們夸夸其談；很多爸爸媽媽和孩子一起學(xué)習(xí)，重溫了一把未曾體驗(yàn)到的少兒時(shí)代；很多孩子參加了考級、比賽并獲得了優(yōu)秀的成績。

念念不忘，必有回響。我們將始終堅(jiān)持把好的STEM課程介紹給孩子和家長。孩子的喜愛和家長的認(rèn)可，就是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力。

期待

ZUI好服務(wù)，ZUI佳效果

最近我們做了一系列的家長訪談和調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中還有很多的服務(wù)缺口，集中體現(xiàn)在有相當(dāng)部分的家長并不是很清楚孩子學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和規(guī)劃，以及相當(dāng)部分的孩子沒有參加考級和比賽導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果無法檢驗(yàn)。因此，我們必須提升教學(xué)服務(wù)的水準(zhǔn)，特此新增2022年的家長服務(wù)和滿意度的基本指標(biāo)：

1、每年四次階段課程說明會(huì)，由Robin老師親自講解，讓家長詳細(xì)的了解孩子的學(xué)習(xí)課程，我們必須做到100%覆蓋；

2、每個(gè)階段的課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，召開家長會(huì)，和家長一對一的說明孩子的學(xué)習(xí)情況及關(guān)注點(diǎn)，我們必須做到100%覆蓋；

3、建立并完善學(xué)員檔案，科學(xué)管理孩子的學(xué)習(xí)生涯，每年做到100%的等級考試人次率和30%以上的賽事參與率。

針對這幾個(gè)基礎(chǔ)的工作指標(biāo)，我們將建立明確的稽核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，嚴(yán)肅認(rèn)真，堅(jiān)決補(bǔ)齊服務(wù)缺口。與此同時(shí)，我們也要持續(xù)和家長溝通，讓所有家長和我們一起重視孩子的發(fā)展，做一個(gè)參與者而不是旁觀者。

期待

打造健康可持續(xù)的運(yùn)營模式

雙減之后，我們見證了學(xué)科類培訓(xùn)的滄海桑田，我們也清晰的認(rèn)識到教育必須回歸教育本質(zhì)，過去一些年近乎癲狂的商業(yè)操作將從教培行業(yè)徹底消失。同時(shí)，整個(gè)行業(yè)包括非學(xué)科類培訓(xùn)的監(jiān)管也將日趨規(guī)范和嚴(yán)格。但對我們來說，這是壓力，更是健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇。斯坦星球的團(tuán)隊(duì)，從來就是求真務(wù)實(shí)，一直重視運(yùn)營效率的。未來幾年，我們將更多的追求課程提升和顧客滿意度，更多的強(qiáng)調(diào)運(yùn)營的高效率，更多的關(guān)注員工的成長和發(fā)展，打造一個(gè)健康可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)，并在此基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值！

創(chuàng)業(yè)之路，道阻且長。

不忘初心，方得始終！

愿斯坦星球的全體伙伴，牢記“對孩子有利，為家長負(fù)責(zé)”的初心，牢記“同步全球STEM教育，成就孩子未來競爭力”使命。前路上縱有萬般辛苦和壓力，我自甘之如飴！滿懷激情，奔赴山海，讓斯坦星球的學(xué)員們閃閃發(fā)光！