【案例內(nèi)容】

10個小朋友圍成一圈分糖果，老師分給第1個小朋友10塊糖果，第2個小朋友2塊糖果，第2個小朋友8塊，第4個小朋友22塊，第5個小朋友16塊，第6個小朋友4塊，第7個小朋友10塊，第8個小朋友6塊，第9個小朋友14塊，第10個小朋友20塊。然后所有小朋友同時將手中的糖果分一半給右邊的小朋友，如果糖果數(shù)為奇數(shù)的小朋友，可以找老師要一塊。請問，經(jīng)過這樣操作幾次后，大家的糖果數(shù)一樣多？每個人各有多少塊糖果？

【解題思路】

用一列表存儲10個小朋友的糖果數(shù)，如 candies = [10, 2, 8, 22, 16, 4, 10, 6, 14, 20]，接著判斷其中是否存在奇數(shù)的糖果數(shù)，若有則將其+1，也就是題目中“找老師要一塊”。若沒有，則可使用列表推導式，快速獲得取半后的新列表。根據(jù)題意，第1個小朋友把自己的一半交給第2個小朋友，以此同時，第2個小朋友也把自己的一半交給第3個小朋友，按此操作，直到第10個小朋友把自己的一半交給第1個小朋友。需注意的是，每個小朋友要先把自己手中一半的糖果交給下一位，再獲取上一位小朋友的糖果。使用循環(huán)反復操作后，最終每個小朋友的糖果數(shù)一樣多即停止，并得出循環(huán)的次數(shù)，以及每個小朋友最終的糖果數(shù)。

【Python代碼】

在編程過程中，如果邏輯結(jié)構(gòu)比較多，可以考慮采用函數(shù)來解決，避免將所有代碼都雜糅在一起，不方便查看和分析。本題用1個函數(shù)專門處理糖果為奇數(shù)的過程；用1個函數(shù)專門處理將自己糖果數(shù)一半分出去，并加上前一位傳過來的糖果數(shù)，此時可先處理第10個小朋友傳給第1個小朋友的糖果數(shù)，再用循環(huán)處理后面9位小朋友的糖果數(shù)。最后再用1個函數(shù)專門判斷列表中的數(shù)值是否相等，即糖果數(shù)是否一樣，返回值是True或False。主程序中，設(shè)置變量n，記錄次數(shù)，通過while循環(huán)進行累加，直到最終糖果數(shù)一樣時，得出n的值，此時candies列表中的每個數(shù)值也都相等。