“會(huì)拉小提琴的男孩子可是很受女孩子歡迎的哦！”

這是我能記事那會(huì)兒、母親為了催促我去練習(xí)而時(shí)長(zhǎng)掛在嘴邊的一句話。長(zhǎng)大些后仔細(xì)想想，先不論母親是否真的抱有這樣的觀點(diǎn)，起碼那時(shí)我練琴的動(dòng)機(jī)和這種亂七八糟的事情是毫無(wú)關(guān)系的。

“為了振興冷家，我必須學(xué)會(huì)盡可能多的技藝。”

——包括練琴在內(nèi)，兒時(shí)的我饑渴而偏執(zhí)地學(xué)習(xí)著各種自以為和“貴族”“上流”有關(guān)的知識(shí)和技巧，僅僅是為了這么個(gè)念頭。

說(shuō)起我們終灝冷家，在前幾代時(shí)還算是小有名氣的授爵家族。令人扼腕的是，在“世襲制”規(guī)定下代代家主被不斷地貶爵，同時(shí)又無(wú)人做出了能升遷一二的功績(jī)。到了我父親這兒，就已經(jīng)是普通的鯖爵——即百姓了。

另一方面，父母在始終表示“安于現(xiàn)狀”的同時(shí)，也沒(méi)有強(qiáng)加給我任何的奢望，只希望我能按照自己喜歡的道路無(wú)負(fù)擔(dān)地成長(zhǎng)。

起初的我自然也和其他小孩一樣——喜歡拿著模型槍你追我趕，喜歡買上一包玉米粒去喂廣場(chǎng)上的鴿子，也喜歡各類游戲。

直到我幼兒園中班時(shí)，轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女孩子。

倚仗著一個(gè)有鰓鲪爵的父親，她自第一天來(lái)后便將自己的蠻橫粗魯暴露無(wú)遺。插隊(duì)、搶奪、占用倒都不算什么了，她還動(dòng)不動(dòng)將那時(shí)我們聽不懂的“賤民”、“下人”掛在嘴邊。老師們自然明白她在說(shuō)著多么傷人的話語(yǔ)，而勸慰的結(jié)果就是被狠狠地牽連進(jìn)去了。

然而她屢次三番地欺負(fù)我和我的朋友卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。為此我沒(méi)少向家長(zhǎng)和老師抱怨，得到的卻永遠(yuǎn)是一個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑。

久而久之，我終于漸漸地明白了他們的無(wú)力、以及這種事最好靠自己。不就是爵位嗎？只要我努力，遲早會(huì)光復(fù)冷家榮耀的吧？

拜那位大小姐所賜，大班開始我便狠下心舍棄了所有的娛樂(lè)時(shí)間，從此將重獲爵位視作唯一重任。同齡的貴胄子弟在學(xué)些什么，我就跟著學(xué)，無(wú)論是無(wú)情的禮儀、無(wú)用的社交還是無(wú)感的樂(lè)理。

除此之外，我還更加偏執(zhí)地將“女生”視為了敵對(duì)人群。

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由此自然可以得知，上了小學(xué)后我在大家眼中的形象了——

老師、家長(zhǎng)和親戚們一致認(rèn)為，我是個(gè)勤奮刻苦、目標(biāo)清晰、多才多藝的好學(xué)生，只是有些欠缺“團(tuán)結(jié)”精神；

男生們視我為班里的主心骨，因?yàn)槲夷茉趲缀跛蓄I(lǐng)域上和他們聊得來(lái)，與大家友好團(tuán)結(jié)的同時(shí)還能在必要時(shí)挺身而出；

女生們則對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，沒(méi)有人想主動(dòng)來(lái)找我這個(gè)在她們面前冷若冰霜、愛答不理的人說(shuō)話。

我就那么度過(guò)了自覺(jué)愜意的五年。小學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)根本沒(méi)有，我也就趁機(jī)將自己的涉獵范圍開拓得更寬廣些，甚是滿足。

“啪！”

上初中后，我終于被某個(gè)女生一巴掌打醒了。那時(shí)候的她面對(duì)著橫眉冷對(duì)、自視甚高的我哭得漲紅了臉，在不由分說(shuō)的一擊后嗚咽著跑開了。

我摸著火辣辣的半臉，錯(cuò)愕地反思著究竟怎么會(huì)出現(xiàn)這種事。直到我注意到她的那副表情竟與我中班時(shí)受挫的表情無(wú)二時(shí)，我才猛地發(fā)覺(jué)：自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中變成了那個(gè)大小姐的丑惡嘴臉。

本來(lái)我只是想為自己爭(zhēng)一口氣、不想被別人看扁而已。為什么會(huì)變成這樣？

……

痛定思痛之后，在依舊惕勵(lì)自身的前提下，我摘掉了戴了許久的“仇女”帽子。幸虧周圍的女生們對(duì)我之前的冷冰冰并未太過(guò)在意，憑著誠(chéng)懇的態(tài)度、華麗的轉(zhuǎn)變與百搭的學(xué)識(shí)，我真正地融入了班級(jí)之中，還被全票通過(guò)地被選為了班長(zhǎng)。

此時(shí)的我，無(wú)意間又想起了母親從前的那句話。

在班里不斷地傳出某對(duì)男女的緋聞、甚至還有被爆料偷偷牽過(guò)了手的同時(shí)，我依然跟個(gè)情竇未開的傻子一樣，完全無(wú)法理解他們這種行為能為自己帶來(lái)什么好處。

“這應(yīng)該是社交的一種吧，嗯……”回憶起兒時(shí)好像在社交課上聽過(guò)的知識(shí)，我始終將“談戀愛”視作必要的、而沒(méi)到年齡的交際行為——重點(diǎn)自然在于“沒(méi)到年齡”，我一直是這么想的。

于是乎，我在眾人的簇?fù)碇欣Щ笄衣月员Ш兜囟冗^(guò)了初中的四年。但愿上了高中后自己能有些改觀吧，否則恐怕真的要被人說(shuō)是傻子了?？墒悄?，這種事又急不得，重要的是感覺(jué)和……

……說(shuō)出口的勇氣吧，唉。

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恰如某首歌唱的那般，“喜歡的人不出現(xiàn)，出現(xiàn)的人不喜歡”。若是說(shuō)之前是我一心想吃天鵝肉、導(dǎo)致了“出現(xiàn)的人不喜歡”，那么在升入高中后，那位喜歡的人——甚至恐怕是一見鐘情的人，她終于出現(xiàn)了。我也不由得替自己的“大器晚成”松了一口氣。

她名叫白靄。與這個(gè)生動(dòng)活潑的班級(jí)氛圍相去甚遠(yuǎn)，她大多數(shù)時(shí)候總是安靜地坐在位子上，或是稍稍轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著窗外，或是投入地看著書，仿佛這個(gè)喧囂的煙火氣息與自己毫無(wú)關(guān)系一般。

正是被這種不知該形容為“侘寂”、“高冷”還是什么的美所吸引，講得通俗一些——我漸漸地喜歡上了她，卻從未直接表白過(guò)。

我也暗暗地詢問(wèn)過(guò)周圍朋友對(duì)白靄的看法——

“她?。苦?，要是她能有你一半開朗就好了。畢竟就連我都完全不知道她在成天想些什么呢。”——白靄的雙胞胎哥哥白忡。

“小艾是個(gè)好孩子哦?！薄暟嘴\如親妹妹的樂(lè)灼灼。

“從朋友的角度，我真的不建議你深入地了解小白，她身上隱藏的秘密遠(yuǎn)不是你我能思量到的。嘛，除非你真的是相當(dāng)喜歡她，就像我被她緊緊地困縛住了一般?！薄嘴\最好的朋友秋煦月。

除此之外，還有一句評(píng)價(jià)是我相當(dāng)中意的——

“游龍輵螛，犇彪踟躇；孰言雨歟，雨兮言曷？”

灼灼曾和我說(shuō)過(guò)，這是白靄家最小的孩子灰然對(duì)白靄的評(píng)價(jià)。隨著與她共處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)于這句話的感觸也越來(lái)越深。

同時(shí)能讓“天上迅猛的游弋飛龍擺出眨眼吐舌的滑稽狀”和“地上豪勇的奔虎放慢腳步”的事物，無(wú)外乎“極強(qiáng)的力量”、“神秘的未知”和“不世的美麗”三種。再聯(lián)系后文“有誰(shuí)會(huì)評(píng)論雨呢，雨又會(huì)說(shuō)些什么”，他應(yīng)該著重突出的是她的“神秘”吧。

正是同時(shí)被大家公認(rèn)的“神秘”，使得我遲遲不敢向白靄表達(dá)我的心意——在外人看來(lái)這大概只是我怯于表白的借口罷了。

換種委婉些的說(shuō)法，我更喜歡現(xiàn)在這樣與大家不遠(yuǎn)不近的距離感，就好比數(shù)根木棍搭建的藝術(shù)品。但凡其中一根稍稍偏離了原本的位置，都可能導(dǎo)致整體轟然倒塌。

然而越是這么想，我越是在一些日子的半夜苦悶得睡不著覺(jué)。塞上耳機(jī)聽起從前的苦情歌，那宛如咖啡般半苦半甜的戀愛滋味越發(fā)得使我落憾于自己的瞻前顧后與墨守成規(guī)。

仔細(xì)想想，我還真是沒(méi)出息啊。

……

總之呢，在保持穩(wěn)固現(xiàn)狀的同時(shí)，我也在尋找進(jìn)一步、再進(jìn)一步了解白靄的機(jī)會(huì)——就好比這一次。

——哎，如今才發(fā)覺(jué)母親當(dāng)年的那句話，真是有道理啊。

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時(shí)值高二下學(xué)期剛開學(xué)不久，學(xué)校舉辦了“略帶強(qiáng)制性質(zhì)”的音樂(lè)節(jié)，每個(gè)班都必須出至少一個(gè)合奏類的節(jié)目。

若是運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書會(huì)之類的，作為全年級(jí)中“文武雙全”的我們班自然是踴躍報(bào)名，而后拿十個(gè)八個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)；

這一回卻徹底的泄了氣，悶了聲。開班會(huì)時(shí)我站在講臺(tái)上，不斷地掃視著下面的人群，皆是面面相覷、縮手縮腳的。

誒……總不可能整個(gè)班級(jí)只有我一個(gè)會(huì)樂(lè)器的吧！

我苦苦地查驗(yàn)著腦海中和“樂(lè)器”能沾上邊的人員名單，猛地想起來(lái)去年七月份、我們?nèi)プ谱萍医o灰然過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)景。

……說(shuō)起來(lái)，確實(shí)有個(gè)人曾經(jīng)會(huì)小提琴來(lái)著。

中午休息時(shí)我找到灼灼和白忡，詢問(wèn)他們有關(guān)于白靄的事情。

據(jù)他們所說(shuō)，在那個(gè)“極晝”發(fā)生前，小白靄的確練過(guò)大約四年半的琴。然而與我不停地挑戰(zhàn)考級(jí)相反，她那時(shí)對(duì)于練琴更多的是負(fù)面的情緒，雖然有些韻味卻根本談不上精湛；再加上“極晝”后她再?zèng)]摸過(guò)琴，恐怕現(xiàn)在早就忘得差不多了。

“可是她的歌唱得那么好……”我下意識(shí)地辯解道。

“那估計(jì)是學(xué)習(xí)音樂(lè)熏陶的吧……”白忡聳聳肩說(shuō)道。

“嘛，這件事你還是親自去問(wèn)她本人吧?！弊谱普f(shuō)道，“若是她真的不會(huì)了或者不愿意，那……那就由咱露一手三角鐵好了！”

若是當(dāng)即跑去當(dāng)著全班人的面問(wèn)她，大概率會(huì)讓她給眾人留下“沒(méi)有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神”之類的易于攻訐詆毀的話語(yǔ)吧——本著如此的思量，我按捺住鼓動(dòng)得太起勁的心跳，待到放學(xué)后再跟了過(guò)去。

“喲……有些事我想和白靄同學(xué)單獨(dú)談?wù)劊F(xiàn)在方便嗎？”

煦月不在。灼灼和白忡對(duì)視一眼，嘿嘿著拼命點(diǎn)頭，而后一溜煙地跑到了前面去，拐過(guò)某個(gè)街角后探出了半邊腦袋。

“請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎，可丞？”大概是早就知道我會(huì)來(lái)找她，白靄保持了平日里的波瀾不驚，面無(wú)喜怒地淡淡問(wèn)道。

“呃……就是關(guān)于我早上說(shuō)的、音樂(lè)節(jié)的事情。我聽說(shuō)你好像會(huì)小提琴，不知道你是否愿意挺身而出，代表班級(jí)參賽呢？”

“……”她稍稍瞪大了眼睛，朱唇微啟；而后皺了眉頭，別過(guò)視線，沉默卻明確地抗拒著這個(gè)提案。

“我明白了……抱歉。”由于被拒的同時(shí)還目睹了她難過(guò)的樣子，我頓時(shí)感受到了雙重的悲傷。想要寬慰她卻又說(shuō)不出更多的話來(lái)，就這么傻傻地愣了幾秒后，我最終決定慢慢離開。

“——請(qǐng)等一下，可丞?！?/p>

恰在我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，白靄一只手抵在胸口，閉上了眼深吸一口氣，隨后悠悠地呼出來(lái)。再睜開時(shí)，那雙瞳孔中仿佛倒映著徇爛星空的林間湖水一般，向我透露著未知而唯美的訊號(hào)。

“嗯……不好意思剛剛有些猶豫。如果能幫上班里的忙，我很樂(lè)意?！彼K于下定了決心，堅(jiān)定地繼續(xù)說(shuō)道，“只是你或許也知道，我已經(jīng)很久沒(méi)有拉過(guò)琴了。因此，我覺(jué)得你還是再找找——”

“不不等一下！”由于小悲轉(zhuǎn)為大喜的情緒過(guò)于難耐，我忽地大喊了出來(lái)，“呃對(duì)不起，我太激動(dòng)了。”

她被我嚇得小退一步……幸虧只是一小步。

“說(shuō)實(shí)話，我在全班范圍內(nèi)都逐個(gè)調(diào)查過(guò)了。除了我們二人，真的再無(wú)第三人會(huì)樂(lè)器了……啊我這話完全沒(méi)有輕視白靄同學(xué)的意思，只是正好最后才輪到你而已。本來(lái)我還想著若是在你這兒也吃了閉門羹，就只好讓我去學(xué)湯姆貓了?！?/p>

“湯姆貓？”她略帶不解地問(wèn)道。

“就是那個(gè)啦——有一集里面湯姆不是指揮在樂(lè)隊(duì)嗎？結(jié)果樂(lè)隊(duì)的成員都被杰瑞弄到舞臺(tái)下了，只好由湯姆一人又吹又奏的?！被貞浿歉眱簳r(shí)看過(guò)的經(jīng)典場(chǎng)景，同時(shí)我又?jǐn)[出了類似的花哨姿勢(shì)。

“……呼?！?/p>

我煞費(fèi)的苦心沒(méi)有白費(fèi)，她的臉上一掃迷靄，云開日出。

“說(shuō)起小提琴，其實(shí)我也是略知一二的。如果你不嫌棄的話，我可以幫著你一點(diǎn)點(diǎn)找回以前的感覺(jué)。至于我嘛，可以彈電子琴?！?/p>

“……”白靄思忖片刻，隨后說(shuō)道，“那就請(qǐng)你多多指教了?！?/p>

“是！冷某不才，愿為本次合奏獻(xiàn)上全力！”作出如此做作回答的同時(shí)，我朝著她伸出了手，“明天起也請(qǐng)你多指教，白靄同學(xué)?！?/p>

這一次她沒(méi)有再遲疑，而是輕柔地握住了我的手。

“叫我白靄就可以了，可丞?！?/p>

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為了名正言順地創(chuàng)造我單獨(dú)接近白靄的機(jī)會(huì)，在得到了白靄同意的前提下，我成功地從班主任那兒取得了“在其他地方上課時(shí)可以在教室里練琴”的特權(quán)。單說(shuō)今天，便有一節(jié)體育課。

將班主任批復(fù)的假條分別交給白忡和灼灼后，我關(guān)上了教室的前后門?？粗諘绲氖覂?nèi)唯有我和白靄二人，撲騰亂跳的心臟將過(guò)快的血液涌上臉頰，致使我不得不持續(xù)對(duì)自己暗示要鎮(zhèn)靜。

“那先看看這把琴你拿著合不合適吧？”

我打開琴盒，將墊肩安好后遞給她。她左手握住指板，右手先是稍稍捋去落在左肩的長(zhǎng)發(fā)，而后托著琴身輕輕抵在左肩。待頜骨與腮托接合一處，那種感覺(jué)便如西方的雕塑般文藝地散發(fā)著唯美。

“呼……看起來(lái)姿勢(shì)還沒(méi)有忘掉呢?！?/p>

“那么指法還記得嗎？先撥弦試試看吧，還是直接上琴弓？”

可惜的是，有關(guān)于左手在指板上按壓的位置她已全然忘記。我嘗試著給她做了數(shù)次示范，效果卻是微乎其微。

“很抱歉……”經(jīng)歷了屢屢的失敗后，白靄明顯地有些氣餒，“明明是這么基礎(chǔ)的東西，我卻始終記不起來(lái)。”

“沒(méi)關(guān)系啦，雖說(shuō)是基礎(chǔ)卻也是難點(diǎn)嘛。”如此說(shuō)著的我下意識(shí)地直接上手去調(diào)整她手指的位置，就好像我老師當(dāng)初教我時(shí)的那樣，“大概是這樣的寬度吧，多加練習(xí)一定就能記住了?！?/p>

指如削蔥根……說(shuō)的便是如此了吧……

“可丞？”

她純純的一聲呼喚及時(shí)切斷了我的妄想。我急忙收回了手，借口道去拿松香，實(shí)則是摁著狂躁不已的胸口默念著鎮(zhèn)靜。

隨后又是反復(fù)的音調(diào)練習(xí)。在認(rèn)為白靄已經(jīng)熱好身后，我提議找一首簡(jiǎn)單的曲子練練手，她想了想后回答我：

“那就……《友誼地久天長(zhǎng)》吧?！?/p>

找來(lái)網(wǎng)上的五線譜后，白靄先是停停走走地練了一遍；

然而令我完全沒(méi)想到的是，第二遍時(shí)的她瞬間和前一次判若兩人。雖然這首曲子并沒(méi)有什么難點(diǎn)，她卻能在毫無(wú)差錯(cuò)的前提下加入樂(lè)譜上并未標(biāo)注的、全靠自己感覺(jué)的揉弦。在我這個(gè)業(yè)余選手的眼光來(lái)看，如此生動(dòng)的演繹拿下學(xué)校的金榜簡(jiǎn)直易如反掌。

恰好此時(shí)下課鈴響起。我鼓著掌，方才想跟她說(shuō)收拾一下、之后再練，卻發(fā)覺(jué)她僵著曲終的架勢(shì)已是潸然淚下。

“白靄？”

白忡仿佛掐準(zhǔn)時(shí)機(jī)般地從門外走來(lái)?？粗鳒I卻不顯絲毫悲傷的白靄和手足無(wú)措的我，他先是卸下了她握著的琴，而后抽出一張抽紙?zhí)嫠ǖ袅藴I珠。

“《友誼地久天長(zhǎng)》……”白忡一邊安撫著白靄，一邊向我解釋道，“這是她第一首學(xué)會(huì)拉的曲子。本以為只能在碟片里回憶當(dāng)年了，沒(méi)成想今天居然還能聽到。不愧是你啊可丞，輕松地做到了我這個(gè)哥哥都做不到的事情。怎么說(shuō)呢……很感謝你……”

“不不，這都多虧了白靄她天賦秉異。能有如此的進(jìn)步，是我這個(gè)做老師的也未曾料想到的。”我急忙說(shuō)道，“這樣一來(lái)我們班也有機(jī)會(huì)能爭(zhēng)取個(gè)好名次了哈哈——”

“謝謝?！?/p>

我正盤算著該用什么話語(yǔ)去應(yīng)對(duì)這對(duì)兄妹的好意，白靄突然數(shù)個(gè)箭步?jīng)_到我面前，伸出雙臂輕輕地把我抱住了……抱住了？！

“不是可丞你的話，我恐怕永遠(yuǎn)也無(wú)法從那時(shí)的夢(mèng)魘中掙脫出來(lái)了。正是你殷殷的教導(dǎo)，給了我戰(zhàn)勝過(guò)去的勇氣……”

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那個(gè)時(shí)候，是不是應(yīng)該同樣地伸出雙臂回應(yīng)她呢？

回到家后，我躺在床上反復(fù)掂量著這件事。

……果然還是算了吧，畢竟她的哥哥就站在旁邊呢。她單方面地?fù)肀彝耆梢岳斫鉃榭蓯叟⒆颖磉_(dá)感激之情的方式；可是反過(guò)來(lái)我趁機(jī)抱住她，好像就有種全面宣戰(zhàn)的味道了？

作為代替，我一回家時(shí)激動(dòng)地抱住了身居首功卻對(duì)現(xiàn)狀一片茫然的母親。

不管怎么樣，我的心中也是樂(lè)開了花，并期盼起之后能夠訓(xùn)練的每一分每一秒來(lái)。

“——今天也請(qǐng)你多多指教了?！?/p>