不同文體的學(xué)位論文，其表現(xiàn)形式也各有不同，根據(jù)政策分析類學(xué)位論文分析論證表現(xiàn)方式的差異性，通常將其分為陳述型、調(diào)研型、實(shí)證型等文體：

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一、陳述型

以陳述政策建議的順序來安排正文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)層次，即根據(jù)政策建議的項(xiàng)數(shù)，逐條分析論證，逐條提出建議。把所發(fā)現(xiàn)的問題和所進(jìn)行的分析論證融合于每條政策建議的陳述中，以陳述為線,以對應(yīng)的政策建議為珠，串聯(lián)構(gòu)成正文內(nèi)容。

由于政策建議較多，分析論證的方式往往是多元的，所以，分析論證整體上也通常表現(xiàn)出綜合性特征。同時，盡管文本行文過程中是逐條分析論證，但論文最后通常有結(jié)論性章節(jié)，將前述建議進(jìn)行總結(jié)性陳述。

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二、調(diào)研型

與調(diào)查報(bào)告常見體例相仿，突出調(diào)研性研究特征，行文通常以提出問題、調(diào)查研究、政策建議的順序安排。

1）提出問題作為第一層次，調(diào)查研究作為中間層次，政策建議作為最后層次。

2）這三個層次中，調(diào)查研究是主體層次，要有基本的調(diào)查結(jié)論，能夠?qū)Φ谝粚哟蔚膯栴}進(jìn)行回答，同時對最后層次的建議給出依據(jù)。

3）這三個層次結(jié)構(gòu)具有邏輯因果關(guān)系，中間層次起到了橋梁和紐帶作用。

因此，調(diào)研型學(xué)位論文的中間層次是寫作的重中之重，要清晰地闡明調(diào)研的過程、方式，明確地闡述調(diào)查的結(jié)論和觀點(diǎn)。

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三、實(shí)證型

突出研究的實(shí)證性特征，行文通常以提出問題、實(shí)證調(diào)查、歸納分析、理論升華、政策建議的順序安排。

1）實(shí)證研究雖然也注重調(diào)查研究，與調(diào)研型學(xué)位論文相比，其在行文上側(cè)重有所不同。

2）實(shí)證型學(xué)位論文以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，在主體部分不具體顯示調(diào)查研究的詳細(xì)資料及其數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程，而更多突出歸納分析的結(jié)論和觀點(diǎn)，揭示實(shí)證研究后獲得的經(jīng)驗(yàn)、啟示、建議。

3）相對于調(diào)研型學(xué)位論文，實(shí)證型學(xué)位論文往往要花更多篇幅闡述作者的觀點(diǎn)，而且其中不乏分析性、推斷性的語言。

4）立足于事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)，客觀、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言表達(dá)自己的判斷，是實(shí)證型學(xué)位論文作者尤其需要注意的方面。

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最后，需要指出的是，無論哪類政策分析類學(xué)位論文，其行文都必須關(guān)注寫作的語用要求。這里不僅包含專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域的語用要求，也包含相應(yīng)政策的語用要求。要結(jié)合情境語境、文化語境等因素，確保論文行文符合對應(yīng)的政策用語規(guī)范。

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