世界 其一 ???????我醒來的時(shí)候是在醫(yī)院的病房里，那里很干凈，沒有多余的東西。 ???????空氣中有淡淡的消毒水味，不喜歡。不過房間很干凈，不討厭。 ???????在里面躺了一段時(shí)間，有一位護(hù)士姐姐邁著安靜的步子進(jìn)來了。她身高中等，身著白衣，雙手捧著吊水。 ???????她是來換吊瓶的。 ???????她踮腳取下已經(jīng)滴完的吊瓶，將它放在一旁的桌上，接著把手中的吊瓶舉起，想要將其掛上架子。 ???????吊瓶自帶的套壞很難掛準(zhǔn)，她沒有掛上。于是她將手往右移了3cm，調(diào)整了幾次后成功掛上。 ???????掛起吊瓶后，她彎腰俯身下來，把與舊吊瓶相連的滴液管拔開，重新將新吊瓶的滴液管與我手背上插著的輸液管相連。 ???????做完這些，她拿出一張紙?jiān)谖夷樕喜亮瞬?。紙張拿開時(shí)沾染了幾分鮮紅。 「先休息吧。不要想太多，會流鼻血的。我等等會拿藥過來，吃了就沒事了。」 ???????流鼻血了嗎？以前從沒有過這種事情。為什么會這樣呢？ 「你只是病了，沒關(guān)系的?！????????她將手朝我伸來，我能看到她手腕的顫動(dòng)，好像是在撫摸我的頭發(fā)？ 「睡吧?！????????手掌再次輕輕撫動(dòng)幾下后她轉(zhuǎn)身朝房間外走去。 ???????離開的時(shí)候，我注意到她白皙的手背上有幾處淡紅的斑點(diǎn)。 ???????根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來看，這是被細(xì)針扎過之后留下的痕跡。 ???????她是實(shí)習(xí)生嗎？是在練習(xí)的時(shí)候扎到自己了嗎？實(shí)習(xí)生怎么會來照顧我這個(gè)剛脫離危險(xiǎn)的病人呢？ ???????她不是實(shí)習(xí)生嗎？那為什么會被針扎到呢？和同事互相練習(xí)的時(shí)扎到的？ ???????她是護(hù)士長嗎？還是說是一位正在帶新人的護(hù)士呢？ ???????她很和善嗎？在同事里很受歡迎？所以有些人會去找她練習(xí)？ ???????護(hù)士應(yīng)該都掌握了打針技能吧？所以這不是練習(xí)找血管時(shí)留下的痕跡？那為什么會在手背？ ???????難道是在練習(xí)女紅時(shí)扎到的？那不是應(yīng)該在指頭上留下痕跡嗎？為什么會在手掌上？為什么我會想這么多？ ???????而且為什么要練習(xí)女紅，她想給愛人送出親手做的衣物？可她像身處甜蜜戀愛中的人嗎？ ???????為什么我要想這么多？有點(diǎn)困了，姑且睡吧。 ???????……… 世界 其二 ???????再次見到了那位護(hù)士，她手里帶著藥——應(yīng)該是上次說的那份，邁起大步進(jìn)入房間，坐到病床旁邊的椅子上，喂我服藥。 ???????不知道為什么，我感覺她不開心。是因?yàn)樗椒母淖儐?？但我為什么能感覺到這份細(xì)微的差別？不應(yīng)該這樣才對。 ???????她不開心，護(hù)士的素養(yǎng)依然在線。她溫柔地遞來一杯水，輔助我吞下藥片。 ???????吃藥時(shí)我看了一眼，她手背上的紅點(diǎn)消失了。確實(shí)是針扎的沒錯(cuò)，她為什么會扎自己呢？難過？為什么難過？經(jīng)濟(jì)問題？醫(yī)院的薪金不足以支撐生活？ ???????家人不會讓我到普通醫(yī)院就診，她很需要錢，為什么？疾??？欠債？還是有想要卻難以支付的東西？ ???????她不會為這點(diǎn)小事難過，所以不是需要用錢？為我難過？ ???????不過說到底我為什么會知道她在難過，被針扎到和難過有必然聯(lián)系嗎？ ???????難過和經(jīng)濟(jì)問題有必然聯(lián)系嗎？ ???????護(hù)士們都穿著醫(yī)院的制服，根本看不出經(jīng)濟(jì)差異。唯一的區(qū)別就是鞋子，但鞋子的品牌我又不知道，只知道我沒見過。 ???????我沒見過就一定差嗎？為什么我會認(rèn)為難過和經(jīng)濟(jì)相關(guān)？為什么我會認(rèn)為針孔和難過相關(guān)？為什么我要把一切關(guān)聯(lián)起來？ ???????為什么我總想著給現(xiàn)狀以一個(gè)合理的解釋？為什么我一定要追問這些，為什么我要去尋求答案？ ???????我不是只要好好觀察現(xiàn)象然后給出結(jié)論就行了嗎？我想問她究竟為什么難過。 ???????零點(diǎn)幾秒后，我聽到他開口詢問。 「護(hù)士姐姐，你在為我難過嗎？」 ???????……… 偏轉(zhuǎn)的“道德” ???????我本來應(yīng)該被壓抑在潛意識當(dāng)中，在不被意識到的情況下依照社會“道德”對他的行為進(jìn)行善惡評判，讓他內(nèi)心受苦。 ???????然而因?yàn)闈撛谝种茰p弱，他似乎再次知曉了我的存在——依照特定規(guī)則運(yùn)行的假想“法官”，用于錨定他的自我。 ???????“法官”受制于“道德”，人建立“道德”以供生活之便?！胺ü佟睉?yīng)遵從“道德”建立初的目的，予人以便利的生活。 ???????迄今為止，我做的一切都與之相反。 ???????因?yàn)槲液蛡鹘y(tǒng)意義上服務(wù)于大眾的法官不同，我只服務(wù)于個(gè)人，服務(wù)于他。 ???????予人便利的同時(shí)對眾人加以限制，這是道德的功能；法官則要加強(qiáng)限制的部分。 ???????但總的來說，“便利”總是大于“限制”，否則舍本逐末，與最初背道而馳。 ???????我沒有做到這點(diǎn)，我的限制遠(yuǎn)大于便利。在幫他錨定自我后，我就一直持續(xù)不斷地對他施加折磨。 ???????我有做到“好”大于“壞”嗎？ ???????我沒有做到。 ???????沒有做到的我什么也不是，僅僅是他的一種惡性思考方式。 ???????唯一的作用就是依照已有的“道德”幫他錨定自我，僅此而已。 ???????“道德”來自群體，想要使用“道德”，就必須要融入群體中去切身體會每個(gè)人的縱聲歡笑與失聲痛哭。 ???????“法官”，高高在上。 ???????“道德”，低入塵間。 ???????……… 忒修斯之船 ???????忒修斯之船，一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。 ???????古希臘為了紀(jì)念名為忒修斯的人，造了一首名為“忒修斯”的大船。 ???????每當(dāng)這艘船上出現(xiàn)損壞的木板時(shí)，就會立刻更換掉。 ???????若干年后，當(dāng)這首船上的每一塊木板都被替換時(shí)，它還是原來的那艘船嗎？ 「我不會服藥，我已接受了苦難。」 ???????當(dāng)我聽到他對醫(yī)生的回答時(shí)，就想起了這個(gè)故事。 ???????忒修斯之船，一個(gè)討論時(shí)空連續(xù)性的思想實(shí)驗(yàn)。 ???????他肯定認(rèn)為現(xiàn)在的自己不是最初的自己了，所以才會依照最初的他做出的選擇——直面苦難。 ???????但一開始，他并沒有選擇直面苦難，而是被逼地逃不掉才被迫面對。 ???????他選擇的是我出現(xiàn)時(shí)的那個(gè)他，自私利己而“不道德”。 ???????有一個(gè)報(bào)告說，人體每過七年，全身的細(xì)胞就會完成整體大替換。 ???????在這之后，人當(dāng)然沒有改變，還是原來的那個(gè)人。 ???????個(gè)體的內(nèi)核沒變，人也沒有改變。 ???????如果七年之后，人的思想改變了，構(gòu)成身體的細(xì)胞也改變了。 ???????他還是原來的那個(gè)人嗎？ ???????如果不是，是在什么時(shí)候不是的呢？完成細(xì)胞替換的那個(gè)瞬間嗎？還是思想轉(zhuǎn)變的那個(gè)瞬間呢？ ???????無法回答，這個(gè)問題的核心邏輯就是時(shí)空連續(xù)性，如果否定了這點(diǎn)，那就不是。??????? ???????如果承認(rèn)這點(diǎn)，那就是。 ???????他很顯然否定了這點(diǎn)。 ???????于他而言，過去的他不是現(xiàn)在的他，現(xiàn)在的他不是未來的他。 ???????每一個(gè)他都憑空而生，每一個(gè)他都為死而生，創(chuàng)生只為死亡。 ???????我不明白這是什么邏輯。 ???????按這樣推下去，他在自我了斷前的心理活動(dòng)很可能是： ???????如果未來的我認(rèn)為我不該死，那我不會死，如果沒有在我之后的我，那我該死。 ???????不是很明白，責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到最后還是要由自己承擔(dān)責(zé)任，欺騙自己是沒有退路的。 ???????無論未來的他是不是他，也無所謂過去的他是否是他，我只服務(wù)于他。 ???????這點(diǎn)不會錯(cuò)。 ???????這個(gè)問題于我沒有探討的必要。 ???????說到底，為什么我會有探討問題的功能，我應(yīng)該僅僅是簡單做判斷才對。 ???????這也是隱入塵間的一環(huán)么？ ???????……… 世界 其三 ???????我只是一種思考方式，思考本身不會有情感。所以，我現(xiàn)在感受到的是什么？ ???????這個(gè)人眼神游移，說話的調(diào)子和平時(shí)不一樣，手指抵在鼻尖，脖子左右扭動(dòng)，似乎很不想和我對視。 ???????他怕被追責(zé)，作為我的心理醫(yī)師。 ???????病人不愿服藥，無論這是不是病人自己的問題，他的負(fù)責(zé)人都有可能會承擔(dān)一部分責(zé)任。 ???????無情的責(zé)任連帶制，這不道德，但很好用。 ???????受迫于壓力，醫(yī)師摸著鼻頭說道。 「北原太太，是這樣的。北原同學(xué)他認(rèn)為自己狀態(tài)良好不需要服藥?！????????醫(yī)師很年輕，他有點(diǎn)不好意思，又很無奈地朝我看來。 「對吧，北原同學(xué)?！????????出于道德，我應(yīng)該點(diǎn)頭。于是一小會兒后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。 ???????這之后事情便告一段落，他和媽媽離開了咨詢室。 ???????坐在咨詢室外的白色長椅上，媽媽坐在他身旁，握住了他的手，細(xì)細(xì)叮囑著。 「既然小次覺得沒問題就沒這樣吧。如果后面有事情一定要和爸爸媽媽、老師說哦?！????????他輕輕點(diǎn)著頭，臉上做出一副聽到心里去的樣子，實(shí)則滿不在乎。 「媽媽知道小次很懂事，很乖。所以偶爾任性也沒問題，只是…有事情一定要和媽媽商量一下，就像以前一樣，好嗎？」 ???????他仍滿不在乎地點(diǎn)著頭。 ???????聽如不聽，聽了嗎？如聽。 ???????我能感受到，他現(xiàn)在什么都不在乎，只想著自己。 ???????這我知道，我一直都知道他的所思所想，否則也沒根據(jù)他的表現(xiàn)定罪。 ???????只是“道德”中不應(yīng)雜入情感因素，所以我一直不在乎。 ???????直到上次對他心生憐憫，以至用于錨定自我的程序混亂，引發(fā)極大的痛苦。 ???????說到底，我只是一種思考方式，思考本身會有感情嗎？我不覺得會。 ???????但是思考中可以參雜感情嗎？我不覺得不可以。思考中應(yīng)該加入感情嗎？我不覺得不應(yīng)該。 ???????只是于我——“道德”而言。我不能雜入感情，我只是一種思考方式，他的一種思考方式。 ???????本質(zhì)而言，我就是他。如果我加入感情，那我是什么？他是什么？我是否可以取代他？我不覺得可以。 ???????但現(xiàn)在我已經(jīng)被雜入了感情，通過觀察別人的行為，一些微小的細(xì)節(jié)。我能猜出他們的內(nèi)心所感。 ???????這種能力人生而具有，但思考方式若不加入一些理論支撐，就做不到。 ???????眼神游走不定——不自信。 ???????抿嘴唇——難堪、干渴。 ???????眼神左抬——不自信。 ???????……… ???????基于如此種種，基于無窮地追問。我也可以判斷一個(gè)人的感情如何。 ???????雖然準(zhǔn)確率不是百分百，但也八九不離十。 ???????我知道媽媽現(xiàn)在真的很關(guān)心他，也很擔(dān)憂他。 ???????我知道剛剛的醫(yī)師真的很尷尬，很無奈。 ???????因?yàn)橹浪麄兊母星?，所以會接著思考為什么會產(chǎn)生這種感情。 ???????知道為什么產(chǎn)生這種感情后，一切都變得“道德”起來。 ???????所有人都“道德”，沒有人不“道德”。這種情況下，我該作何判斷？ ???????全員“道德”的情況下，難道會有人“不道德”嗎？所有人“幸?！钡那闆r下，難道會有人不幸福嗎？ ???????如果…“幸?！蓖ㄟ^比較而出呢？ ???????如果…“道德”通過比較而出呢？ ???????為什么…我要追問呢？這個(gè)追問的行為顯然不“道德”。 ???????……… 作者說： 沒有什么要說的，恢復(fù)更新。