隨著數(shù)字中國(guó)建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)開(kāi)始在各個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中興起。采礦虛擬仿真也因其獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，被廣泛的應(yīng)用于采礦專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中。

什么是采礦虛擬仿真？

采礦虛擬仿真是一種以礦山三維模型為基礎(chǔ)，以采礦工程知識(shí)和技能為核心，綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)、3D打印、三維動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)手段，將礦山實(shí)體與虛擬場(chǎng)景相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)礦山實(shí)體與虛擬場(chǎng)景的無(wú)縫銜接和相互切換，實(shí)現(xiàn)礦山企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)過(guò)程和作業(yè)環(huán)境的虛擬化、沉浸化、可視化。虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)由三部分組成：一是礦山三維模型；二是礦山場(chǎng)景；三是采礦工程知識(shí)和技能。

采礦虛擬仿真可以將抽象的礦山實(shí)體和復(fù)雜的礦山開(kāi)采過(guò)程通過(guò)三維立體模型，進(jìn)行虛擬仿真，將采礦工程知識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生通過(guò)數(shù)字化技術(shù)更直觀、更真實(shí)地理解相關(guān)知識(shí)。

如何建設(shè)采礦虛擬仿真？

北京歐倍爾在緊貼國(guó)家方針政策標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足企業(yè)需求的總背景下，調(diào)研了大量企業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地用戶(hù)需求，并將其與應(yīng)急管理部《礦山安全生產(chǎn)規(guī)劃》相融合，在此基礎(chǔ)上可提供一體化建設(shè)方案，旨在滿(mǎn)足礦山智能化人才培養(yǎng)，以及礦山相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)提升工程。充分發(fā)揮虛擬仿真和工藝流程建模技術(shù)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)從業(yè)人員或培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)需求進(jìn)行交互式、分布式和沉浸式設(shè)計(jì)，突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)形式的限制，打造可視化、一體化、規(guī)范化的采礦虛擬仿真。

采礦虛擬仿真融合了傳統(tǒng)的采礦教學(xué)模式和現(xiàn)代先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，使學(xué)生在仿真場(chǎng)景中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。