《大明國(guó)師》

字?jǐn)?shù)：181萬(wàn)字

狀態(tài)：連載中

作者：西湖遇雨

首發(fā)：起點(diǎn)

簡(jiǎn)介：[穿越 + 群像 + 智斗 + 幕后流]

【獄中講課，朱棣偷聽(tīng)后求我當(dāng)國(guó)師】

見(jiàn)證了靖難之役結(jié)束，作為“誅十族”對(duì)象的姜星火終于松了口氣。

身為資深穿越者，九世穿越即可回現(xiàn)代永生。自覺(jué)馬上大功告成的姜星火，無(wú)聊到開(kāi)始在獄中講課，但似乎漸漸不對(duì)勁了起來(lái)……

馬三寶:《海權(quán)論》里的大航海時(shí)代是什么?姚廣孝:《國(guó)運(yùn)論》竟然是傳說(shuō)中的屠龍術(shù)!朱高熾:《華夏貨幣史》的銀本位沒(méi)講完吶。姜星火:“我明天就要砍頭了，剩下的課托夢(mèng)給你們講吧?！?/p>

這時(shí)，詔獄的墻壁轟然倒塌，一個(gè)聲音傳來(lái)?！敖壬奘侵扉?，求您當(dāng)國(guó)師吧！”

書(shū)評(píng)： 世界觀的設(shè)定沒(méi)有什么問(wèn)題，情節(jié)是日常行文，沒(méi)有虐主情節(jié)。主角智商在線，不會(huì)自大癲狂，沒(méi)有讓人出戲的感覺(jué)。

很讓人夸贊的地方是本文中包含著大量的政治經(jīng)濟(jì)知識(shí)，以及一定程度的理工知識(shí)，但是作者都可以用比較顯而易懂的方式講述出來(lái)，讓讀者很容易明白。

但和優(yōu)秀的講課互動(dòng)能力相比，作者在情節(jié)推動(dòng)方面稍遜一籌。

本書(shū)在一定程度上，甚至能當(dāng)成有著精彩故事的科普文來(lái)看，強(qiáng)烈推薦。

《我剛要造反，朱棣卻覺(jué)醒了金手指》

字?jǐn)?shù)：167萬(wàn)字

狀態(tài)：連載中

作者：天藍(lán)色的襯衫

首發(fā)：番茄

簡(jiǎn)介：[穿越 + 系統(tǒng) + 輕松幽默]

永樂(lè)第十六年，朱高爍穿越而來(lái)，成為了朱棣在歷史上并不存在的第四個(gè)兒子。

此時(shí)五龍同朝，他本想低調(diào)一生，逍遙的當(dāng)自己的王爺。

可萬(wàn)沒(méi)想到，他的腦海里出現(xiàn)了歷史人物。始皇帝嬴政，霸王項(xiàng)羽，丞相諸葛亮，兵仙韓信....

而就在他以為自己日后可以學(xué)朱棣靖難的時(shí)候。朱棣卻獲得了模擬器，可以模擬所有人的人生。他模擬朱高熾，發(fā)現(xiàn)早逝！

他模擬朱瞻基，發(fā)現(xiàn)漢王造反被烹！

他模擬大明留學(xué)生朱祁鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)幾十萬(wàn)明軍被葬送，更是叫開(kāi)城門要讓瓦刺進(jìn)城。

朱棣震怒不已：“我的后代都是這些貨色？”直到他發(fā)現(xiàn)不管模擬誰(shuí)的人生，始終都會(huì)有一個(gè)人的身影出現(xiàn)。

兗王朱高爍！

霸王在世！運(yùn)籌帷幄于千里之外！盛世治天下，亂世平天下！

書(shū)評(píng)： 本書(shū)最大的看點(diǎn)就是模擬器沒(méi)有出現(xiàn)在主角身上，而是出現(xiàn)在主角他爹—朱棣身上，讓人感到很新穎的設(shè)定。

而作者在描述主角平常的日常時(shí)，也頗有心得，在描寫皇室內(nèi)部家長(zhǎng)里短的時(shí)候，也很幽默風(fēng)趣。

但本書(shū)在中期時(shí)的發(fā)揮有失水準(zhǔn)，劇情水分變多。

這是一本題材很新穎的歷史文，前期非常精彩，但后勁有些許不足，若是沒(méi)看過(guò)這一題材歷史文的，比較推薦這本小說(shuō)。

不知本文推薦的小說(shuō)是否符合你的胃口，你有什么喜歡的小說(shuō)嗎，歡迎評(píng)論區(qū)留言。

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