最近幾年我國(guó)的低齡留學(xué)人數(shù)越來(lái)越多，很多家庭在孩子很小的時(shí)候就選擇送出國(guó)。低齡化趨勢(shì)產(chǎn)生的背景：

?越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求更高，希望接受更全面的教育，讓孩子走出國(guó)門到國(guó)外接受更加優(yōu)質(zhì)的教育。

??全球化背景下，越來(lái)越多的中小學(xué)開(kāi)始推廣國(guó)際課程，例如IB、AP等。這也為年齡較小的學(xué)生在留學(xué)前在學(xué)習(xí)上提供了更多的機(jī)會(huì)。

各國(guó)留學(xué)政策的不斷松動(dòng)，越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始接受低齡留學(xué)生的申請(qǐng)。

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低齡留學(xué)的原因：

1.???? 接受更加全面的教育。

2.???? 中國(guó)教育體制的壓力。

3.???? 擁有更多的機(jī)會(huì)。

低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪？

1.???? “全人教育”模式

國(guó)外在硬件設(shè)施、師資力量、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平都擁有優(yōu)勢(shì)，與中國(guó)注重應(yīng)試的教育模式不同，國(guó)外所注重的是自由開(kāi)放的教育方式，著重引導(dǎo)孩子的學(xué)術(shù)好奇心和興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好并提供豐富的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)掘、編排資料、撰寫報(bào)考、并勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，深入鉆研問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，“全人教育”模式，讓孩子在自由開(kāi)放的教育環(huán)境中成為更好的自己。

2.???? 提升語(yǔ)言能力水平

年齡小適應(yīng)力更強(qiáng)，從小接受英語(yǔ)環(huán)境，可以快速提升英語(yǔ)水平，鍛煉英語(yǔ)思維。

3.???? 開(kāi)闊眼界

可以讓孩子了解不同的文化、歷史、風(fēng)俗和習(xí)慣，可以拓寬孩子們的視野，讓他們變得更加獨(dú)立和自信。

低齡留學(xué)并不是適合所有家庭和孩子的選擇，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的個(gè)性、性格、學(xué)習(xí)能力、以及家庭的經(jīng)濟(jì)狀況等因素，做出正確的決策。