共情了[大哭]我20年到21年寒假轉(zhuǎn)型去線上k12，當時過完年春季接了一個班，全是四川遂寧的。就這個班什么情況呢，基本上父母全都不在身邊，在外地工作，都是跟著爺爺奶奶這種。老人也沒文化，教不了孩子，作業(yè)做沒做完孩子都會糊弄，老師教的也不行，這個真的是實話，教育資源偏差真的很大，孩子成績都不行的那種。你別說給他們講解題方法了，這些孩子拼音字詞都不行的。但是這些孩子是真的喜歡老師的，他向往外邊的生活。我本來每周只教他們一節(jié)課，但是真的他們成績太不好而且因為從小教育不好，他們自控力，注意力都不行的。我每天開著視頻，要求每個人開攝像頭，我盯著寫作業(yè)，然后挨個批講。簡單的寫紙上拍過去或者錄個小視頻，難得打電話。有個小男孩，三年級，語文天天考二三十分這種，不可思議吧，但他真的就不會。他學(xué)校的卷子，我都要他拿回家，然后周末給他開視頻講。講個七八分鐘我就要喊他，因為他注意力不行，一會就跑神。中間經(jīng)常跟他媽媽聊天，他媽媽就是家庭婦女，家里算上這個小男孩，四個孩子，沒有前面三個沒有一個考上大學(xué)，都是早早出去打工了。爸爸開大車的，媽媽干啥都要跟爸爸要錢，爸爸想給就給，不給就跟媽媽吵架，對小男孩也是“你學(xué)啥學(xué)，考那點分上什么學(xué)，混兩年出來打工吧”，那種隨意，輕蔑的語氣聽的你窒息。春季完了暑假續(xù)課的時候，爸爸不給續(xù)，說上一個學(xué)期就行了，也沒見學(xué)多好，可是他孩子已經(jīng)從考二三十分到現(xiàn)在能考六十多了。我給媽媽打電話，我說別放棄啊，好容易我也努力孩子也努力，分數(shù)在提高了，孩子的進步你也能看到，我不知道孩子要不學(xué)了，您當?shù)匾矝]什么好的教育機構(gòu)，學(xué)校孩子肯定是跟不上，讓孩子小學(xué)畢業(yè)就出去打工么？孩子以后還有那么長的人生呢，他該怎么辦啊。真的當時那種無力感，那種對一個十歲孩子以后漫長人生看不見希望的巨大恐慌感，說著說著就哽咽了，我還特別不好意思。也別說我是為了賺錢讓人家報課，我拿的是課時費，底薪就六千三，加上課時費能到八千多，除了每周那一節(jié)課我是有課時的，其他每天的時間都是我自己給他們在補課，他續(xù)課才一千零幾十塊，我的提成五十多塊錢。真的就是為這個孩子感到恐慌絕望。后來媽媽想辦法把課續(xù)了，我不知道她怎么低三下四跟爸爸要的錢。但是更絕望的是，暑假班還沒開，雙減下來了，所有學(xué)生，退費，教師賬號全部收回，子公司關(guān)閉線上業(yè)務(wù)。我只來得及跟學(xué)生說句希望你們一定一定努力學(xué)習(xí)，不知道這批小孩，有幾個能考上初中，能考上高中，能考上大學(xué)。