澳門大學(xué)附屬應(yīng)用學(xué)校（ASUM）位于澳門特別行政區(qū)氹仔鄰近基馬拉斯大馬路。學(xué)校提供15年的免費(fèi)教育，致力于為澳門帶來(lái)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育服務(wù)。為滿足未來(lái)發(fā)展需求，學(xué)校決定在項(xiàng)目范圍內(nèi)拆除部分原有建筑，擴(kuò)建一座新的與另一舊教學(xué)樓相結(jié)合的教學(xué)綜合樓及風(fēng)雨操場(chǎng)。凱諦思為本項(xiàng)目提供了工料測(cè)量服務(wù)。項(xiàng)目于2021年12月正式竣工。

澳門大學(xué)附屬應(yīng)用學(xué)校擴(kuò)建工程項(xiàng)目斬獲亞太房地產(chǎn)大獎(jiǎng)（Asia Pacific Property Awards）兩項(xiàng)大獎(jiǎng)：

2022-2023年度澳門最佳公共建筑設(shè)計(jì)五星獎(jiǎng)

2022-2023年度澳門最佳公共項(xiàng)目發(fā)展五星獎(jiǎng)

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設(shè)計(jì)理念

為了將新擴(kuò)建的建筑與教學(xué)相融合，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)將建筑本身作為一種工具去呈現(xiàn)當(dāng)下的城市、環(huán)境和建筑的發(fā)展方向。這個(gè)概念豐富了未來(lái)教學(xué)的內(nèi)容，是未來(lái)教育設(shè)施設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)。

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新校區(qū)的設(shè)計(jì)概念主要由四部分組成：

?環(huán)保節(jié)能：減少碳排放和能源消耗；

?無(wú)障礙通行：建筑的所有部分都需要滿足普遍無(wú)障礙要求；

?智能化：在學(xué)校內(nèi)整合智能設(shè)備、設(shè)施和安全系統(tǒng)。使用計(jì)算機(jī)化的建筑管理系統(tǒng)（BMS）進(jìn)行管理，提高效率和有效性。

?資源共享：在非教學(xué)時(shí)間，一些建筑和場(chǎng)地對(duì)社區(qū)內(nèi)的公眾開(kāi)放，如操場(chǎng)和圖書館，充分利用設(shè)施資源。

大禮堂?澳門建筑項(xiàng)目顧問(wèn)有限公司（MCP）

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凱諦思成本管理

在工程進(jìn)行期間，附近兩座舊校舍仍需投入使用。為避免施工過(guò)程嚴(yán)重影響師生上課，我們需根據(jù)學(xué)校的校歷表充分考慮，定期更新進(jìn)度計(jì)劃表，并協(xié)商確定需要校方協(xié)助的事務(wù)及施行時(shí)間。

凱諦思在學(xué)校建設(shè)方面擁有豐富的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)。因此在工程招標(biāo)階段，我們?yōu)榭蛻籼峁┝俗詈线m的合同形式及條款，編制了包括建筑、景觀、裝修、結(jié)構(gòu)、機(jī)電工程在內(nèi)的招標(biāo)文件，仔細(xì)復(fù)核其他顧問(wèn)提供的工程量清單和技術(shù)規(guī)范。為后續(xù)工作打下良好基礎(chǔ)。各單位回標(biāo)后，我們參與了開(kāi)標(biāo)和評(píng)標(biāo)過(guò)程，對(duì)所收標(biāo)書進(jìn)行核算，處理疑問(wèn)，詳盡分析各標(biāo)書的報(bào)價(jià)、其虛報(bào)、遺漏或計(jì)算錯(cuò)誤等情況，并在定標(biāo)前對(duì)重要的更改提出建議，為業(yè)主方的定標(biāo)工作積極提供幫助。

在工程進(jìn)行期間，我們根據(jù)建筑師的工程進(jìn)度意見(jiàn)提供了中期付款證書，對(duì)變更工作的價(jià)格進(jìn)行分析及計(jì)算。結(jié)果證明我們的成本控制非常成功，在諸多挑戰(zhàn)下，項(xiàng)目依然在政府的援助金限額內(nèi)順利建設(shè)完成。

走廊?澳門建筑項(xiàng)目顧問(wèn)有限公司（MCP）

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可持續(xù)化設(shè)計(jì)

澳門人口眾多，土地共享面積相對(duì)較少，造成中小學(xué)教育土地資源短缺。充分利用有限的土地資源、氣候資源和可持續(xù)能源技術(shù)，最大化利用澳門的教育場(chǎng)地，顯得十分重要。

透光光伏玻璃（俗稱發(fā)電玻璃）

建筑八樓及以上的幕墻（包括學(xué)校禮堂和室內(nèi)體育館）采用了透光光伏玻璃（俗稱發(fā)電玻璃），部分陽(yáng)光可以從室外透過(guò)發(fā)電玻璃照射到室內(nèi)，部分陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能。屋頂、外墻上的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)和太陽(yáng)能光伏幕墻系統(tǒng)每年可發(fā)電51,225千瓦。樓宇建成后，電力已反向傳輸?shù)桨拈T電網(wǎng)。

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光導(dǎo)管系統(tǒng)

在白天，學(xué)校室內(nèi)體育館使用較頻繁，對(duì)采光有一定要求。通過(guò)在室內(nèi)體育場(chǎng)的屋頂和天花板上安裝光導(dǎo)管系統(tǒng)，自然光可以由天面集中收集，均勻地引入到體育館內(nèi)部。大空間引入自然光，可以使光照度保持均衡水平，同時(shí)減少日間須額外采光場(chǎng)所對(duì)人工照明的需求，實(shí)現(xiàn)節(jié)能。

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雨水收集再利用系統(tǒng)

新校園安裝了雨水收集再利用系統(tǒng)。來(lái)自屋頂、地面操場(chǎng)集水面的雨水都可以再利用。部分收集的雨水供應(yīng)給地下室采光天井區(qū)域的魚(yú)池，而陽(yáng)光從天井開(kāi)口直接引入到地下室的雨水收集池和水池區(qū)域；部分收集的雨水進(jìn)行預(yù)處理和凈化，用于地面層景觀灌溉；而剩余的儲(chǔ)存于地下室的水缸中。利用流水的特性，完成收集、凈化和再利用，形成一個(gè)循環(huán)，并成為了學(xué)校教學(xué)的范例。

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低能耗手段

所有透光窗均采用Low-E雙層中空玻璃制成。玻璃的Low-E涂層允許可見(jiàn)光進(jìn)入建筑中，而遠(yuǎn)紅外線被反射出去，雙層玻璃中間的空隙進(jìn)一步隔斷熱傳導(dǎo)。與傳統(tǒng)玻璃相比，Low-E雙層中空玻璃具有優(yōu)異的保溫性能和可見(jiàn)光透光率。在夏季可以阻止過(guò)多的熱量進(jìn)入室內(nèi)；而在冬季，Low-E雙層中空玻璃避免了熱量從室內(nèi)傳導(dǎo)至室外，降低了能耗。

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自然采光、通風(fēng)

地下室南北兩端布置了采光井利于采光與通風(fēng)。另外，疏散樓梯和主要公共走廊也采用了自然通風(fēng)。

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節(jié)能設(shè)備

項(xiàng)目使用了變頻控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了20%-30%的節(jié)能。同時(shí)，在滿足生產(chǎn)需求的前提下，間歇風(fēng)機(jī)運(yùn)行可以縮短執(zhí)行時(shí)間，達(dá)到省電目的。此外，利用熱回收系統(tǒng)回收再利用余熱。

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能源管理

本項(xiàng)目采用的建筑管理系統(tǒng)（BMS）可有效、智能地控制能耗。學(xué)校工作人員可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的移動(dòng)設(shè)備來(lái)管理和控制大樓的機(jī)電設(shè)備。

圖書館?澳門建筑項(xiàng)目顧問(wèn)有限公司（MCP）

利用評(píng)級(jí)作為推動(dòng)環(huán)保工程的工具

項(xiàng)目采用了香港綠色建筑評(píng)估工具BEAM Plus，要求編寫申報(bào)技術(shù)內(nèi)容，提供設(shè)計(jì)模型論證，參與評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)專家會(huì)議等，最終助力項(xiàng)目達(dá)至鉑金級(jí)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

教室?澳門建筑項(xiàng)目顧問(wèn)有限公司（MCP）

學(xué)校是傳授知識(shí)及技能的重要場(chǎng)所，亦是教導(dǎo)倫理道德及正確價(jià)值觀的地方，是社會(huì)發(fā)展程度的衡量性標(biāo)志。本學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目除了為學(xué)生提供了更為優(yōu)良的教育環(huán)境及配套設(shè)施，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)之外，還通過(guò)各項(xiàng)環(huán)保設(shè)計(jì)和設(shè)施的運(yùn)用，為澳門青少年的培養(yǎng)提供了一個(gè)真實(shí)的環(huán)保教育范例。

項(xiàng)目信息

-PROJECT INFORMATION-

項(xiàng)目業(yè)主：澳門大學(xué)附屬應(yīng)用學(xué)校（ASUM）

工料測(cè)量：凱諦思Arcadis

服務(wù)時(shí)間：2017.7 — 2022.1

項(xiàng)目建筑面積：19533.95平方米

項(xiàng)目業(yè)態(tài)：學(xué)校擴(kuò)建

建筑師：蔡田田、高武洲

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