序

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在童話《銀河鐵道之夜》中，男孩兒?jiǎn)贪嗄崽稍谏角痦斏?，做了一?chǎng)夢(mèng)。

在夢(mèng)里，喬班尼搭上了一列通往天國(guó)的銀河鐵道列車。不論是旅程中見(jiàn)到的景色，還是旅程中遇到的人，宮澤賢治都用無(wú)比生動(dòng)的文筆將其描繪了出來(lái)。

然而，再浪漫的旅程也總會(huì)有其終點(diǎn)——在經(jīng)歷了和數(shù)位乘客，以及喬班尼最好的朋友柯貝內(nèi)拉的離別后，喬班尼終于下定了決心，立誓去為大家尋找真正的幸福。

但是，如何才能找到真正的幸福呢？

燈塔看守認(rèn)為，只要朝著正確的道路堅(jiān)持走下去，不管途中遇到怎樣艱難困苦的事，就能一步步靠近幸福。

布爾加里羅博士認(rèn)為，努力學(xué)習(xí)、掌握真知，擁有自我判斷的價(jià)值，并且能夠?qū)⒘鑱y的思緒從頭至尾串聯(lián)起來(lái)才能找到真正的幸福。

在故事的最后，重回到山丘之上的喬班尼仿佛又聽(tīng)到了熟悉且令人懷念的《星星圓舞曲》一遍一遍反復(fù)奏響。

這篇同人要講述的是——擁有堅(jiān)定信念的少女無(wú)懼風(fēng)雨，追求，并最終讓大家獲得真正幸福的故事。

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第一章 稻草人與頭腦

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在童話《綠野仙蹤》中，生活在堪薩斯州的多蘿西被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國(guó)。為了回到叔叔和嬸嬸身邊，她聽(tīng)從了北方女巫的意見(jiàn)，開(kāi)始了去翡翠城的歷險(xiǎn)。多蘿西相信，只要拜托大魔術(shù)師奧茲，她和她的小狗托托就能找到回家的路。

在旅途的第二天，多蘿西遇到了一個(gè)稻草人。

全身被稻草填塞的稻草人想要一顆大腦，它為自己缺乏知識(shí)和思想而悲傷。

溫柔的多蘿西邀請(qǐng)稻草人和自己同行，她打算請(qǐng)求大魔術(shù)師奧茲幫助這個(gè)可憐的稻草人。

就這樣，稻草人踏上了尋求頭腦的旅途。

接下來(lái)要講述的，便是受到挫折的少女努力尋求知識(shí)和思想的故事。

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1.1 告白

原文部分：

一之瀨稍稍瞧了瞧窗外，接著面露微笑重新面向我。

然后一之瀨開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地描述現(xiàn)在的心情。

「在我被分配到B班，和同班同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，我確信了能夠勝利。也許是自戀吧，我認(rèn)為受到了非常棒的同伴們的眷顧。這個(gè)想法至今未變?！?/p>

一之瀨再次確認(rèn)般地這樣說(shuō)。

「但有唯一一個(gè)誤算，那就是身為領(lǐng)袖的我。如果我能更好地周旋的話，我覺(jué)得B班能取得比現(xiàn)在多得多的點(diǎn)數(shù)。」

「這樣嗎。我倒認(rèn)為一之瀨無(wú)疑是非常優(yōu)秀的人呢?！?/p>

她搖搖頭否定我的話。

「今天在和堀北同學(xué)聊的時(shí)候我深有感觸，她在這一年里飛快地成長(zhǎng)了。不只是她，龍園君和坂柳同學(xué)也是。無(wú)論是哪個(gè)班級(jí)的領(lǐng)袖，都越來(lái)越優(yōu)秀了?！?/p>

和身邊展頭露面的人們不同，自己在一年間不見(jiàn)有成長(zhǎng)。

她這樣感覺(jué)后失去了自信。

這點(diǎn)和自己的失態(tài)重疊起來(lái)，讓她抱有很強(qiáng)的被人超越過(guò)去的印象。

「我……以后能勝利嗎?！?/p>

「以后能勝利，嗎。」

「如果我說(shuō)想了解綾小路君的想法的話，你能和我說(shuō)真話嗎？」

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世界線變動(dòng)：

一之瀨在毫無(wú)疑問(wèn)地動(dòng)搖著，接連的挫折、失敗和看不到自己的成長(zhǎng)這三點(diǎn)讓她對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生了根本性的懷疑。

放任這樣下去，她和她率領(lǐng)的B班很可能自此一蹶不振，而這并非我想看到的結(jié)果。

是的，一之瀨是與眾不同的，至少在領(lǐng)導(dǎo)力這一點(diǎn)上，她有著相異于龍園和堀北的潛力，

這種潛力，我無(wú)法忽視。

如果我在此將一之瀨的疑問(wèn)搪塞過(guò)去，就相當(dāng)于放棄了一種可能性，

而這，是我不愿看到的。

干脆，就由我來(lái)將它引誘出來(lái)吧，

我如此判斷。

[一之瀨覺(jué)得什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者是優(yōu)秀的？或者說(shuō)，一之瀨想成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者呢?]

用溫柔的話語(yǔ)來(lái)面對(duì)她的這份動(dòng)搖，進(jìn)而抓住她的弱點(diǎn)并不困難

但這并不是我現(xiàn)在最想做的事。

[嗯…在這所學(xué)校的話，應(yīng)該是能夠帶領(lǐng)大家從A班畢業(yè)吧]

面對(duì)我的提問(wèn),她雖然有些不解,但還是老實(shí)地給出了回答。

[這樣就足夠了嗎？ “太過(guò)相信這個(gè)制度是很危險(xiǎn)的”，我還記得一之瀨在游輪上對(duì)我說(shuō)過(guò)的這句話。也就是說(shuō),即便從A班畢業(yè)，如果個(gè)人實(shí)力并沒(méi)有真正得到鍛煉的話，依然會(huì)在之后的競(jìng)爭(zhēng)中淘汰的吧。]

一之瀨當(dāng)然明白這個(gè)道理,但她現(xiàn)在受困于眼前的目標(biāo),并沒(méi)有太多的余力去思考更宏大的愿景。

[確實(shí)，龍園作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的實(shí)力是毫無(wú)疑問(wèn)的，但他的勝利并不能代表C班的勝利。這次考試中龍園選擇的全都是考驗(yàn)格斗技的項(xiàng)目，不僅如此，在之前的paper shuffle中，龍園以為可以拿到D班的試卷，在知曉自己的策略被堀北識(shí)破之前，C班的學(xué)生全都等著龍園提供試題答案一背了之，完全沒(méi)有進(jìn)行任何復(fù)習(xí)……一之瀨覺(jué)得，龍園的這種做法可以讓C班同學(xué)的實(shí)力變得更強(qiáng)嗎？或者說(shuō)，龍園是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？]

一之瀨搖了搖頭，她明白我的意思，但她仍然對(duì)未來(lái)感到恐懼。

「這種事情我也知道，但我很害怕啊，害怕未來(lái)的自己……在面對(duì)未來(lái)的綾小路君時(shí)是什么樣子……」

B班在高度育成高中的生活中開(kāi)了一個(gè)好頭。

一之瀨和伙伴們共同度過(guò)一年，成功守住了地位。

她被大群伙伴們包圍，校園生活一帆風(fēng)順。

但是她反應(yīng)過(guò)來(lái)，察覺(jué)到差距真的在減小。

一之瀨的頭腦中浮現(xiàn)出‘?dāng)”薄瘍勺帧?/p>

[回到一之瀨的問(wèn)題，一之瀨是否能夠勝利這件事情我并不清楚，也不能保證。但如果被問(wèn)到，在學(xué)年里誰(shuí)能夠成為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，我的回答不會(huì)是我的鄰座堀北、不會(huì)是暴君龍園，也不會(huì)是和我對(duì)決過(guò)的坂柳，而只會(huì)是被大家都喜歡著的一之瀨。]

雖然我也很期待和成長(zhǎng)后的龍園再對(duì)決一次，但這只是對(duì)龍園翔本人感興趣而已，而至于他所率領(lǐng)的C班整體，并沒(méi)有讓我多看一眼的價(jià)值。

[大家…也包括綾小路君嗎？]

一之瀨抬起頭看著我，而后突然意識(shí)到自己的失態(tài)，連忙補(bǔ)充道：

[?。〔皇恰莻€(gè)…非常抱歉！問(wèn)了不該問(wèn)的問(wèn)題，把它忘掉吧……]

即便我現(xiàn)在不回答這個(gè)問(wèn)題，一之瀨在這之后大概也會(huì)很快振作起來(lái)的吧。

雖然她同龍園與坂柳的斗爭(zhēng)中略顯天真，但她的思考力毫無(wú)疑問(wèn)位于學(xué)年最優(yōu)秀者之列，在優(yōu)待者測(cè)試中她看破了我的策略便是證明。

那么，在第一個(gè)目的已經(jīng)基本達(dá)成的現(xiàn)在，利用好這一不可多得的空隙實(shí)現(xiàn)我的第二個(gè)目的便是我所需要做的。

[沒(méi)關(guān)系的哦。坦白說(shuō)，在這之前我都很憧憬一之瀨，和在D班默默無(wú)聞的我不同，她是那么地閃閃發(fā)光。之后恰巧得知了她軟弱的一面，但盡管如此，她仍然有著站起來(lái)克服困難的勇氣，不知不覺(jué)間，這份憧憬已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣麨椤跋矚g”的情感。毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)在的我喜歡名為一之瀨帆波的少女。]

面對(duì)意料之外的告白，一之瀨并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，大概是雖然明白一定要給出回應(yīng)，但卻不知道說(shuō)什么吧。

老實(shí)說(shuō)，這一面也蠻可愛(ài)的。

過(guò)了一陣，她喃喃道：

[即便是這樣的我…也值得綾小路君喜歡嗎？]

[這是由我決定的事情]

[綾小路君竟然…出人意料地強(qiáng)硬呢]

她握住我伸出的手，我更加用力地回握，此時(shí)，她的眼中已不再滿是陰霾，而是恢復(fù)了一度失去的光彩。

[一之瀨非常地溫柔，但這份強(qiáng)大的溫柔在包容一切的同時(shí)，也扼殺了個(gè)性。作為領(lǐng)導(dǎo)人的一之瀨需要看到同學(xué)的潛力，并將它們徹底引發(fā)出來(lái)，到那時(shí)，或許就連坂柳同學(xué)都不得不慎重對(duì)待B班吧。]

我松開(kāi)了牽著一之瀨的右手，坐到了她的身邊。一瞬，她露出了些許不舍的神情，但在發(fā)覺(jué)我的意圖之后，又安心了下來(lái)。

一時(shí)間，相互無(wú)言。

[果然，綾小路君是很一個(gè)厲害的人。]

一之瀨向我露出了最近這段時(shí)間以來(lái)最燦爛的笑容，

窗外是早春時(shí)節(jié)陰冷的雨天，但我相信，此刻一之瀨的內(nèi)心一定是暖洋洋的。

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[只是提前預(yù)感一之瀨會(huì)有這方面的困惑，上網(wǎng)查了些有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)力”的資料罷了。真虧一之瀨認(rèn)真地去聽(tīng)我那拙劣的演說(shuō)啊。]

[才不是拙劣的演說(shuō)呢，而且能預(yù)料到我現(xiàn)在的狀態(tài)不也正是綾小路君實(shí)力的體現(xiàn)嗎？]

一之瀨恢復(fù)了生氣，認(rèn)真向我反問(wèn)道。

既然如此，稍稍捉弄她一下也是沒(méi)有關(guān)系的吧。

[那只是因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著一之瀨的事情罷了]

[嗚…]

一之瀨低下了頭，臉頰上閃現(xiàn)出兩抹紅暈。

[所以，我喜歡一之瀨，可以和我交往嗎？如果討厭我的話，不管是忽視還是拒絕都可以。]

[討厭綾小路君什么的，怎么可能…]

[那么，一之瀨的回答呢？]

[……對(duì)方是綾小路君的話……我愿意]

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雖然正常流程到這里就應(yīng)該結(jié)束了，但有一件確認(rèn)事項(xiàng)我并不能除外。

[也就是說(shuō)，一之瀨是也喜歡著我嗎？]

[誒？]

一之瀨一瞬間愣住了，這也難怪，畢竟我作出了不讀空氣的發(fā)言。

但這是必要的，因?yàn)?，只有得到了那個(gè)回答之后，二人的關(guān)系才算確實(shí)迎來(lái)了變化。

[是也喜歡著我嗎？]

[我喜歡你啦…綾小路君欺負(fù)人…]

[抱歉]

[作為懲罰，你以后要叫我帆波才行]

被如此可愛(ài)的美少女提出這種要求，恐怕沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為這是一種懲罰吧。

[那帆波從今往后也叫我清隆吧]

[清隆君果然…十分強(qiáng)硬呢]

[帆波]

[嗯？]

[我來(lái)幫你吹頭發(fā)吧]

[好]

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一之瀨帆波有著我和坂柳都不具備的才能，所以我真切地想看這份才能在剩余的兩年中開(kāi)花結(jié)果。

雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)，未來(lái)的事很多都還不確定，悲觀的材料也不少。

但至少現(xiàn)在的我們真真切切地抓住了世間稱之為“幸福”的東西。

為了保留住這份“幸?！?，我們都會(huì)為此付出相當(dāng)程度的努力吧。

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人對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)感到高興。

不管是學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)抑或游戲，都是一樣的。

感到進(jìn)步了的話就會(huì)感到愉快。

這在戀愛(ài)中也是一樣的。

我，不懂戀愛(ài)。

不懂戀情，不懂愛(ài)情。

不懂男女的關(guān)系。

盡頭等待的是羞恥心還是快樂(lè)，不知道是哪類。

在不久的將來(lái)，我一定會(huì)知道這一個(gè)個(gè)的答案。

但是，什么都不會(huì)改變吧。

僅僅只是學(xué)習(xí)。

然后成長(zhǎng)，向前邁進(jìn)。

可以說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)一之瀨帆波是一本關(guān)于異性和戀愛(ài)的完美教科書(shū)。

在畢業(yè)——讀完這本書(shū)的時(shí)候───其‘使命’便會(huì)結(jié)束。

到那時(shí)，等待著我的又到底會(huì)是怎樣的未來(lái)呢？

[假期剩下的時(shí)間可以和清隆一起約會(huì)嗎？要是我還有多一些的點(diǎn)數(shù)就好了啊，哈哈…]

我看向鏡中全身心放松、毫不設(shè)防的帆波。

她會(huì)不會(huì)成為對(duì)我而言不可替代的存在呢？

[沒(méi)關(guān)系，一起去圖書(shū)館吧]

我一邊回應(yīng)，一邊發(fā)自內(nèi)心地祈愿著。

[嗯！]

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1.2 贈(zèng)言

第二天中午，在與堀北（鈴音）告別后，我回憶起與（堀北）學(xué)的對(duì)話片段：

[話說(shuō)，堀北前輩，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？]

[嗯，是什么？]

[有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人類通過(guò)互相接觸，能夠知曉何為溫暖?！鼻拜呌X(jué)得這句話是什么意思呢？]

一周前坂柳想要傳達(dá)給我的訊息，我仍然不是十分清楚。雖然已經(jīng)與帆波交往，但時(shí)間畢竟只有一天不到，想要理解這句話對(duì)我而言果然還是太困難了。

似乎是沒(méi)預(yù)料到我會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題吧，學(xué)稍微愣了一下，但還是認(rèn)真思考，給出了自己的答案：

[過(guò)去的我單純地想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也付出了很多努力，為此，我刻意沒(méi)有去結(jié)交能夠交心的朋友。]

他扶了扶眼鏡，嘆了口氣繼續(xù)回憶道：

[你還記得吧，在那次合宿考試?yán)?，南云陷害了橘。之后我一直在想，如果早些認(rèn)清自己和橘的心意，那時(shí)的情況會(huì)不會(huì)變得不一樣。那樣的話，或許橘不再會(huì)自顧自地認(rèn)為她自己是我的負(fù)擔(dān)。

所以…如果完全忽視掉與他人之間的接觸的話，或許在將來(lái)的某一天會(huì)后悔吧。]

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這大概也是他打算今后同橘共同生活的理由了吧。

[抱歉，雖然沒(méi)能完全回答你的問(wèn)題，但這確實(shí)是目前我能想到的最好的回答。]

[沒(méi)有的事，前輩的話對(duì)我十分有幫助。]

[要是想體驗(yàn)一下的話，試著和鈴音更深入地接觸一下怎么樣？那孩子的內(nèi)心還是想和你十分要好的吧，只是因?yàn)橐恢笨床煌付桓胰ネ耆嘈拍?。]

[我會(huì)慎重考慮的，謝謝。]

察覺(jué)到了我的婉拒，學(xué)也不好多說(shuō)什么。

[這是我單方面的請(qǐng)求，鈴音的事就交給你了。]

我接受了這請(qǐng)求，堀北哥哥便向我伸出了右手。

[能和我握手嗎？]

[好。]

……

[或許在將來(lái)的某一天會(huì)后悔…么？]

看了看表，已經(jīng)12點(diǎn)30了，想著自己還沒(méi)有吃午飯，便去便利店打包了兩份便當(dāng)，走向了帆波的房間。

[帆波在嗎？我買(mǎi)了兩份咖喱便當(dāng)，要不要一起吃？]

我按響了門(mén)鈴。

[啊…是清隆，請(qǐng)等我10分鐘。]

帆波用著不容分說(shuō)的語(yǔ)氣回應(yīng)道。大概是在做什么重要的事不想讓人看到吧，不過(guò)又是什么事要10分鐘才能解決呢？

過(guò)了一陣兒，帆波氣喘吁吁地把門(mén)打開(kāi)。

[我中午還沒(méi)有吃飯，要一起嗎？順帶來(lái)看一下你有沒(méi)有感冒。]

我把雙手拎的袋子抬了抬，闡明自己的來(lái)意。

之前因?yàn)闆](méi)有及時(shí)看望惠惹她生氣了，要做一個(gè)稱職的男朋友的話，這種時(shí)候還是要去看望一下的吧，大概。

[拖清隆的福，完全沒(méi)有感冒呢，快進(jìn)來(lái)吧。]

帆波藍(lán)寶石般的瞳孔映射著喜悅，似乎對(duì)我的來(lái)訪十分開(kāi)心。

果然這個(gè)時(shí)候看望一下是對(duì)的啊。

[那么打擾了。]

我把兩份咖喱放到了矮桌上，趁帆波不注意，環(huán)視著房間。

她的房間和過(guò)去一樣沒(méi)有變化，電腦上似乎正在播放著外國(guó)大學(xué)課程的視頻，旁邊還擺放著筆記。

[起床后一直在看清隆推薦的公開(kāi)課，不知不覺(jué)已經(jīng)這個(gè)時(shí)間了，咖喱真是幫大忙了！話說(shuō)清隆想要喝咖啡還是紅茶？]

[咖啡吧，麻煩你了。]

[真是的，一點(diǎn)都不麻煩啦！]帆波微嗔。

我邊回答邊用不會(huì)被她注意到的視線繼續(xù)環(huán)視著房間，發(fā)現(xiàn)了一處我不理解的地方。

[話說(shuō)，帆波我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？]

[什么都可以呦]

帆波似乎心情出人意料地好，那么這個(gè)時(shí)機(jī)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)惹她生氣吧。

[我不是很了解，女生都是把吹風(fēng)機(jī)放在床上的嗎？我一般都是放在洗手間那里。]

昨天與帆波道別時(shí)，因?yàn)閾?dān)心她接下來(lái)的一周會(huì)很不方便，就把我的吹風(fēng)機(jī)送給了她。為了不讓她心里過(guò)意不去，我們便達(dá)成了在學(xué)校發(fā)放點(diǎn)數(shù)后她請(qǐng)我吃一頓晚餐的約定。

[啊！不是這樣的！]

帆波趕忙放下了杯子，沖到了床前，飛速把吹風(fēng)機(jī)掛回了洗手間里。

似乎她的臉有點(diǎn)紅？

[絕對(duì)…沒(méi)有用吹風(fēng)機(jī)做奇怪的事，嗯，抱著睡覺(jué)才不算什么奇怪的事！]回來(lái)的帆波喃喃道。

[奇怪的事？是什么？]我沒(méi)聽(tīng)清，向她確認(rèn)。

[不不不，沒(méi)什么，哈哈。對(duì)了，清隆君一定很餓了，我們快吃飯吧。]

[好吧。]

如果在這里追問(wèn)到底的話，會(huì)被質(zhì)疑不讀空氣的吧。

我可不想變成那種男朋友。

[帆波是在看我昨天提到的公開(kāi)課嗎？]

我們就像普通的情侶一樣，一邊吃著飯，一遍隨便聊著天。

[是哦，清隆你竟然連這些都知道呢，不像我，光是應(yīng)付課本上的知識(shí)就用盡全力了。]

[說(shuō)自己用盡全力的同時(shí)也請(qǐng)考慮到我們這些在中游徘徊的學(xué)渣的想法?。≈劣谀情T(mén)課，只是偶然聽(tīng)堀北說(shuō)她也在看而已，不過(guò)你可千萬(wàn)不要告訴她，不然私通B班班委的事情一旦暴露，我可是會(huì)被處以圓規(guī)之刑的。]

[圓規(guī)之刑嗎？清隆意外地很幽默啊]

[不不不，你是對(duì)堀北有什么誤解，她可真的會(huì)拿圓規(guī)扎我。]

[是嗎？盡管看上去很雷厲風(fēng)行，但堀北同學(xué)給我的感覺(jué)倒是更柔和一些呢。]

該說(shuō)不愧是一之瀨帆波嗎，與須藤不同，她僅憑短暫的接觸便洞悉了堀北的內(nèi)在。

[而且，說(shuō)什么私通不私通的……明明已經(jīng)結(jié)成情侶了。] 帆波低下頭，小聲嘟囔，從中可以讀出稍許的不滿之情。

好可愛(ài)…

[話說(shuō)，堀北對(duì)你做了很過(guò)分的事情，你不討厭她嗎？那個(gè)時(shí)候B班的幫助對(duì)我們D班而言說(shuō)是雪中送炭都不為過(guò)，而當(dāng)B班史無(wú)前例地需要我們的時(shí)候，她卻毫不在意地將這份恩情直接斬?cái)嗔?。]

我盯著帆波的眼睛，不滿足于表面上的回答，我想要知曉她內(nèi)心真正的想法。

[其實(shí)我也很希望新一學(xué)年里我們可以繼續(xù)對(duì)抗A班和C班，但這種天真的想法是行不通的吧？我不能再一次天真了。其實(shí)你說(shuō)的這些堀北同學(xué)也明白的吧，但她為了最大化D班的利益選擇了最為正確的道路，所以，我不討厭她，反而有些羨慕她的這份果敢。而且…]

[而且？]

[而且如果堀北沒(méi)有解除合作關(guān)系的話，我和清隆…也就不會(huì)有機(jī)會(huì)在這里吃咖喱了。] 帆波有些羞澀地回答。

[果然還是向別人隱藏我們正在交往比較好吧？讓別人知道在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)和D班不起眼的我談戀愛(ài)的話，會(huì)對(duì)帆波造成不利影響的吧？] 我提議道。

[不行！清隆是令我自滿的男朋友，就算是清隆，也還請(qǐng)不要貶低我喜歡的人。至于班級(jí)那邊，我會(huì)加倍努力來(lái)證明自己的。] 帆波義正言辭。

考慮到月城如果真想對(duì)我身邊的人出手的話，無(wú)論公開(kāi)還是秘密交往都不會(huì)改變狀況這一點(diǎn)，即便公開(kāi)交往對(duì)我而言也沒(méi)什么大不了的。

不過(guò)帆波果斷的回答倒是稍稍在我意料之外，還以為她會(huì)對(duì)此更苦惱一些的。

我還真是交了個(gè)好女朋友呢，我發(fā)自內(nèi)心地感慨。

[我懂了，那么相應(yīng)地，當(dāng)你疲憊的時(shí)候請(qǐng)一定要來(lái)依靠我。]

[我會(huì)的，嘿嘿，畢竟我們現(xiàn)在是戀人嘛。]

我們繼續(xù)吃著飯，為了不讓自己率先吃完，我有意地減少了每一勺所盛的飯量。

飯后，考慮到自己沒(méi)有理由再待在房間里，便打算向帆波告別。

[誒？這就要走了嗎？我還想再和清隆多待一會(huì)來(lái)著。]

[是啊，你還在學(xué)習(xí)吧，繼續(xù)打擾你下去也不好。]

[清隆這個(gè)笨蛋。]帆波嬌嗔道

雖然不明白自己為什么被責(zé)怪了，不過(guò)還是繼續(xù)把打算說(shuō)的話說(shuō)完。

[明天我們一去去圖書(shū)館吧，這樣我也可以讀一些喜歡的小說(shuō)。]

[清隆很喜歡小說(shuō)嗎？]

[算是吧，在沒(méi)事的時(shí)候會(huì)看。那明天早上見(jiàn)]

[再見(jiàn)啦清?。

帆波開(kāi)心地向我揮著手，看著她的笑容，我再度回想起了坂柳的贈(zèng)言。

“人類通過(guò)互相接觸，能夠知曉何為溫暖?！?/p>

這樣做，是不是正順了她的意呢？

不過(guò)這種感覺(jué)，我并不討厭。

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1.3 聰明與笨拙 （部分新增）

4月1日，和往年一樣，是東京櫻花滿開(kāi)的時(shí)節(jié)。

在這一天的早上，我和帆波約好了在宿舍門(mén)口碰面。

[早上好，清隆]

帆波笑著向我打招呼，當(dāng)她靠近我的時(shí)候，微甜的柑橘香氣一瞬間讓我有些神迷。

[早上好，帆波。]

[久等了嗎？]

[不，我也是剛到，一起去買(mǎi)早飯吧。]

我們肩并肩地走在校園的大道上，如果被同班同學(xué)目擊到這一狀況的話絕對(duì)很麻煩吧。

不過(guò)考慮到正值春假的早晨，這種可能性似乎為零。

到了便利店之后，我走向貨架隨意挑選了一袋面包和一聽(tīng)咖啡，正準(zhǔn)備結(jié)賬之時(shí)，發(fā)現(xiàn)帆波皺著眉頭，一副很苦惱的樣子。

[怎么了，帆波？]

[唔…想吃豆沙包，但是披薩包也難以舍棄，新出籠的咖喱包也想嘗一下…果然這里還是選擇王道的肉包子嗎？]帆波似乎沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話，自言自語(yǔ)著。

看來(lái)是在認(rèn)真煩惱著該選擇哪種包子作為早餐。

[都買(mǎi)了不就好了？]我提案道

[不行啊，如果各吃一個(gè)的話卡路里會(huì)超標(biāo)的！]

似乎不是因?yàn)槌圆幌露鵁腊　?/p>

[清隆，你剛才是不是在想很失禮的事情？]帆波突然回過(guò)頭，微笑著向我問(wèn)道。

怎么說(shuō)…笑得有點(diǎn)恐怖。

我自信沒(méi)有露出表情，這就是女人的第六感嗎，好可怕。

[不，絕對(duì)沒(méi)有] 我連忙否認(rèn)。

突然，帆波似乎想到了什么，高興地拍了拍手

[對(duì)啊，可以四種包子各買(mǎi)一個(gè)，我和清隆只需要每種吃半個(gè)就好了！]

[這樣的話沒(méi)問(wèn)題嗎？]

[嗯？會(huì)有什么問(wèn)題？]帆波歪了歪頭表示不解

帆波應(yīng)該沒(méi)注意到吧，雖說(shuō)我完全不在意間接接吻的事情，但或許女生會(huì)對(duì)此更敏感一些。

不過(guò)畢竟是在店里，當(dāng)著店員的面也不好說(shuō)。

[沒(méi)什么，那就四個(gè)都買(mǎi)下吧。]

[耶！有了清隆，以后可以吃更多想吃的東西了。]帆波像小孩子一樣作出了勝利宣言。

[帆波喝什么？]

[嗯…奶茶吧？既健康又美味]

[奶茶是很健康的飲品嗎？]我不解

[對(duì)噢，茶是用來(lái)養(yǎng)生的，而奶可以用來(lái)補(bǔ)鈣，奶茶就是既養(yǎng)生又補(bǔ)鈣的頂級(jí)飲品。] 帆波說(shuō)著自欺欺人的話。

果然，女孩子這本書(shū)我還要慢慢學(xué)習(xí)啊。

[清隆先吃哪兩個(gè)？]

[肉包和豆沙包吧]

就這樣，我們坐在櫻花道旁的長(zhǎng)椅上，吃著包子、賞著櫻花

早晨的風(fēng)微涼，沁人心脾。

偶爾會(huì)有花瓣落在我們身上，我們則是心照不宣地幫對(duì)方摘下落櫻。

一年前的我，一定對(duì)這種光景難以想象。

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交換過(guò)包子之后，帆波的樣子似乎有點(diǎn)奇怪。

[大意了啊…]帆波喃喃道

[怎么了？包子不好吃？]

[不，沒(méi)有的事] 帆波連忙擺手

是晨光的原因吧，她的臉有些紅

之后她好像下定了決心，光速把剩下的半個(gè)肉包和豆沙包吃掉了

[吃這么快的話，帆波的目的不是落空了嗎？]

[是啊…]

但是看樣子，她好像反而有些開(kāi)心。

既然她吃完了，考慮到我也不好讓她等下去，就用同樣的速度解決掉了剩下的咖喱包和披薩包。

[諾，擦一下手吧] 扔掉包裝袋之后，我把提前準(zhǔn)備好的濕巾遞給了帆波。

[沒(méi)想到清隆是這么細(xì)心的男生啊] 帆波露出了贊許的目光

[昨天上網(wǎng)查的，畢竟是和帆波的第一次約會(huì)，不重視一些可不行。]

[謝謝，我很開(kāi)心。]帆波略帶羞澀地笑著，低下了頭

[現(xiàn)在去圖書(shū)館吧。]我自然地牽起了帆波的手

[好，嘿嘿~]

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[對(duì)了，這兩天帆波有學(xué)到什么有趣的知識(shí)嗎？] 我隨口問(wèn)道。

[學(xué)到超多的！比如視野要開(kāi)闊啊、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者可以提高他人的上限啊、我們大多數(shù)人都會(huì)傾向于將成功的原因歸于內(nèi)在條件，卻將失敗的原因歸因于外在環(huán)境啊，要專注于自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域啊……我漸漸感覺(jué)自己看事情的角度完全不一樣了呢。] 帆波將課程的知識(shí)點(diǎn)信手捏來(lái)，這讓我不得不感嘆她的學(xué)習(xí)能力之高。

當(dāng)然，除了擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)之外，還有一點(diǎn)不容忽視。

那就是，帆波本人和這套課程的適配性。

樂(lè)觀、開(kāi)朗、無(wú)私，擅長(zhǎng)相信他人……

我確信，這些特質(zhì)使得這套課程和帆波的結(jié)合會(huì)誕生出1+1>2的效果。

[帆波頭腦很好啊，一下子就能說(shuō)出來(lái)這么多，真的好厲害。]

[也沒(méi)有啦，其實(shí)…]

帆波欲言又止。

[怎么了嗎？]

[其實(shí)，我一點(diǎn)也不聰明……啊，我不是在故作姿態(tài)什么的，清隆可千萬(wàn)別誤會(huì)我哦？從幼稚園的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了，同樣是掌握知識(shí)，自己的速度比同齡人差了很多。小學(xué)的時(shí)候，老師上課講的一些東西，盡管很多同班同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就能理解，但我還是要反復(fù)去看、去想好幾遍才能掌握。]

這種事情還是第一次聽(tīng)說(shuō)。

[我以為帆波一直是以優(yōu)等生的身份活到現(xiàn)在的。]

[不是這樣的啦，其實(shí)直到現(xiàn)在也是哦。像數(shù)學(xué)啊這種科目，在遇到難點(diǎn)的時(shí)候，神崎君等人就能一下子和老師的思維共鳴，但我就不太行……]

[但帆波你的成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn)要比神崎好很多，即便是在數(shù)學(xué)上也是如此。]

可能有人會(huì)將這種現(xiàn)象歸因?yàn)椤芭瞄L(zhǎng)考試”吧，

但我不這么想。

在歷史上曾有過(guò)無(wú)數(shù)的天才，但只有極少數(shù)才可以名留后世。

雖然運(yùn)氣是很重要的一環(huán)，但如果只將原因歸結(jié)于此，則是走向了另一個(gè)極端。

帆波感受到的“聰明”，以及帆波自己的“笨拙”，

這二者之間的差異，或許比帆波想象中的要小很多。

[那可能是因?yàn)橄啾壬衿榫?，我花費(fèi)了更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上？不過(guò)總感覺(jué)不是這樣的呢。]

[或許是因?yàn)榉m然走得慢，但每一步都很踏實(shí)吧。帆波知道荀子嗎？]

[嗯嗯，就是認(rèn)為人性本惡的那一位。]

[在《勸學(xué)》中，荀子認(rèn)為，蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，這是由于它用心專一的緣故。所以，或許帆波感受到的笨拙不是真正意義上的笨拙，不然也就無(wú)法解釋帆波現(xiàn)在的高學(xué)力了。]

[清隆…好博學(xué)。]

[咳…沒(méi)有沒(méi)有。帆波你看，我們到了。]

不適應(yīng)帆波投來(lái)的崇拜眼神，我掩飾道。

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1.4 銀河列車（部分新增）

到達(dá)圖書(shū)館后，我和帆波遇到了一位銀發(fā)少女。

[綾小路同學(xué)，早上好] 因?yàn)樽诔T(mén)的位置，日和很快發(fā)現(xiàn)了我，微笑著向我打招呼。

[早上好，日和。這么早來(lái)圖書(shū)館是有什么書(shū)要讀嗎？] 考慮到這個(gè)時(shí)間圖書(shū)館內(nèi)還沒(méi)有其他人，所以即便出聲交談也不會(huì)造成困擾，我回應(yīng)道。

[昨天終于借到了《銀河鐵道之夜》的舊版！想著今天早上來(lái)圖書(shū)館認(rèn)真讀一遍呢。] 日和雙眼放光，像是一個(gè)孩子在介紹自己珍貴的玩具。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，作為回應(yīng)。

宮澤賢治曾對(duì)這本《銀河鐵道之夜》數(shù)易其稿，市面上流傳的是被稱為“新版”的第4版，日和所稱的“舊版”應(yīng)該是第3版吧。

至于二者之間的區(qū)別，

在第4版中，喬班尼的銀河之旅自始至終都只是一場(chǎng)夢(mèng)境，

而在且僅在第3版中，這場(chǎng)旅途卻是布爾加里羅博士的一項(xiàng)遠(yuǎn)距離傳遞思維的實(shí)驗(yàn)。

也正因?yàn)榧尤肓撕筒┦康膶?duì)話，第3版對(duì)童話主題的揭示更為直白。

此外，第3版并不存在“午后授課”“印刷廠”“家”這前3章，而是直接從第4章“半人馬座星祭之夜”開(kāi)始，

這也是在一個(gè)結(jié)構(gòu)上值得玩味的地方。

[綾小路同學(xué)呢？前些天我給你的書(shū)感覺(jué)怎么樣，有很喜歡的……誒？] 說(shuō)著說(shuō)著，日和呆住了。

大概是太專注于討論書(shū)本的事情了吧，日和才發(fā)現(xiàn)站在我身旁的帆波。

[早上好，椎名同學(xué)，好久不見(jiàn)啦。]

[早上好，一之瀨同學(xué)。]

和露出完美笑容的帆波不同，日和問(wèn)候的語(yǔ)氣稍顯僵硬。

那一定是因?yàn)?，自己的班?jí)，在上一場(chǎng)特別考試中對(duì)B班做了不可饒恕的事情的原因吧。

盡管站在班級(jí)利益的角度，日和不像帆波一樣是一個(gè)純粹的善人，

但當(dāng)切身面對(duì)B班司令塔本人的時(shí)候，會(huì)感到愧疚和尷尬，也是理所當(dāng)然的。

[那個(gè)，一之瀨同學(xué)……]

一直以來(lái)對(duì)一切都云淡風(fēng)輕的日和也動(dòng)搖了起來(lái)。

[沒(méi)關(guān)系啦，輸了比賽是我們技不如人。椎名同學(xué)不用太過(guò)在意的。]

說(shuō)完，帆波友善地笑了笑。

[嗯，不好意思。]

[椎名同學(xué)很喜歡《銀河鐵道之夜》嗎？] 或許是不愿讓這個(gè)話題再繼續(xù)下去，帆波將談話主題改變到了日和正在讀的書(shū)上。

[非常喜歡，大概是每個(gè)月都會(huì)讀一遍的程度。一之瀨同學(xué)呢？]

[喜歡是很喜歡啦……但果然還是不能像椎名同學(xué)一樣的程度呢，因?yàn)樘瘋恕瓎贪嗄岬脑庥觯约半x別的結(jié)局。]

[確實(shí)，《銀河鐵道之夜》是一個(gè)悲傷的故事沒(méi)錯(cuò)，但與此同時(shí)，在故事的最后，它也蘊(yùn)含著希望不是嗎？]

注意到了帆波有些黯然的神情，日和出言安慰。

說(shuō)起來(lái)，帆波和喬班尼有很多的相似之處啊。

生活在不算富裕的家庭、個(gè)性獨(dú)立，溫柔善良。

或許，帆波是將喬班尼些許代入到自己身上了。

[可能吧。] 帆波不置可否。

[一之瀨同學(xué)有什么喜歡的故事嗎？]

[嗯……《綠野仙蹤》？] 帆波認(rèn)真思索了一會(huì)兒，答道。

竟然是童話嗎？

有些意外，但卻又很貼合帆波給人的印象。

[《綠野仙蹤》啊！我也超喜歡的。在奇幻、浪漫的同時(shí)卻又不乏引人深思之處……我最喜歡里面的“膽小獅”，雖然“獅”如其名地膽小，但在關(guān)鍵的時(shí)候卻從來(lái)都無(wú)比可靠。]

……

能在清晨愜意地望著兩位性格、氣質(zhì)各不相同的美少女，或許也是一種幸福。

而且，能夠明顯感受到的是，兩人的距離在漸漸拉近。

據(jù)惠的情報(bào)，盡管帆波和日和在混合合宿中結(jié)成了一組，但二人并沒(méi)有拉近關(guān)系的跡象。

日和應(yīng)該并不討厭帆波，她或許只是面對(duì)帆波有時(shí)稍顯多余的熱情而不知所措。

看來(lái)共同話題還真是個(gè)奇妙的東西。

過(guò)了一小會(huì)兒，日和似乎終于發(fā)現(xiàn)了什么的樣子，拍了拍手問(wèn)道：

[可能有些冒昧，二位今天一起來(lái)圖書(shū)館是有什么特別理由嗎？]

帆波看了看我，似乎是希望讓我來(lái)回答這個(gè)提問(wèn)。

[其實(shí)，我和帆波在這個(gè)假期成為了戀人。今天早上約好了一起來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。]

作為男朋友，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該如實(shí)回答吧。

帆波點(diǎn)了點(diǎn)頭

看來(lái)回答正確。

[好棒??！感覺(jué)二位郎才女貌，非常般配呢。] 日和先是愣了一下，而后發(fā)自內(nèi)心地贊嘆。

聞言，帆波不好意思地?fù)狭藫项^發(fā)。

[看來(lái)一之瀨同學(xué)和綾小路同學(xué)都拿到了屬于自己的綠色車票了呢。] 如其名般，日和露出了晴朗的微笑。

[祝你們能走在追求真正幸福的路上——就像喬班尼一樣。] 隨后，日和補(bǔ)充道。

帆波認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在向日和道謝后，牽起了我的手。

而手中傳來(lái)的這份溫暖也讓我的心情變得更加舒暢。

[那日和，我們先去找個(gè)地方坐下了？]

[二位再見(jiàn)啦]

[再見(jiàn)，椎名同學(xué)。有空的話我們?cè)僖黄鹆奶彀?！]

說(shuō)完，我和帆波一同朝圖書(shū)館的深處走去。

[我也想能夠有朝一日乘上那座銀河列車啊……]

只是，在背后，

我似乎聽(tīng)到了日和這樣的呢喃。

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1.5 坑夫（部分新增）

[嫌疑人綾小路清隆，你有什么要辯解的嗎？你沒(méi)有沉默的權(quán)利，并且你的每一句話都會(huì)成為呈堂證供哦。] 找到一個(gè)偏僻的位置坐下后，帆波故作嚴(yán)肅，用著訊問(wèn)犯人的語(yǔ)氣對(duì)我問(wèn)道。

[辯解我是如何地喜歡著帆波嗎？] 既然被當(dāng)成了嫌疑人，我這邊也自然不會(huì)老實(shí)地去回答帆波的問(wèn)題。

[不…不是…不過(guò)既然犯罪嫌疑人這么說(shuō)了，那回答一下也是可以的哦？回答得好的話，帆波警官可是非常寬宏大量的哦？]

[遵命，帆波警官。老實(shí)說(shuō)，我現(xiàn)在十分苦惱，完全不知道該怎么辦才好。]

[哦？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。] 帆波強(qiáng)裝嚴(yán)肅，卻難掩笑意。

[帆波警官有所不知，我在幾個(gè)月前就憧憬并喜歡上了一名女生。每每想起她的時(shí)候，我的心中都好似有一陣暖流經(jīng)過(guò)。而在前幾天成功和她交往后，我的病情卻越來(lái)越嚴(yán)重了，總是會(huì)出現(xiàn)幻視。即便是女朋友不在的時(shí)候，我也總能見(jiàn)到她的音容笑貌……帆波警官，對(duì)于這種相思病，我該怎么辦呢？]

[噗嗤……] 帆波終于忍不住了，笑了出來(lái)。

[警官先笑場(chǎng)了怎么行？]

[因?yàn)椤偢杏X(jué)今天的清隆比以往都要更加有趣啊……] 帆波左手掩嘴，在她的眼角甚至可以看到笑出的眼淚。

真的很有趣嗎？我覺(jué)得很普通甚至有些無(wú)聊啊……

即便我無(wú)比生硬地犯傻，帆波依然不由自主地笑了起來(lái)。

或許，這就是戀愛(ài)？

過(guò)了好一陣兒，帆波終于平復(fù)了情緒。

[咳咳…那么，犯罪嫌疑人清隆君如何看待自己和椎名同學(xué)的關(guān)系呢？看樣子，已經(jīng)是很輕松地直呼其名了呢，老實(shí)坦白的話我可以考慮從輕處罰喔]

[我和日和只是普通的同學(xué)關(guān)系，深入一些來(lái)說(shuō)的話也只是有著共同愛(ài)好的朋友罷了。而且我不也是叫帆波名字的嗎？]

[如果不是因?yàn)榍皟商斓氖虑?，你還只會(huì)叫我“一之瀨”吧] 帆波鼓起雙頰，好似在鬧著別扭。

[可是即便沒(méi)有那件事，我也只會(huì)一直喜歡帆波的啊]

聽(tīng)到這句話，扮演著盛氣凌人的警官的帆波一下子蔫了下去。

[這種時(shí)候說(shuō)這句話就太狡猾了啊，清隆]

[總之，和日和只是書(shū)友的關(guān)系而已，帆波不用擔(dān)心。]

[書(shū)友這一關(guān)系本身不是很不妙嗎？]

[是嗎？]

[對(duì)啊！男女之間關(guān)于借書(shū)的學(xué)問(wèn)可是很大的，一借一還中，一本書(shū)作為兩次接觸的借口，就是戀愛(ài)的開(kāi)端啊！] 帆波說(shuō)著我聽(tīng)不懂的話。

不過(guò)確實(shí)，我同日和的關(guān)系確實(shí)是在一借一還中慢慢拉近，一周前我甚至還向她表明了自己的另一面。

嗯…確實(shí)不好反駁。

看到我苦思冥想的樣子，帆波再度笑了出來(lái)。

[哈哈，抱歉啊，剛剛只是想捉弄下清隆，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看到過(guò)清隆陷入煩惱的樣子，一時(shí)興起就想試一下。而且，剛才椎名同學(xué)都那么祝福我們了，我怎么可能還去再吃她的醋啊。]

[還請(qǐng)饒了我吧。]

[不過(guò)哦，之前從來(lái)沒(méi)想過(guò)清隆和其他班的女生經(jīng)常來(lái)往呢，班級(jí)投票的時(shí)候也是收到了坂柳同學(xué)的贊賞票吧？再加上司令塔考試的時(shí)候主動(dòng)選擇A班作為對(duì)手，這真的都是堀北同學(xué)的策略嗎？]

[我和坂柳只是連熟人都算不上的程度，D班平凡至極的我又怎么可能有機(jī)會(huì)接觸A班的領(lǐng)導(dǎo)人呢。]

[很可疑哦，盯……]帆波盯著我的眼睛，試圖從中尋找到什么。

[嘛，算了。]

該說(shuō)不愧是帆波嗎，放下的速度異常得快。

如果是堀北的話，一定會(huì)在這里追問(wèn)到底吧。

初戀的對(duì)象是帆波真是太好了，我在內(nèi)心悄悄感慨道。

[話說(shuō)回來(lái)，在《銀河鐵道之夜》中，綠色車票不是專屬于喬班尼的嗎？椎名同學(xué)為什么會(huì)說(shuō)我們兩個(gè)都拿到了綠色車票了呢？]

[不是很清楚呢。大抵是因?yàn)槲覀兌歼€活著吧，和溺水而亡的柯貝內(nèi)拉等人不同。]

[只要活著，就可以通向任何地方……只要活著，就還有無(wú)限可能。] 帆波低語(yǔ)，并咀嚼著其中的含義。

……

學(xué)了兩個(gè)小時(shí)左右，帆波有些累了，

在稍稍活動(dòng)一下身體過(guò)后，她像一只充滿好奇心的小貓一樣，輕輕將頭探了過(guò)來(lái)。

[清隆在看什么書(shū)呢？]

[《夏目漱石全集》，現(xiàn)在正在讀他的《坑夫》（礦工）。]

[是關(guān)于什么的故事呢？]

[大意是講，19歲的青年因?yàn)槿顷P(guān)系糾葛，萬(wàn)念俱灰，離家出走。在漫無(wú)目的地游走之際經(jīng)人誘騙至礦山工作。青年在礦山小鎮(zhèn)里遇到了各式各樣的人，在礦井里工作了5個(gè)月，而故事在他回到家中時(shí)戛然而止。夏目漱石對(duì)于小鎮(zhèn)和坑道都描繪得細(xì)致入微，非常有趣。]

帆波先是認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)著，而后問(wèn)道：

[那這位青年經(jīng)歷了這么多事情，一定從過(guò)去中走出來(lái)了吧？]

[沒(méi)有噢，即便流轉(zhuǎn)城鎮(zhèn)、變換工作、結(jié)識(shí)新人、嘗盡勞苦，青年的精神本質(zhì)卻始終如初，想法依舊毫無(wú)改變。]

[這樣啊…] 聽(tīng)到這樣的結(jié)局，帆波有些遺憾。

從她對(duì)喬班尼的態(tài)度也能看出來(lái)，或許帆波是尤其偏好happy ending的那類？

[清隆覺(jué)得，這一年里和過(guò)去的自己相比有什么變化嗎？不是說(shuō)經(jīng)歷了什么這些，而是作為人的成長(zhǎng)。]

[不是很清楚，這種事情還是要長(zhǎng)大后回過(guò)頭來(lái)看的吧。]

[也是呢。]

[帆波平時(shí)會(huì)在課外看一些書(shū)嗎？]

[嗯…怎么說(shuō)呢？小學(xué)有看一些吧，初中和高中之后因?yàn)槠疵鼘W(xué)習(xí)，和課本打交道的時(shí)間變得更多了，放松的話，就更偏好電影和電視劇這些了。]

[這樣啊。]

[不過(guò)接下來(lái)為了不輸給椎名同學(xué)，我也會(huì)去讀一些課外書(shū)的！]

看來(lái)她還是很在意日和的事情。

[好了，休息時(shí)間結(jié)束，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)] 帆波回到了座位上，認(rèn)真閱讀著書(shū)目，思考著B(niǎo)班的未來(lái)。

你知道嗎，帆波？

我曾數(shù)次安撫自己，我的“心”應(yīng)該確實(shí)在成長(zhǎng)著。

但實(shí)際上，就和坑夫一樣，相較過(guò)去而言，它并沒(méi)有任何改變。

明年的這個(gè)時(shí)候，我還會(huì)留在這所學(xué)校里嗎？

就算順利畢業(yè)了，我還會(huì)作為“人”，有進(jìn)一步的成長(zhǎng)嗎？

這難以形容的黑暗——將我漸漸包圍。

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[對(duì)了] 帆波突然想起了什么，撩了下頭發(fā)，向我露出了犯規(guī)的笑容。

[屆時(shí)選書(shū)的任務(wù)就麻煩清隆啦~]

[好。]

看到這一笑容，似乎也并不是全無(wú)樂(lè)觀的材料。

但是啊，即便我真的改變了，

到畢業(yè)之時(shí)，我們的關(guān)系也會(huì)迎來(lái)終點(diǎn)。

我和帆波終將分別，不，或許就像喬班尼和柯貝內(nèi)拉一樣，在踏上這輛銀河列車前，我們?cè)缫逊謩e——雖然不會(huì)像那二人一樣陰陽(yáng)兩隔，但至少在畢業(yè)之后，此生再也不會(huì)相見(jiàn)了吧。

看來(lái)，持有綠色車票的，僅帆波一人。

望著臉上洋溢著幸福笑容的帆波，我不由得這樣想著。

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1.6 我們的本質(zhì)，存在于天賦與才能之中（新增）

[抱歉啊，清隆，每天都拉你到圖書(shū)館來(lái)。]

[沒(méi)關(guān)系的，我也很喜歡現(xiàn)在這種寧?kù)o祥和的生活。]

[話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)啦，但和戀人做各種不同的事才是青春不是嗎？等開(kāi)學(xué)拿到點(diǎn)數(shù)后，再去其他地方玩吧！]

[和帆波一起的話，我很期待。]

[嘿嘿~] 帆波扭捏地笑了笑，隨后又埋身于書(shū)海之中。

假期快要結(jié)束了，除了要參與學(xué)生會(huì)的事務(wù)之外，帆波選擇將所有的空閑時(shí)間都花費(fèi)在圖書(shū)館里。

看得出來(lái)，帆波在忍耐著。

和我一樣，她也想體驗(yàn)戀人之間的玫瑰色生活。

只是，現(xiàn)在還不行。

因?yàn)榉ㄒ鎸?duì)的難題太多了。

學(xué)生會(huì)的事務(wù)、班級(jí)的發(fā)展方向，以及，她本人接下來(lái)如何成長(zhǎng)。

這些匯集到了一起，使得帆波分身乏術(shù)。

對(duì)于后兩者，帆波的解決方案倒也是極其簡(jiǎn)單。

讀書(shū)，而后思考——這便是她的方式。

“畢竟，書(shū)中有著歷史上最聰明的人們的見(jiàn)解嘛，多看一看，總會(huì)找到答案的?！?/p>

帆波如此確信著。

當(dāng)然，在此之外，還有一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的理由。

帆波的私人點(diǎn)數(shù)余額，正處于所剩無(wú)幾的狀態(tài)。

作為司令塔本人，帆波也不希望在她的同學(xué)們承受諸多不便之時(shí)縱情玩樂(lè)。

[話說(shuō)，清隆有什么特別擅長(zhǎng)的事情嗎？] 帆波問(wèn)。

[很遺憾，似乎沒(méi)有…帆波這么突然提起這個(gè)來(lái)了？]

[不知道是不是經(jīng)過(guò)作者藝術(shù)加工的原因呢……在我這幾天讀的這些書(shū)里，總感覺(jué)這些偉人們的生活方式十分貼合他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域呢。一個(gè)大哲學(xué)家或者大藝術(shù)家，他們不光有著思辨和藝術(shù)的才能，而且就連生活方式，也被這種才能所感染，變得與眾不同起來(lái)……]

[是才能影響了生活方式，還是這種生活方式賦予了才能，類似“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題？]

[對(duì)對(duì)！就像清隆說(shuō)的這樣?？傆X(jué)得非常神奇。]

確如帆波所言，

偉大的哲學(xué)家、藝術(shù)家的性格與生活方式大多不落俗套，

康德如此、貝多芬如此、高更如此……

在諸多音樂(lè)家的眼中，周遭的一切，乃至他們的生活本身都為音樂(lè)所縈繞；

當(dāng)演奏順利的時(shí)候，其他的一切在他們的眼中都無(wú)比地和諧；

而當(dāng)遭遇困阻的時(shí)候，世界在他們的眼中會(huì)變得扭曲了起來(lái)，和諧不復(fù)存在，一切都無(wú)比地令人厭惡和煩躁。

但到底是與眾不同的才能讓他們?cè)谏钌弦才c眾不同了呢？

還是說(shuō)他們本就在生活上與眾不同，而這又賦予了他們與眾不同的才能呢？

[所以，不妨比較穩(wěn)妥地認(rèn)為，這二者是相互影響的？]

[就算它們之間相互影響，但也總會(huì)有一個(gè)源頭吧。]

[也是呢。]

[或許，我們的本質(zhì)，存在于才能與天賦之中。]

[噢噢…] 帆波懵懵懂懂地點(diǎn)頭。

[抱歉，可能說(shuō)得有些裝模作樣了。]

[沒(méi)有啦沒(méi)有啦，清隆有時(shí)候給我的感覺(jué)就像一個(gè)哲人一樣呢，并沒(méi)有把目光看向眼前的各種考試，而是在不斷探查著遠(yuǎn)方的什么東西。]

[那是帆波的錯(cuò)覺(jué)哦？實(shí)際上只是在發(fā)呆罷了。]

[真的嗎？]

[嗯，真的真的。]

[不過(guò)啊……這樣一來(lái)的話我的困惑就越來(lái)越多了呢。]

[是指？]

[到底什么樣的人才算一個(gè)有實(shí)力的人呢？清隆你看，南云會(huì)長(zhǎng)不是打算將這所學(xué)校塑造成一個(gè)完全的“個(gè)人實(shí)力至上主義”學(xué)校嗎？這些天學(xué)生會(huì)也在為這些改革做準(zhǔn)備……如果說(shuō)一個(gè)人非常擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，但他的學(xué)力和體力都是平均以下的水平，那我們能說(shuō)這個(gè)人“沒(méi)實(shí)力”嗎？]

[應(yīng)該不能吧。] 我附和道。

[南云會(huì)長(zhǎng)打算將每個(gè)學(xué)生的能力劃分為：學(xué)力、體力、機(jī)轉(zhuǎn)思考力和社會(huì)貢獻(xiàn)度四個(gè)方面，這些評(píng)分的加權(quán)會(huì)形成一個(gè)總分?jǐn)?shù)，用來(lái)評(píng)定學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)。]

[等一下。] 我打斷了帆波的話。

[怎么了嘛？]

[我提前知道這些，真的好嗎？]

[啊，這不算秘密啦，所以清隆不用擔(dān)心的。]

見(jiàn)我點(diǎn)頭，帆波繼續(xù)說(shuō)道。

[但是啊…這很矛盾不是嗎？假如說(shuō)我是一位極具天賦的數(shù)學(xué)天才，但非常不巧，我一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)現(xiàn)代文等文科……并且我也不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樾愿窆缕У脑颍乙膊簧蒙缃?。如果這樣的話，我的分?jǐn)?shù)綜合下來(lái)，不是會(huì)被排在最后幾位嗎？]

[是這樣沒(méi)錯(cuò)。]

[那相反，假如我想要提高綜合排名，我需要怎么做呢？我需要將幾乎全部的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)文科和體育鍛煉上，并強(qiáng)迫自己去迎合其他人，和不喜歡的人去交朋友……但是這樣的話，我就不能再鉆研數(shù)學(xué)了?？墒牵M(fèi)盡腦筋學(xué)習(xí)文科、迎合他人，又有什么意義呢？想要成為一位偉大的數(shù)學(xué)家的話，也不需要他對(duì)日本的歷史了如指掌啊。]

雖然不同學(xué)科的知識(shí)確實(shí)偶爾會(huì)給人以別樣的啟發(fā)，但總得來(lái)說(shuō)，帆波的話很有道理。

[帆波是覺(jué)得這個(gè)綜合排名不太合理嗎？]

[清隆推薦我的那套課程不也說(shuō)了嗎？要專注于自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，而不是什么都想要得到。和牛頓、愛(ài)因斯坦比起來(lái)，我肯定更擅長(zhǎng)日文沒(méi)錯(cuò)吧？但這似乎沒(méi)什么意義。啊，我沒(méi)有批評(píng)南云會(huì)長(zhǎng)或者學(xué)校的想法哦？我只是有些不理解。]

[畢竟“實(shí)力”這個(gè)詞太過(guò)抽象了。而且設(shè)計(jì)一種體制，還是要首先考慮大多數(shù)人吧？]

[可能是我太不謹(jǐn)慎了吧…抱歉啊，清隆，向你發(fā)了這么多牢騷。]

[沒(méi)有的事，和帆波這么交談，我也學(xué)習(xí)到了許多。]

帆波面帶歉意地低下頭，繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)。

不知過(guò)了多久，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了帆波的喃喃自語(yǔ)：

[要求所有人都成為全才，是不是反而會(huì)阻礙真正有天賦的人呢……]

?

?

?

1.7 D班的騷動(dòng)

4月8日，二年級(jí)的第一天。

說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短的春假結(jié)束，從這一天起，我們將離開(kāi)待了1年的教室，作為2年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)移到新的教室里去。

不過(guò)要說(shuō)這段期間最為重要的事，那便是我和帆波交往了吧。

雖然在她明顯動(dòng)搖的時(shí)候趁虛而入的做法算不上君子做派，但結(jié)合她也在這段時(shí)期內(nèi)獲得了可觀的成長(zhǎng)這一點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)該是雙贏吧。

我就這么想著，走出了宿舍門(mén)口。

[清隆早上好！] 站在興高采烈地向我打著招呼的，是B班的領(lǐng)導(dǎo)人、我的女朋友——一之瀨帆波。

[早上好，帆波久等了嗎？]

[嗯…到底等多久了呢？]帆波用著俏皮的語(yǔ)氣自問(wèn)道。

我看了看表，離約定的時(shí)間還有10分鐘，看來(lái)我并沒(méi)有遲到。

注意到了我的這一動(dòng)作，帆波連忙解釋：

[怎么說(shuō)呢…一想到約好了今天早上一起上學(xué)，心里就激動(dòng)的不行，6點(diǎn)的時(shí)候就再也睡不著了，索性洗漱之后就來(lái)到門(mén)前等清隆了。]

[這樣啊，下次還是在宿舍里比較好吧，雖然已經(jīng)4月份了，但早上的風(fēng)還是有些涼的吧。]

出乎我意料，帆波搖了搖頭。

[不是的哦清隆君，即便我是在這里等著，一想到你可能會(huì)早一些來(lái)，就按捺不住自己雀躍的心情，我想，這種等待的過(guò)程也是幸福的吧。]

還真是個(gè)直率的女孩啊。

[走吧。]我向她伸出了右手。

[清隆好冷淡！] 帆波并沒(méi)有牽住我的右手，而是整個(gè)人直接靠了過(guò)來(lái)，摟住了我的肩膀。

?

[喂，你看那個(gè)女生，不是一之瀨帆波嗎？]

畢竟是在宿舍門(mén)口，往來(lái)的學(xué)生已經(jīng)注意到了我們這邊的狀況。

[是啊，看她的動(dòng)作，是和別人交往了嗎？]

[這還用問(wèn)嗎！你看她那張笑臉…]

[哎，我失戀了啊。]

[你不是只喜歡二次元嗎？怎么一之瀨和別人談戀愛(ài)你反而失戀了呢？]

[對(duì)對(duì)對(duì)！二次元天下第一，我只要紙片人就夠了，只有紙片人才永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我！]

?

無(wú)視掉那些意義不明的對(duì)話，我和帆波共同走在上學(xué)的路上。

老實(shí)說(shuō)，雖然預(yù)料到我和帆波交往這件事會(huì)給自己帶來(lái)一定的影響，但沒(méi)想到路上的幾乎每個(gè)同學(xué)，無(wú)論男生女生，都在盯著我看。

有一些甚至特地跑到我的面前用手機(jī)對(duì)我們拍照。

綾小路清隆平靜的校園生活，由此一去不復(fù)返。

[帆波還真是受人歡迎啊。]

[我自己也不太清楚呢…] 帆波有些害羞地輕輕撓著臉頰。

總算是走到了教室門(mén)口，考慮到上午只有始業(yè)式，我和帆波便約好了在中午一起吃飯，算是對(duì)吹風(fēng)機(jī)的回禮。

我走進(jìn)了教室，乍一看桌椅板凳都一樣，可總覺(jué)得哪里不對(duì)。

月城新導(dǎo)入的電子顯示屏讓教室看上去有了很大不同，

但班級(jí)里的全員卻都在盯著我看。我不顧他們的目光，徑直走到了我過(guò)去的座位坐下。

[呦，看你春假里很少在組里露面，本來(lái)還有些擔(dān)心來(lái)著，沒(méi)想到和學(xué)年最受歡迎的美少女交往了啊。]

來(lái)打招呼的是三宅明人，他是和我關(guān)系很好的少數(shù)組的成員之一。

[對(duì)不起，我本來(lái)就打算今后時(shí)常露個(gè)臉的。]

[先不管這個(gè)，那可是一之瀨帆波啊，你們真的交往了嗎？] 明人邊說(shuō)著邊拿出了作為證據(jù)的手機(jī)照片，上面顯示著帆波摟著我一起上學(xué)的樣子。

我感受到了來(lái)自全班同學(xué)的目光。

[是的，在春假期間交往的。]

聽(tīng)到我的這一回答，班級(jí)里直接炸開(kāi)了鍋。

[不是吧，一之瀨醬竟然會(huì)喜歡那個(gè)不起眼的綾小路清?。縘 池發(fā)出了悲鳴。

[這不也挺好的嘛，好歹我們也是朋友啊，你就不能露出更高興的神情嗎？] 須藤心里的一塊石頭終于落地了，拍了拍池的肩膀。

看來(lái)他只是覺(jué)得終于沒(méi)人和他競(jìng)爭(zhēng)堀北了啊，雖然本來(lái)也沒(méi)有就是了。

但是一瞬之間，班里的氣氛卻冷了下來(lái)。

而要問(wèn)原因的話，那便是告別了過(guò)去那頭傾瀉如墨般秀發(fā)的女學(xué)生——堀北鈴音。

雖然我知道真實(shí)情況，但這里堀北應(yīng)該會(huì)陷入難關(guān)吧。

這么想著的同時(shí)，我打開(kāi)了手機(jī)。

率先打破沉默的是須藤。

[鈴、鈴音…? 你這，你這頭發(fā)是怎么了！]

[剪個(gè)頭有什么奇怪的么？]

[不、不是，與其說(shuō)是感到奇怪還不如說(shuō)是驚到了呢……哎，僅僅一個(gè)發(fā)型，印象居然能變這么多……那啥，并不是在說(shuō)這發(fā)型不適合你。短發(fā)也挺好的。是、是吧？] 須藤艱難組織著話語(yǔ)。

接下來(lái)班里不知從何處傳來(lái)了這樣一種聲音：

[難道…堀北同學(xué)在看到綾小路和一之瀨交往后，因?yàn)槭俣袅祟^發(fā)？]

[哈？] 這下輪到堀北搞不清楚狀況了。

班里的好事者把我和一之瀨一起上學(xué)的照片傳給了堀北，堀北仍然一副沒(méi)搞懂正在發(fā)生什么的表情。

[就是說(shuō)…一直以來(lái)和堀北關(guān)系最好的都是綾小路對(duì)吧？明明是你先的，卻讓一之瀨先得手了…的樣子？] 班里有好事者繼續(xù)八卦道。

[難道是，修羅場(chǎng)？]

同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)，什么“都是堀北太傲嬌的錯(cuò)”“綾小路這塊木頭”，而且逐漸朝著越來(lái)越離譜的方向發(fā)展起來(lái)。

[大家不要這樣圍著堀北同學(xué)啦！]

作出救火發(fā)言的是堀北的初中同學(xué)，櫛田桔梗。

[現(xiàn)在最傷心的一定是堀北同學(xué)吧，被移情帆波醬的綾小路拋棄了，大家就不要再為難她了！]

一箭三雕，雖然不確信堀北和我的感情狀況，但在給他人善解人意印象的同時(shí)，櫛田桔梗想讓“堀北被拋棄”和“我是渣男”這兩件事坐實(shí)在班級(jí)同學(xué)心中。

[那個(gè)，我覺(jué)得不是這樣的！] 班里的一位少女鼓起勇氣說(shuō)道。

[你們看，過(guò)去一年堀北同學(xué)給人的印象是那種，完全沒(méi)有戀愛(ài)的想法的類型對(duì)吧，所以我覺(jué)得并不是這樣的。]

頂住氣氛，作出勇敢發(fā)言的是來(lái)自中國(guó)的學(xué)生，王美雨（小美）。

[可是堀北同學(xué)就是那種不坦率的類型啊，而且之前他們兩人不是一直在一起的嘛。] 櫛田只用一句話就壓制住了小美。

[大家無(wú)端猜測(cè)了這么多，不如讓當(dāng)事人來(lái)解釋一下如何？]

站起身，拍了拍手，瞬間將嘈雜的氣氛納入掌控之下的，是平田洋介。

同時(shí)，他也是班級(jí)里最受歡迎的男生。

因?yàn)樗谕镀笨荚囍械氖B(tài)，以及在司令塔考試前半段準(zhǔn)備時(shí)間的不配合，班里的權(quán)力似乎有漸漸匯聚到了堀北手上的趨勢(shì)。

但歸根結(jié)底，那或許只是因?yàn)檠蠼椴幌褊嗔瑳](méi)有那么多的權(quán)力欲望吧。

洋介和堀北，前者有群眾基礎(chǔ)卻放棄了領(lǐng)導(dǎo)地位，后者正漸漸成為D班唯一的領(lǐng)袖，卻并不受歡迎。

這樣的格局，也蠻有趣的。

[當(dāng)然，堀北同學(xué)，如果你不愿意的話也可以不說(shuō)的。] 說(shuō)完，洋介向堀北露出了一個(gè)善意的微笑。

我發(fā)出的第一條消息便是，“洋介，堀北只是為了削發(fā)明志，和他們說(shuō)的那些沒(méi)有任何關(guān)系，還請(qǐng)麻煩你幫忙解下場(chǎng)?！?/p>

一樣明白櫛田用意的堀北感激地向洋介點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身來(lái)，鄭重說(shuō)道：

[我剪發(fā)只是想表明我的決心。成為2年生的今天，我們D班要為了升班而戰(zhàn)。為此，我想去做我力所能及的事情。

而至于綾小路和一之瀨同學(xué)交往的事情，我是真的不知道，也絲毫不感興趣。說(shuō)到底，我和他只是交流稍微多些的同學(xué)罷了。]

[原來(lái)堀北同學(xué)這么用心良苦啊，真抱歉誤會(huì)你了呢，以后我們這些成績(jī)不好的同學(xué)還請(qǐng)你多多指教嘍！] 惠也幫堀北打著圓場(chǎng)。

我發(fā)出的第二條消息便是給惠的，內(nèi)容只有四個(gè)字：“協(xié)助洋介”。

[想要提高成績(jī)的話隨時(shí)找我都沒(méi)關(guān)系，話說(shuō)你們看夠了的話，能不能回到自己座位上去？]

堀北不想因?yàn)榧舳虃€(gè)頭發(fā)就被同學(xué)們這么關(guān)注，并且似乎對(duì)此有著很大的不滿。

她看樣子不太高興，不過(guò)幸好很快響起的鈴聲強(qiáng)制終止了雜談。

[不是失戀就好，嚇?biāo)牢伊恕璢

雖然偶爾還能聽(tīng)得到須藤的碎碎念就是了。

不過(guò)是我看錯(cuò)了嗎？剛才的惠好像有點(diǎn)硬撐著的樣子，而且最后似乎被她用很鄙視的眼光看了。

看來(lái)之后要解決的事情還真多啊。

?

1.8 午餐

始業(yè)式結(jié)束后，本應(yīng)是和帆波一起去吃午飯的我被波瑠加叫住了。

[隆兒，中午我們小組一起吃個(gè)午飯?jiān)趺礃?？還有愛(ài)理和三三，幸木也來(lái)。]

[非常抱歉，因?yàn)樘崆昂头s好了…改天怎么樣？]

[噫…沒(méi)想到隆兒這么重色輕友??！]波瑠加開(kāi)著玩笑。

[沒(méi)有的事，只是因?yàn)楹湍沁吋s得更早而已。]

[加加，別為難清隆啦，中午我們還是自己去吃吧…] 愛(ài)理抓著波瑠加的衣襟，聲若蚊蠅。

[不行哦愛(ài)理，還是盡快問(wèn)清楚比較好，這樣下去你會(huì)更難過(guò)的吧] 波瑠加和愛(ài)理說(shuō)著悄悄話。

[各位，是發(fā)生什么了嘛？] 帆波和B班的同學(xué)告別，來(lái)到了我們這邊。

[是一之瀨同學(xué)啊，我們本想和隆兒一起吃午餐來(lái)著，但剛剛得知他和你已經(jīng)約好了。] 波瑠加回應(yīng)

[這樣啊] 帆波若有所思，隨即拍了拍手：

[如果不介意的話…各位可以和我們一起吃午餐嗎？]

[這樣好嗎？打擾你們的約會(huì)。] 啟誠(chéng)問(wèn)道。

[沒(méi)關(guān)系的哦，我也想和清隆珍視的朋友們交好關(guān)系呢。清隆也不介意的吧？]

[是的，我不介意。]

[那就這么定了！我們走吧，愛(ài)理] 似乎是不讓對(duì)方逃跑般，波瑠加拉住了愛(ài)理的手。

[大家有什么想吃的嘛？] 帆波向我們小組的成員詢問(wèn)

[火鍋怎么樣？感覺(jué)很適合多人去吃呢] 明人提案。

[沒(méi)想到三三也能提出好主意來(lái)啊]

[沒(méi)想到波瑠加也會(huì)夸人啊] 明人陰陽(yáng)怪氣地回復(fù)。

帆波看了看互相吵鬧的明人和波瑠加，溫柔地對(duì)我說(shuō)道：

[真是很好的朋友們呢。]

[是啊，我也這么認(rèn)為。]

?

就這樣，綾小路組加一之瀨帆波在開(kāi)學(xué)第一天的中午一起吃著火鍋。

[話說(shuō)一之瀨同學(xué)，能和我們講講你們是怎么交往的嘛？隆兒那家伙一問(wèn)三不知的樣子，太沒(méi)勁了。]

[嗯…怎么說(shuō)呢？其實(shí)我很早就喜歡清隆了，但直到他向我告白的時(shí)候才認(rèn)清自己的心意吧，接下來(lái)就很自然地在一起了。]

[真有你的啊綾小路] 明人夸獎(jiǎng)道

[是啊] 就連啟誠(chéng)也露出了贊嘆的眼神。

[不過(guò)一上來(lái)就是學(xué)年第一美少女，會(huì)不會(huì)對(duì)隆兒來(lái)說(shuō)難度太高了呢？] 波瑠加不懷好意地盯著我。

[是嗎？我倒感覺(jué)帆波是很普通的女孩子啊。]

[哇，這就是強(qiáng)者的游刃有余嘛，就像富豪往往都會(huì)說(shuō)我其實(shí)并不愛(ài)錢(qián)一類的。] 明人歡樂(lè)地吐槽。

倒是帆波，聽(tīng)了我說(shuō)的話似乎很開(kāi)心的樣子，喝了口飲料來(lái)試圖掩飾自己的表情。

[綾小路和我們講講唄，自己喜歡一之瀨同學(xué)的哪一點(diǎn)？]

[不，大庭廣眾講出來(lái)的話，我和帆波都會(huì)不好意思的吧。]

我看了眼帆波，她非但不覺(jué)得尷尬，反而一臉期待地盯著我。

波瑠加也注意到了帆波的神情，愉快地進(jìn)行補(bǔ)刀：

[隆兒這里可要慎重發(fā)言??！萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)話的話，好感度可是會(huì)歸零的。]

哎，好吧，這里只能說(shuō)了。

[其實(shí)在剛進(jìn)校園的一開(kāi)始我就注意到帆波了，你們看，我是平平無(wú)奇的學(xué)生對(duì)吧，除了跑得快也沒(méi)什么其他優(yōu)點(diǎn)。但是帆波與我不同，即便面對(duì)強(qiáng)壯于她數(shù)倍的男生吵架，也能英姿颯爽、非常帥氣地加以阻止。不僅如此，她還是如天使般善良、陽(yáng)光的存在，被這份善良和陽(yáng)光所感染的B班在這所勾心斗角的學(xué)校里都是非常另類的吧。自此，我便發(fā)自內(nèi)心地憧憬一之瀨帆波這位少女。]

我試著先插入故事和細(xì)節(jié)，因?yàn)橄噍^于泛泛地談喜歡某點(diǎn)之外，故事給人的印象會(huì)更為深刻。

[在這之后，因?yàn)榉N種巧合我發(fā)現(xiàn)她也有脆弱的一面，也會(huì)和大家一樣受困于自己的過(guò)去，也會(huì)認(rèn)真地為班級(jí)的前途而煩惱、動(dòng)搖。不知不覺(jué)…這份憧憬就變?yōu)榱讼矚g。]

[你們應(yīng)該也知道的吧，堀北單方面解除了和B班的合作契約。在看到經(jīng)歷了挫折而失落的帆波之后，我的心也隨之感受到了強(qiáng)烈的痛楚。在那之后，我終于確信了自己對(duì)她的喜歡，以及想要保護(hù)她的這一強(qiáng)烈意志…雖然帆波完全不需要我來(lái)保護(hù)呢…就這樣，我告白了，沒(méi)被拒絕真是太好了。]

我結(jié)束了發(fā)言，觀察著帆波的反應(yīng)。

[不過(guò)你剛才不是說(shuō)一之瀨同學(xué)很普通嘛，從描述來(lái)看完全不是這樣的啊。]

面對(duì)啟誠(chéng)冷靜的“分析”，波瑠加和明人雙雙扶額表示無(wú)奈…

[雖然帆波是普通的女孩子，但在我心里卻一直都是特別的存在，大概是這樣的感覺(jué)吧。]我解釋道。

[一之瀨帆波老師，面對(duì)綾小路清隆同學(xué)剛才的回答，你打算給幾分？] 波瑠加開(kāi)著玩笑。

[就算讓我來(lái)打分我也不知道啊…] 帆波害羞地低下了頭。

嘛，看來(lái)是合格了吧。

[我都說(shuō)了，講出來(lái)我們都會(huì)不好意思的。]

[嗚……] 帆波發(fā)出可愛(ài)的聲音。

[快吃菜吧，點(diǎn)了這么多，吃不完可就不妙了啊。] 我?jiàn)A了些青菜給帆波、波瑠加和愛(ài)理。

[愛(ài)理也是，多吃一點(diǎn)，看你基本都沒(méi)動(dòng)筷的樣子。] 我向一直沉默不語(yǔ)的愛(ài)理搭話道。

[謝謝…]

看到此景，帆波和波瑠加不約而同地嘆了口氣。

[話說(shuō)，一之瀨同學(xué)，我們2年級(jí)的學(xué)生會(huì)成員還只有你1個(gè)人，新學(xué)期一定很忙吧。] 明人轉(zhuǎn)移著話題。

[是啊…這段時(shí)間一直在為迎接新生做準(zhǔn)備呢……]

……

午餐結(jié)束后，似乎是想給我和帆波獨(dú)處的時(shí)間吧，明人和啟誠(chéng)、波瑠加帶著愛(ài)理都用著各種借口離開(kāi)了。

[那孩子，很喜歡清隆呢。]

[愛(ài)理只是接觸的男生太少了，以后會(huì)找到屬于自己的幸福吧。]

[但愿吧…] 帆波也不好多說(shuō)什么，就這樣和我牽著手在校園里走著。

?

波瑠加和愛(ài)理，第三視角

[沒(méi)想到對(duì)方竟然是一之瀨同學(xué)啊…愛(ài)理，聽(tīng)了隆兒的那段話你有好些嘛？]

[沒(méi)關(guān)系的加加，不用擔(dān)心我…是我配不上清隆君…]

[愛(ài)理要更自信一點(diǎn)才行??！雖然隆兒喜歡的是一之瀨同學(xué)，但他毫無(wú)疑問(wèn)也非常重視著愛(ài)理噢。]

[真的嘛？] 愛(ài)理一副快要哭出來(lái)的表情，讓波瑠加很是心疼。

[嗯嗯，就是這樣的哦，隆兒當(dāng)時(shí)表面上是為我們?nèi)齻€(gè)人夾菜，實(shí)際上是在擔(dān)心愛(ài)理的樣子呢。你也能感受的出來(lái)吧？]

[我不知道…]

[想哭的話就哭出來(lái)吧，沒(méi)關(guān)系的] 波瑠加溫柔地抱住了愛(ài)理，輕輕撫摸著她的頭。

[嗚哇……] 愛(ài)理的淚水決堤了。

[哎，隆兒這個(gè)笨蛋。放著這么可愛(ài)的愛(ài)理不要，非要去和外班的學(xué)生表白…但已經(jīng)成了既定事實(shí)的話，也沒(méi)辦法了呢。] 波瑠加無(wú)奈道。