大家好，我是梁同學(xué)，在2022年的4月來日本，邊上語言學(xué)校邊備考，在今年年初合格了大阪大學(xué)人文學(xué)研究科。

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“相遇致遠(yuǎn)”

剛來日本的時候沒有什么方向，甚至連要考什么專業(yè)都還沒有決定好，也完全沒有想過報塾之類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。后來是在語言學(xué)校的同學(xué)推薦下（同學(xué)也在致遠(yuǎn)上課哈哈），來致遠(yuǎn)塾咨詢并且試聽了社會學(xué)課程。

咨詢老師給我的印象非常不錯，有問必答。專業(yè)課老師也是比較照顧我沒啥基礎(chǔ)，講的簡單易懂，課程質(zhì)量很高。在這兩方面的加持下最終選擇了致遠(yuǎn)。

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“備考規(guī)劃”

因為疫情原因，自2020年以后都沒能報上JLPT，不是沒搶到就是搶到后考點被取消了。所以來語校后被分到了備考N1的班級，基本上2022年4月到7月期間都在備考N1。

9月順利拿到證書后，也正式開始初步確定研究計劃書的主題和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在不斷地修改研究計劃書后，于12月出愿大阪大學(xué)人文學(xué)研究科的語言文化專攻。

其中一度對自己要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識感到迷茫，但是經(jīng)過不斷地總結(jié)歸納過去問和找到其所屬分野后，一邊去看所屬分野相關(guān)的書同時一邊嘗試自己解題，最終讓我在正式筆試中順利解答。

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“出愿書類”

阪大的語言文化專攻比較特殊，不需要交完整的研究計劃書，而是要提交手寫的1000字研究計劃概要（因為要手寫，以至于錯一個字也要整份重寫，我一共寫了8遍T T）。

一開始對于自己想研究的課題只有一個大概的方向，這里感謝致遠(yuǎn)塾的班主任老師為我提供了幾個思路，讓我可以找到具體的問題點和確定具體的研究課題。

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“面試心得”

因為只有10分鐘的面試時間，對方一上來就追著研究計劃書的問題點問，“志愿理由/研究動機(jī)/與畢業(yè)論文的關(guān)聯(lián)性”諸如此類的水問題一個都沒問。

感覺想報考一流大學(xué)的話比起花時間去死記硬背最基礎(chǔ)的問題，更多要把自己的研究計劃書的內(nèi)容給吃透并且能復(fù)述出來，這里非常感謝致遠(yuǎn)的精英特訓(xùn)安排，老師們采用Seminar的形式授課，帶我全方位多層次掌握自己的研究計劃，讓我輕松自如應(yīng)對面試！

當(dāng)時有五個教授在場，感覺氣氛是比較和やか的但是問題又充滿了批判性，基本上對于自己研究計劃書里面最不確定和最薄弱的點都被問完了。

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“后輩建議”

感覺阪大比起面試的話會更加注重筆試（因為當(dāng)初面試完對方就說建議我回去再好好看看研究計劃書，我心想鐵定涼了但沒想到考上了）。

所以多做過去問，但同時也不要光做過去問，也要總結(jié)歸納下過去問所屬的具體分野是什么，然后去看相關(guān)的書。

另外是研究課題和志愿教授研究方向的契合度，這個真的很重要，我本來是完全按照自己的研究方向來找合適的指導(dǎo)教授的，但是想研究的課題實在比較偏。

最后輾轉(zhuǎn)了一個多月后，根據(jù)阪大的一位教授的研究方向來重新修改了自己的研究計劃書（是根據(jù)原本的內(nèi)容結(jié)合導(dǎo)師的方向來寫，沒有大改）。

我猜后面也是因為和志愿指導(dǎo)教授的研究方向比較貼合，所以被抬了一手。

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