父母都希望孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，陪著孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到清晰地喊出“爸爸媽媽”。但是，有的寶寶說(shuō)話比同齡人“晚”。家長(zhǎng)們難免會(huì)焦慮起來(lái)，到底是語(yǔ)言發(fā)育快慢的個(gè)體差異？還是語(yǔ)言發(fā)育遲緩？還是別的原因？

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語(yǔ)言發(fā)育遲緩（Language retardation)是指兒童在發(fā)育過(guò)程中，其語(yǔ)言發(fā)育遵循正常的順序， 但尚不能夠達(dá)到與其年齡相適應(yīng)的水平。（即兒童語(yǔ)言理解、表達(dá)能力或者兩者同時(shí)明顯落后于同齡兒）

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造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因？

影響兒童語(yǔ)言發(fā)育的原因很多，目前臨床上常見(jiàn)的有：

1、視覺(jué)障礙

在早期學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)由于無(wú)法模仿口型可能使發(fā)音不準(zhǔn)，可能存在“詞義不合”的情況，由于視覺(jué)缺陷，減少了大量感知客觀事物的機(jī)會(huì)，影響了兒童對(duì)詞匯內(nèi)涵的正確理解。

2、聽(tīng)覺(jué)障礙

聽(tīng)覺(jué)是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要途徑，當(dāng)聽(tīng)覺(jué)發(fā)生障礙時(shí)，在無(wú)法充分接受語(yǔ)言刺激的情況下，就無(wú)法形成完整的聽(tīng)覺(jué)鏈，此時(shí)就會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展。

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3、孤獨(dú)癥譜系障礙

在語(yǔ)言癥狀方面，有反響語(yǔ)言（機(jī)械式模仿語(yǔ)言）以及與場(chǎng)合不符的自言自語(yǔ)，大部分孤獨(dú)癥兒童都缺乏語(yǔ)言溝通能力，輕度者可以發(fā)展出口語(yǔ)能力，但語(yǔ)言使用仍比較差，如不會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適宜的話、缺乏與人交流的動(dòng)機(jī)，仍然存在溝通社交障礙。

4、智力發(fā)育遲緩

此障礙在語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童中占比最大，這類兒童的聽(tīng)覺(jué)理解、言語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言理解等多方面通常都比普通兒童更為嚴(yán)重。

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5、不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境

兒童本身沒(méi)有問(wèn)題，但是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的早期，被剝奪或脫離語(yǔ)言環(huán)境也將導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育障礙,如雙語(yǔ)家庭、家長(zhǎng)缺少與孩子的互動(dòng)、過(guò)多使用電子產(chǎn)品等。

6、構(gòu)音器官形態(tài)、運(yùn)動(dòng)異常

構(gòu)音器官的功能性病變（如腦癱）及器質(zhì)性病變（如唇腭裂），這些疾病會(huì)阻礙語(yǔ)言的表達(dá)。

7、腦發(fā)育不全及腦損傷

如果生產(chǎn)的前中后由于各種原因造成腦部損傷都可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩，此外還可能伴隨運(yùn)動(dòng)功能、智能、視聽(tīng)覺(jué)及學(xué)習(xí)障礙。

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