語言文字應(yīng)用題梳理

拆分：1.語言文字

2.應(yīng)用題：在數(shù)學(xué)中：把數(shù)學(xué)的知識(shí)或數(shù)學(xué)的原理放到一個(gè)具體的場景中應(yīng)用，在語文中：運(yùn)用字，詞，句，句段及其他的一些邊角余料，把這些東西放在一個(gè)情境中去，問問究竟該怎么答

題型特雜亂 創(chuàng)新重災(zāi)區(qū)

• 過去考啥
• 將來會(huì)考啥

分類方式

字

• 字音字形（全國卷沒考過，在中考中常見，不講）

詞

• 詞語辨析

1.多句：2007~2013

問四句話里成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（題型太古老，無需準(zhǔn)備）

• 詞語選用

2018~2021：在語段的情境中挖空，問ABCD四個(gè)選項(xiàng)中哪些成語適合填到這里面來

• 詞語填空

2022年

總結(jié)：不需要準(zhǔn)備字，詞要準(zhǔn)備選擇題和填空題

句

• 病句辨析

多句2007~2017（絕對(duì)不會(huì)考）

單句2018~2021

• 病句修改：2020新ⅠⅡ（段）+2022甲乙+2022新Ⅱ（愛考，需要準(zhǔn)備）

• 語言得體：2017（選擇）+2018（段）

給一段話或一句話，不僅要改病句，還有可能改謙敬詞（+書面語）用得不合適的地方（未來可能會(huì)考，會(huì)著重講）

絕對(duì)化表述：2017（絕對(duì)不會(huì)再出，過于簡單）

句段轉(zhuǎn)換

補(bǔ)寫

選擇：

• 多句：2007~2014
• 單句：2015+2018~2022

大題

2007~2022（2009,2011,2018,2020新Ⅰ，Ⅱ，2022新Ⅱ除外）

總結(jié)：把句子放到段落里，講句段之間的關(guān)系

仿寫（好多年沒考，不算一個(gè)重要考點(diǎn)）

2007~2012+2018Ⅱ

對(duì)聯(lián)：給上聯(lián)，仿寫下聯(lián)，仿寫時(shí)需要詞性相對(duì)，意義相合，字?jǐn)?shù)相同

句子變換（未來可能是大趨勢(shì)需要復(fù)習(xí)）

• 長短：2011、2021新Ⅰ、2022新Ⅰ
• 整散

擴(kuò)寫

把圖轉(zhuǎn)化成文字，但仍需稍微準(zhǔn)備，后面會(huì)講

2013~2016+2018ⅠⅢ

（重點(diǎn)，必須得會(huì)）縮段成句2019~2020+2022乙（因果）

即使不在語言文字應(yīng)用里考，也會(huì)在現(xiàn)代文里考

縮寫的本質(zhì)是概括，無論是信息類文本閱讀，或?qū)嵱妙愇谋鹃喿x都會(huì)考到概括，小說散文也是考到概括（把整片文章概括成幾個(gè)自然段，把幾個(gè)自然段概括成幾句話，把幾句話概括成一個(gè)詞）

效果2020新Ⅰ+2022乙+2022新Ⅱ

1.效果和賞析古詩的某個(gè)手法的效果一樣，給一段話，分析運(yùn)用的修辭手法

2.把一句話改成另一句話，原句的效果和改句的效果哪個(gè)更好/原句效果好，賞析好在哪

總結(jié)：1.字不考，比較簡單

2.詞考的主要是選擇題和填空

3.句：病句和語言得體

4.段落和句子之間的轉(zhuǎn)換：補(bǔ)寫，仿寫，句子改寫，擴(kuò)寫，縮寫，效果

其他：

標(biāo)點(diǎn)（會(huì)專門出視頻講）

修辭（重點(diǎn)）

代詞（和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒什么區(qū)別）

關(guān)聯(lián)詞：2016（會(huì)提）

想要條理清晰就要從字詞句段及其他的邊角余料記憶就清楚了

破解方式

選擇題（只有一種題型，會(huì)專門出視頻講清楚）

2017年以前的題型不看：強(qiáng)調(diào)應(yīng)用

• 詞語+病句+補(bǔ)寫
• 修辭+標(biāo)點(diǎn)符號(hào)+代詞

大題

• 成語+補(bǔ)寫（成語是補(bǔ)寫填空，補(bǔ)寫大題的升級(jí)版）
• 病句+得體（寫的句子不合適，要改成合適的句子）
• 長短句+整散句（知道什么是長句，什么是短句，什么是整句，什么是散句，會(huì)相互轉(zhuǎn)化）
• 縮寫（概括，會(huì)有單獨(dú)的視頻）
• 效果+修辭（起的效果）