在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有部分孩子會很自然地表現(xiàn)出攻擊行為，但是卻很難表現(xiàn)出依賴行為。例如小嬰兒在特別需要人的時候反而會轉(zhuǎn)移視線，稍微大一點的孩子雖然已經(jīng)可以設(shè)計打仗游戲，但是卻永遠不會有體現(xiàn)親密關(guān)系的游戲。甚至他們也不會像其他孩子那樣撒嬌，也不會向他人尋求幫助。當孩子有這些行為表現(xiàn)的時候，家長應(yīng)該如何通過語言矯正來改變呢？

首先，需要家長耐心地讓孩子知道你一直在她身邊。當她感到沮喪、失望、難過時你會陪著她；當她給玩偶喂飯，讓玩偶上床睡覺的時候，家長可以用溫暖接納的態(tài)度引導她繼續(xù)拓展故事等等。這樣的方式讓她明白尋求他人的幫助是正常的。逐漸的就能改變孩子的行為，讓她能夠讓她的內(nèi)心變得愉快起來，也能像正常孩子一樣表達自己的情緒，向他人尋求幫助。

其次，還有部分孩子則會表現(xiàn)得過分依賴、粘人。小嬰兒的時候大人可能會覺得比較正常，但是當長大一些以后，他們還是表現(xiàn)得粘人、哭鬧，不愿意獨立完成某件事。這樣的行為難免會讓家長感到身心疲憊，因為家長也希望孩子能夠隨著年齡的增長逐漸獨立起來。

面對種種情況，家長需要提醒自己孩子在其能力和發(fā)展階段已經(jīng)努力了，他們此時需要的不是埋怨，而是家長的語言矯正和耐心鼓勵，從而幫助他們順利過渡這個階段，成為一個陽光自信的孩子。切勿因為孩子的這些行為表現(xiàn)，而對他們表現(xiàn)出抱怨的情緒。此外，當生活環(huán)境或是有某些孩子沒有經(jīng)歷過的事情要發(fā)生的時候，家長應(yīng)該提前預判，并告知接下來會發(fā)生什么事情，幫助孩子更好的適應(yīng)接下來要面對的情境。

當家中有一個尚未學會與他人建立親密感的孩子時，家長需要做的就是通過語言矯正的方式向孩子證明你永遠都是可以依靠的，無論她是開心還是難過，你都會永遠陪伴在她身邊，而不是自己一個人來應(yīng)對這些難題，相信在家長的陪伴和支持下，她們逐漸的就會幫助孩子獨立起來。另外，當孩子對你表達需求的時候，家長也可以適當?shù)难舆t滿足，讓她學會調(diào)整自己迫切的需求。