然后其他的老師開始問了，終于問了一些正常的問題

什么時候來的日本，我說今年四月。

將來想干什么，我說可能回國當大學老師吧也可能在日本工作或者回國。因為我也不知道老師希望什么答案。

一個老師說 ：當老師的話 ，那不是要讀博，我突然想起我導師好像不帶博士，感覺挖了一個坑，我就說還不確定只是一個想法。

然后一個老師問我，用的什么教科書?中文日文

我說都用了 不過高數(shù)看的書是中文的，專業(yè)課看的日文

所以數(shù)學第一題就沒有看懂題目，但是后面查了一下很容易的題。

然后我就差點給我又挖了一個坑。

老師說：那你現(xiàn)在去黑板上寫一下

幸好，考試結(jié)束之后，我查了一下那個詞什么意思。

ok，然后我就去把這道題寫了，

老師們討論了一下，原來中國人寫不出題是因為沒看懂題目啊，（大概是這個意思） 哈哈

老師說：你試卷上不是也算了一些嗎？

我說隨便算的剛好碰上了，我盡量把可以寫的東西都寫上去了。

老師又說：你會微分嗎?最上面那個公式去試試。

然后我寫了一下，老師說最好把等式左邊的乘過去好一些。

老師又問考試難不難

我說好像邏輯電路挺容易，數(shù)學有點難

研究課題?進行了嗎

你的課題是什么

我說最近都在準備考試，還沒開始弄課題

老師問我研究計劃，我又給我挖了一個大坑，

我差點想說我想換題目

我說覺得其他同學也很有意思，然后老師說你想要繼續(xù)你的課題嗎，我想了一會說繼續(xù)，感覺特別懸。

交到日本的朋友了嗎？學習會一起嗎

我說交到了，研究室的有幾個朋友。學習有時候會和中國的朋友一起，不過不會的題有時候會問問研究室的朋友一起。

老師問你怎么交朋友的？

我說，當時剛剛來日本，特別想要日本的朋友，就在line上一個個問，看看有沒有和自己共同愛好的朋友，有的話就去盡力聊，就這樣

老師點了一下頭，感覺放松了一些

國內(nèi)大學學了什么

學的通信，隨便說了一些學的課程

為什么來日本

因為喜歡日本的文化，學習氛圍之類的，往好的說就行?哈哈

就這樣感覺過去了25分鐘左右好久啊

然后老師說可以了，然后就面對著老師把門打開出去了。

外面那個中國老師問我怎么樣，我說還行吧 ，感覺也挖了一堆坑。

就這樣面試結(jié)束了。

之后給我的兩個教授發(fā)了一封郵件，說我有點緊張，打探一下。

老師說：開始挺緊張的，后面好像挺自然的。