? 我的高三是看著某些學(xué)習(xí)視頻，清醒的墮落，滿懷希望的日漸絕望。不是說那些學(xué)習(xí)視頻沒用，而是說你真正缺少的或許不是學(xué)習(xí)方法，或許是勇氣，或許是清晰的方向。

? 你應(yīng)當(dāng)批判性看待任何事物。

個人經(jīng)歷感受

? 除了現(xiàn)在正在經(jīng)歷高三的學(xué)牲，我作為最接近高三和高考的大一新生是有一定話語權(quán)的。我的高三就是在反復(fù)的清醒與墮落中度過。在我最艱難的時候，我去看那一個個學(xué)習(xí)方法視頻，被各種新鮮的學(xué)習(xí)思想和方式吸引，它們給我了希望，讓我知道有多種途徑去抵達夢想的彼岸。不過也給了我絕望，在徘徊幻想中我意識到自己沒有能實踐這些高人學(xué)習(xí)經(jīng)驗的勇氣，也沒有能力。高考前幾周，我鼓起勇氣向?qū)W校申請回家自學(xué)，并欣喜于我終于有他們視頻所說“超車”的機遇去實踐他們給的那些方案。

? 結(jié)果我“失敗”了，這是大部分人不愿說出的結(jié)果。我?guī)缀跻皇聼o成的或發(fā)呆或打游戲地消磨“臨刑”前僅剩的光陰。我被假象欺騙。那些學(xué)習(xí)思想和方法視頻或許是一種麻痹劑，在給你打雞血讓你相信無論時間有多短你都有機會的同時，給你灌輸大量很可能就不適用于你的方法？

? 回過頭去向，他們是做視頻的，現(xiàn)在已經(jīng)不是學(xué)生了，你能指望他們給出更符合現(xiàn)在學(xué)生情況的建議嗎？他們或許有人躬身從事教育事業(yè)，很有經(jīng)驗，但你想想你的那些老師難道比學(xué)生更了解學(xué)生嗎？他們給的都是普遍存在的現(xiàn)狀，這會讓你覺得他很有洞察力，一語中的。然而他視頻中的解決方案卻也是泛泛而談。比方說，生病同一種癥狀，解決方法怎么可能一樣？可針對不同學(xué)生的解決方案又往往是他們的付費內(nèi)容。（我沒買過，不做評價）所以請你想一想，你所觀看的學(xué)習(xí)視頻到底給你帶了什么？5分鐘的一腔熱血，還是源源不斷的希望？

一點建議

1具體情況具體分析，給自己定制個性化學(xué)習(xí)方案，記住“學(xué)習(xí)”，“學(xué)”指模仿，“習(xí)”指實踐。

?1.1 不要盲目相信任何學(xué)習(xí)方法和技巧，只有自己去用去試才能知道。

?1.2 問優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐他們的學(xué)習(xí)方法。他們至少和你一個學(xué)校，學(xué)習(xí)風(fēng)氣什么的都彼此清楚一些，這點比那些視頻強。

?1.3 一切方案基于自身。你需要找到方法知道自己薄弱的地方（比如，看錯題），你需要知道如何衡量一個學(xué)習(xí)任務(wù)的投產(chǎn)比（你投入的時間精力和你實際收益的比值，一個極端例子：可能有個東西你不會，但它考試出現(xiàn)概率極低，而且就算出現(xiàn)也占分很少，那么你花了一天弄懂就相當(dāng)于浪費一天時間，這就是投產(chǎn)比過大，收效甚微）當(dāng)你會衡量投產(chǎn)比的時候你就應(yīng)當(dāng)應(yīng)該以什么次序去學(xué)什么內(nèi)容（有針對性和計劃性的去學(xué)），這時候才輪到學(xué)習(xí)方法。你需要找到適合自身能力、課程內(nèi)容和難度等的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然也需要經(jīng)過你對它投產(chǎn)比的檢驗判斷它是否適合你。最簡單的方式是在你以前的學(xué)習(xí)方法上改進，去觀察詢問班內(nèi)或別的班學(xué)霸是有些學(xué)習(xí)上的事是怎么做，取長補短。這一段我想告訴你，學(xué)習(xí)方法沒那么重要到要命，最要命的是你一直在錯誤的方向上做自我感動的假努力，高考后仰天長嘆“我盡力了”。

? 2 如果你感到焦慮、絕望、痛苦，試著變勇敢，去改變?！吧钪兄挥腥N選擇：改變、接受或者離開。最遭的情況是坐在那里希望自己改變卻沒有改變，希望自己離開卻沒離開，同時對一切沒有完全接受?！鄙硖幗^境，不做改變等同于等死，做出改變才會有新的可能。在感到必須做出改變時，嘗試做一些極端的事，盡量不要給自己余地。只要自己還有退路，就會被自己恐懼擔(dān)憂的情緒控制而一直妥協(xié)。（具體的極端程度需要自己把控，原則就是沒有退路）??

? 關(guān)于玩手機的問題，你最好確保你學(xué)校、學(xué)習(xí)都不需要再用到手機，然后讓你自己永遠拿不到手機，如果實在有事可以考慮在必要時用家長手機。至于代償?shù)膯栴}，我相信如果你拿不到任何電子設(shè)備，痛苦一陣子也就習(xí)慣了。電子設(shè)備太容易分散你的注意力，又能給你帶來愉悅感，對于大部分人，想循序漸進地戒掉幾乎不可能（畢竟沒有像戒毒所解毒那樣的監(jiān)管，你也沒有那樣強的意志力）。

? 3 當(dāng)你在學(xué)校學(xué)習(xí)十分痛苦焦慮時，我不建議回家，除非你已經(jīng)形成自己的學(xué)習(xí)方案，并至少持續(xù)堅持了一個月（虛數(shù)，堅持了越久越好）。對于大部分普通生，在學(xué)校你有保底的學(xué)習(xí)時長，在家可能就是耍手機看電腦的無底洞了。

—————————————————————————————————————————

正文結(jié)束，雜談開始：

Q：你個失敗者憑啥說這些？

A：“下一個比爾蓋茨不會開發(fā)操作系統(tǒng),下一個拉里佩奇或是謝爾蓋布林不會研發(fā)搜索引擎,下一個馬克扎克伯格也不會去創(chuàng)建社交網(wǎng)絡(luò)?！薄毒奕说墓ぞ摺?/span>

“以史為鑒,可以知興替,以人為鑒,可以明得失?！薄杜f唐書·魏徵傳》

“前車倒了千千輛，后車過了亦如然……”——《水滸傳》

Q：你的建議不也是和視頻一樣的大道理嗎？

A：“條條大路通羅馬?！蔽冶疽庠邳c撥你們自己尋找到學(xué)海的出路，而不是讓你們總走別人的老路。老路過去走的通，現(xiàn)在不一定走的通?！笆郎媳揪陀新?，走的人多了，也就沒了路?！?/span>

Q：為啥不做成視頻？

A：專欄文章只推給真正的有緣人。大部分學(xué)習(xí)方法類視頻上放的東西無非毫不相干風(fēng)景或電影片段，完全沒有必要，視頻是數(shù)字媒體時代最擅長的剝削人們注意力的形式之一。而且閱讀的知識吸收率和效率都高于聽講（顯然眼睛看比別人嘴巴動快）。我自然知道做視頻才有機會火，火了就可以用收費咨詢的方式割韭菜。如果我有一天想掙錢，自然會去做視頻，然后把自己的理念不斷炒冷飯一樣一直換個皮囊發(fā)一次。至少現(xiàn)在，我不愿意。

這篇我只說了一點點東西，我或許還會再寫一些，有緣再會。

??