口吃俗稱結(jié)巴，是一種說(shuō)話不流暢，不自主的語(yǔ)言重復(fù)、延長(zhǎng)、停頓等，造成說(shuō)話困難，可能還合并存在情緒障礙、情緒異常等。

口吃有哪些高危因素？

1、家人有口吃；

2、說(shuō)話不流暢持續(xù)半年以上；

3、說(shuō)話不流暢發(fā)生在三歲之后；

4、有其他語(yǔ)音障礙：如構(gòu)音障礙等；

日常生活中預(yù)防口吃有哪些方法？

1、與兒童對(duì)話時(shí)要減慢語(yǔ)速。兒童的語(yǔ)言能力還未達(dá)到成人水平，當(dāng)成人語(yǔ)速過(guò)快時(shí)，兒童大腦對(duì)于語(yǔ)句的理解與組織需要時(shí)間，此時(shí)兒童急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)可能就會(huì)說(shuō)話卡頓。

2、要給予兒童說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

3、多關(guān)注兒童的語(yǔ)言環(huán)境，當(dāng)兒童周邊的人表現(xiàn)為口吃時(shí)就要警惕兒童出現(xiàn)口吃。

當(dāng)出現(xiàn)口吃時(shí)，首先要帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，評(píng)估是否需要進(jìn)行專業(yè)的口吃糾正訓(xùn)練。

不管是在醫(yī)院做口吃矯正訓(xùn)練還是家長(zhǎng)在家里給孩子糾正口吃，都需要家長(zhǎng)掌握一些基本的糾正要點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)或其他人與兒童對(duì)話時(shí)要放慢語(yǔ)速，并適當(dāng)增加停頓的次數(shù)和時(shí)間；

2、對(duì)話時(shí)鼓勵(lì)兒童表達(dá)與互動(dòng)（通俗的理解為“你一句我一句”）；

3、增加一對(duì)一的對(duì)話，減少多人對(duì)話；

4、對(duì)話過(guò)程中不要打斷兒童；

5、與兒童說(shuō)話時(shí)要慢一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)。放松訓(xùn)練可以消除兒童的緊張情緒；

6、當(dāng)孩子表達(dá)觀點(diǎn)或分享事物時(shí)，我們要給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)；

兒童在2—4歲初學(xué)語(yǔ)言時(shí)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，一般是暫時(shí)性的口吃，屬于正?，F(xiàn)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)逐漸消失。家長(zhǎng)不要大驚小怪，不要表現(xiàn)得非常重視，家長(zhǎng)的重視或指責(zé)可能會(huì)加劇口吃。但是到了幼兒晚期或?qū)W齡初期，兒童仍舊有口吃現(xiàn)象，就不能放任自流了，盡早帶著孩子去醫(yī)院評(píng)估，學(xué)習(xí)一些專業(yè)的訓(xùn)練方法幫助孩子康復(fù)。