上學(xué)的時(shí)候，無論是吃飯還是休息，都會以最快的速度完成，被鈴聲以及各種規(guī)訓(xùn)驅(qū)動著，我們像機(jī)械一樣行動。畢業(yè)以后，那個(gè)控制著我們行為的鈴聲消失，我們于是在公司里找到了以前熟悉的生活方式，打卡，開會，被管理，被訓(xùn)斥，被考核......這些都是在過去定義了“我”這個(gè)主體的重要部分。

很多人一輩子都擺脫不了這個(gè)模式，這些人的自我早就被鑄成了公司需要的形狀。

我的那種負(fù)罪感，真的是過去的規(guī)訓(xùn)帶來的嗎？我其實(shí)歷史課都在睡覺，語數(shù)外在課本上畫漫畫，其實(shí)我清楚的知道自己只是假裝服從，我對這一套模式的實(shí)感，是不如班干部的。

那，到底為什么我還要繼續(xù)提升自己？不是為了強(qiáng)過別人的優(yōu)越感，不是為了滿足別人的期待，不是為了順從社會的規(guī)訓(xùn)，就只是，有一點(diǎn)不甘，不想只是這樣活著。

這好像是我的私心，格斗游戲還教會了我一件事：

一味被動防守是贏不了的。

當(dāng)然，贏不了也無所謂，我既不想當(dāng)職業(yè)選手，也沒興趣拿著段位炫耀。

但是我的角色明明站在那里，我明明可以操作那個(gè)角色取勝，我可以做到——我要去做。