這場畢業(yè)典禮無疑是成功且出彩的：逾3000萬的全網(wǎng)關(guān)注量，超過往屆畢業(yè)典禮30倍的觀看人數(shù)，達到中傳歷史之最。網(wǎng)友在彈幕和微博留言中直呼“堪比春晚”的同時，也在好奇這是怎樣一支專業(yè)龐大的制作團隊、耗時多久而呈現(xiàn)出的“神仙典禮”。張老師對此給出了答案：1個月的時間，11個人的學生導演組。張老師坦言，“正如我在上課時所講，一個出色的節(jié)目不是一個人的努力結(jié)果。這場典禮的背后，是學校領(lǐng)導的無條件信任，是團隊成員的給力配合，這些缺一不可。”

從1.0到20.0

疫情當下，學校決定采用“云”畢業(yè)典禮的方式來為2020屆畢業(yè)生獻上最獨特的畢業(yè)回憶。彼時，正在外地錄制節(jié)目的張老師接到了校領(lǐng)導指示的籌備任務，他放下手頭工作迅速返京，一頭扎進了這個前所未有的挑戰(zhàn)中。策劃之初，北京疫情還未復發(fā)，但隨著由新發(fā)地市場蔓延開的新冠肺炎病例突然增多，原本基于畢業(yè)生重返校園的設計方案全部被推翻重來。從考慮組建3000多人的會議室到設想校長虛擬撥穗的H5動畫......短暫的時間、輪番的討論，主創(chuàng)團隊把策劃方案從1.0修改到最后的20.0，這背后有著太多的無可奈何和順勢而為，但一個最基本的初衷從未改變：要讓這3800多位畢業(yè)生中的每一個人都有參與感。

為了彌補畢業(yè)生對畢業(yè)典禮在空間意義上的缺席遺憾，主創(chuàng)團隊策劃拍攝了以“在場”為主題的短片；在兼顧參與感、儀式感和趣味性的策劃討論中，主創(chuàng)團隊不約而同地調(diào)侃起自己當年的入學“丑照”——將大家四年前的入學照片與畢業(yè)照片作對比，主樓大屏幕在典禮直播時播放畢業(yè)生的今昔照片，每位同學有5秒鐘截屏留念時間，“這肯定是好玩的！”。隨即，在學校多部門力量的支持下，以“云上畢業(yè)紀念冊”為理念的“慢直播”成為了此次典禮的一大亮點。

提到“慢直播”機位所在地時，主持人王子星開玩笑說：“是你回不去的梆子井”，直播平臺的彈幕區(qū)里瞬間活躍起來，于是便有不少人開始留言關(guān)切退住宿費的問題。張紹剛老師對此毫不回避，在直播里嚴肅認真地回應起來。采訪時，他對此補充道，“我們這次就是人肉彈幕軌”。他對此次典禮中演播室的功能定性做出了明確的設置，這背后有其作為一名中傳教師對籌備畢業(yè)典禮時的另一個質(zhì)樸初衷：他希望能夠及時回應同學們的真實想法，通過直播平臺說出大家最想說出的話。

害怕、焦慮與絕對信任

從教二十余年，這是張老師第一次擔綱畢業(yè)典禮。雖然有著豐富的節(jié)目制作和主持經(jīng)驗，但面對這樣一場特殊的儀式，他還是不免懷揣忐忑，他直言：“播前兩晚，我很焦慮?！?/strong>

不到一個月的時間，改了20版策劃、甄選50位畢業(yè)校友、籌拍數(shù)個短片、協(xié)調(diào)各方關(guān)系......在高度緊張的時間條件和客觀限制下，他的團隊幾乎每一天都在車輪備戰(zhàn)。當提及團隊里的這些師生時，他自豪地說：“我從13年開始帶著我們學院的師生團隊做‘半夏’，我對他們是絕對無條件信任”。

但在距離直播不到48小時的深夜，剛剛審完典禮片子的張老師還是在凌晨1：30給總導演李昉老師發(fā)去了問詢微信，“馬上直播了，片子還都是‘爛的！’”。直播前一天，已經(jīng)在和其他主持人彩排走臺的他還是沒能看到完整的成片，“各種情況突發(fā)，片子一直在玩命修改，挺害怕的?！?/strong>他后來回憶時說道?！拔以谌魏我淮沃辈ブ?，都會提前審至少兩遍片子。這一次，我一遍都沒有?！碑斕焱砩?，他突然又接到典禮受邀嘉賓周深發(fā)來的微信——“重感冒”“嗓子不能發(fā)聲”就那樣呆呆地定格在他倆的聊天窗口中。而這時導演組又傳來消息，預彩排時，紫寧本人未能露面參加，整個節(jié)目預演效果尚不能夠得到明確保證。

一時間，對團隊“絕對信任”的張老師開始不由自主地焦慮。

6月27日早上8點，他坐在鏡頭前。所有人眼中的張紹剛一如往常般放松，與其他主持人們開著玩笑、順利完成跟畢業(yè)生們的連線。他后來在接受采訪時說道，“我直到聽見《在場》的配音時，我才松了口氣。配音對了、音響對了，后面也就不會有問題了。”

內(nèi)心的自我焦灼以及對團隊成員的絕對信任，時刻交織在張紹剛心里。面對這兩種心情，他依然強調(diào)后者。他說，“我是一個對直播bug零容忍的人，從接手這個任務起，我一直以專業(yè)的節(jié)目制作標準要求團隊?！?/strong>張老師相信他的團隊足夠這樣優(yōu)秀。

“我的團隊師生們真的是太太太太棒了，我找不出其他的詞匯來形容他們?！?span id="s0sssss00s" class="color-pink-04">“正是他們的優(yōu)秀，我也才膽敢有底氣，出現(xiàn)在直播前。”他對團隊的無條件信任 ，也正如學校領(lǐng)導對他的信任一樣。直播前，沒有領(lǐng)導提出過要審片子。“這就是中國傳媒大學，用人不疑?！?/strong>

直播結(jié)束后，張紹剛打開手機看到校長發(fā)來的微信，“《在場》第一幕出來的時候，我就和大家一樣，鼻子開始有點酸了?！?/strong>

那個總掛著笑臉的人哭了

熒屏前的張老師依然是學生們記憶中的樣子：時刻掛著笑容，隨時戳中笑點。在學校里，許多同學自愿起早蹭他的早八課，只要是他的課，就一定會傳出不斷的笑聲和掌聲。直播鏡頭前的張老師除了比之前“瘦了”外，依舊延續(xù)著他往日活潑激情的風格。但當天在臺下，他的學生導演卻意外捕捉到了張老師的一些“反?！?。

連線湖北優(yōu)秀畢業(yè)生代表王玉潔時，他裝作不經(jīng)意地拿起一張紙巾。直到后來，現(xiàn)場導演同學才發(fā)現(xiàn)，張老師眼圈紅了。連線湖北優(yōu)秀畢業(yè)生是團隊所有人一致認同的主意，他們希望在畢業(yè)典禮中表達出學校師生們對湖北、以及湖北同學們的愛護與關(guān)切。他對這個提案再熟悉不過，但當親眼看到王同學身后的黃鶴樓并聽到她的講述時，張老師還是沒能忍住淚水，“她太優(yōu)秀了！我為中傳能夠培養(yǎng)出這樣的學生感到驕傲?！?/strong>“聽她講自己經(jīng)歷的時候，我其實聯(lián)想到了很多。我想到了疫情期間的一些事，也開始聯(lián)想我的團隊奔赴武漢采訪她的歷程。一言難盡！或許是人上了歲數(shù)，總愛哭吧?！?br/>

江湖不遠，后會有期

跟王同學一樣，有許多來自理工科的優(yōu)秀校友也在這次畢業(yè)典禮上送來了祝福。在近50位校友代表的選擇中，張老師希望借這個機會，讓大家看到也許不廣為人知的、其他學院和專業(yè)的優(yōu)秀校友風采。他說原因很簡單，“中傳的畢業(yè)生中不僅有光鮮亮麗的‘明星’，還有很多默默付出的幕后工作者。”“從中傳畢業(yè)走向各行各業(yè)的學生，只要是在盡職盡責、踏實認真地做著自己的工作，那都是我們希望選擇的優(yōu)秀校友代表，無論他來自什么專業(yè)，都值得被大家關(guān)注到。”

在畢業(yè)典禮的抗疫短片中，其他校友們的身影也為大家留下了至深印象。沖鋒在抗疫一線的校友們，用行動踐行著中傳校訓——“立德、敬業(yè)、博學、競先”，用戰(zhàn)“疫”精神向中傳學子詮釋“弘道崇德、經(jīng)世致用”。

即將步入社會的畢業(yè)生們，雖未有機會沖鋒在前，但也時刻在身體力行地“發(fā)光發(fā)熱”。畢業(yè)生家長代表王英儒女士在畢業(yè)典禮中感慨道，她欣慰地看到女兒王佳敬在中傳求學時的蛻變，“她通過海外實習、擔任志愿者、參與光明影院等公益活動，與其他同學們一同成長許多。”此外，扶貧一線的中傳教師，也在畢業(yè)典禮當中，為大家講述了自己的扶貧經(jīng)歷與成長故事。

張老師希望以這樣的方式再為中傳的畢業(yè)生們上最后一課，想借以他們的人生經(jīng)歷培養(yǎng)大家的家國情懷與社會責任。他希望做出一個不一樣的、專業(yè)的、有趣的、“自帶熱搜體質(zhì)”的畢業(yè)典禮，讓大家能夠共情自己的學生時代，同時他更希望畢業(yè)生們在走向社會時能夠擁有大格局、大情懷。推薦張紹剛老師擔綱典禮主持人的學校教務處處長王曉紅教授親歷了畢業(yè)典禮從籌備到圓滿完成的全過程，她認為，“其實高校有很多老師也有一些知名度和自己的資源，但是很多人都專注自己的科研、名譽等等，像張紹剛老師這樣全情投入，把教學放在第一位，時時刻刻為學生著想，真的不是所有的老師都能做到的。?”

“歲月很長，江湖不遠，后會有期”是張紹剛老師親手為畢業(yè)生們寫下的祝福語。他解釋道，他愿意在不久的將來出現(xiàn)在自己學生們做的節(jié)目中，這是他作為一名教師的榮耀。走出校園，這是終點，也是起點，“我希望每一位畢業(yè)生都能在江湖之中做一個審慎的、擁有家國情懷的中傳人。”

來? 源 丨 中國傳媒大學官方微信平臺

供? 圖?｜?盧肖依?王雷亭?王子怡 緱宇 ?

? ? ? ? ? ? 郄? ?屹?李祉瑤?

記? 者?｜?劉思奇

協(xié)? 調(diào)?｜?郄? ?屹

編? 輯 ｜?孟祥莉

責? 編 ｜?閻? ?璽 郭 ? 妍

編? 審 ｜?王維家

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