現(xiàn)在網(wǎng)上的機(jī)構(gòu)其實(shí)一搜一大堆，有說好有說避雷，歸根結(jié)底其實(shí)每個(gè)人的感受不一樣，大家所喜歡的上課老師風(fēng)格也不一樣，今天還和一個(gè)學(xué)妹在聊，她最近也打算報(bào)雅思，想去香港，然后她試聽了兩個(gè)老師，都是聽力課程，一個(gè)是干貨很多，會(huì)教你很多應(yīng)試技巧，上課風(fēng)格也很幽默，她覺得這位老師就像劉洪波何瓊一樣，是你能明顯感受到有東西輸出的，另一個(gè)老師則是讓你以聽懂為主，在此基礎(chǔ)上去傳遞一些技巧，相對(duì)“應(yīng)試”的東西會(huì)少一點(diǎn)，然后她問我她選擇哪個(gè)老師呀，我問她你喜歡哪個(gè)老師的上課風(fēng)格，她說她也不知道，那我們也評(píng)判不了這兩個(gè)老師好不好，只是他們有各自的上課的風(fēng)格和習(xí)慣，拋開這些，她說如果她只是為了雅思成績能達(dá)標(biāo)，她覺得第一個(gè)老師能幫助她更多，但其實(shí)第一個(gè)老師只是上課風(fēng)格會(huì)偏向干貨，平時(shí)你問他一些聽力問題，他的專業(yè)能力肯定沒問題，然后你按照第二位老師的上課風(fēng)格走，她也能帶你出分，那沒辦法鑒定這個(gè)好壞

其實(shí)找雅思機(jī)構(gòu)重點(diǎn)就是看這個(gè)機(jī)構(gòu)里的老師是否有你喜歡的，是否有你愿意聽他講課，跟著他去學(xué)習(xí)的，就是哪怕我剛了解到了一個(gè)機(jī)構(gòu)，但是我試聽的口語老師我不太滿意，也不代表他們寫作老師教的也不是我喜歡的，所以其實(shí)想找到一個(gè)好的機(jī)構(gòu)好的老師，是一項(xiàng)大工程，真的也比較浪費(fèi)時(shí)間，網(wǎng)上大家感受也確實(shí)可以看看，會(huì)幫你篩選或者排除一定的選擇

我當(dāng)時(shí)也是大大小小，機(jī)構(gòu)工作室都有去試聽，最開始自己沒怎么接觸雅思的時(shí)候，聽下來覺得每個(gè)老師都講得很好，也不知道怎么選擇，那就看價(jià)格看課后服務(wù)看性價(jià)比，后來無果先自學(xué)了，確實(shí)老師教是有用的，因?yàn)樽詫W(xué)也是一個(gè)頭兩個(gè)大，但是學(xué)過一段時(shí)間還是有不一樣的，對(duì)整個(gè)老師上課會(huì)更明確自己想要的是什么，為什么選擇我當(dāng)初的老師呢，是因?yàn)槔_自己許久的問題，百思不得其解，但是一節(jié)試聽課老師一針見血的指出來了，就是我還沒有報(bào)他們的課，老師就是已經(jīng)在幫我解決問題了，這些是我試聽下來很少有機(jī)構(gòu)的老師會(huì)有的

所以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說，網(wǎng)上的推薦避雷大家仁者見仁智者見智，只要不是什么原則性的問題，然后就是大家一定要多去試聽，去試聽不同的老師，不要只看機(jī)構(gòu)的名氣，試聽的時(shí)候也想一想，自己想從這個(gè)課上獲得什么，老師講的是否是真的能解決我現(xiàn)在問題，我是否得到了我想要的反饋！就是這些了，祝大家都早日上岸！