點(diǎn)擊關(guān)注，了解更多精彩內(nèi)容?。∨ε惆楹⒆映砷L的中年胖子。

計(jì)劃執(zhí)行不下去，生活和工作都一樣。似乎工作中可以更好地要求，家里執(zhí)行不下去，核心就在于完成的標(biāo)準(zhǔn)并不清晰明了。問題不在孩子還是在自己身上。

對抗日常，飆升就是這么來的

最近觀察到某人在輔導(dǎo)孩子。不出意外的是，孩子很容易就開始對抗了。大概是這樣的

我們等會兒背單詞

我不想背

不背不行啊，老師天天找我

那就找嘛

別廢話了

……

發(fā)現(xiàn)做小動作

你在干嘛，趕快背啊，我急死了

背了10個(gè)單詞

然后發(fā)現(xiàn)還可以

我們繼續(xù)背

到底發(fā)生了什么

觀察到的大概是這樣幾個(gè)方面

1.目標(biāo)不明確。約定的目標(biāo)達(dá)成以后，還想要更多。孩子覺得沒有結(jié)果了

2.第一次用力過猛。一口氣吃成一個(gè)大胖子，結(jié)果大家都受不了

3.要的太多。大概意思是學(xué)習(xí)習(xí)慣要抓，態(tài)度要抓，學(xué)習(xí)內(nèi)容也抓。孩子無所適從了

4.標(biāo)準(zhǔn)不公開。什么樣的行為是好的行為，最終解釋權(quán)在家長身上，這點(diǎn)讓孩子的參與感減弱了。

5.生氣是因?yàn)楹⒆雍妥约合氲貌灰粯?，又沒辦法改變。孩子也樂得看戲。

多為對齊是個(gè)什么鬼，就是事先要說好

既然如此，我想大概是需要抓住主要訴求。急有用的話，要家長干嘛。冰凍三尺非一日之寒，孩子的今天也不是一朝一夕可以輕易改變的。

說到底，核心大概是，不求將來靠孩子，關(guān)鍵是稍微思考一下，就發(fā)現(xiàn)自己將來無法給他兜底。將來如果10年時(shí)間，孩子的發(fā)展不可控，自問也沒有那樣的底氣。當(dāng)鴕鳥縮著也不是解決之道。

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點(diǎn)，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。