本文首發(fā)自公眾號：Yusi音樂審美養(yǎng)成

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?本周問題?

我沒有什么樂理基礎(chǔ)，之前就是聽周杰倫這類普通的流行音樂，后來接觸了中國風(fēng)，喜歡上了古風(fēng)歌曲。現(xiàn)在返回去聽流行音樂，反而覺得有些吵鬧欣賞不了了。想問下老師，我這種癥狀還是健康的審美狀態(tài)嗎？

我們在后臺經(jīng)常收到很多關(guān)于音樂偏好的提問，發(fā)現(xiàn)聽不慣嘻哈、搖滾等音樂的小伙伴比比皆是，不過這些小伙伴大多不會被困擾，因?yàn)楦麄円粯硬宦犨@類音樂的人有很多，他們知道自己并不是少數(shù)。

但這位提問的小伙伴情況就比較罕見了，他聽不習(xí)慣的是大多數(shù)人都愛聽的流行樂。于是不禁產(chǎn)生了自我懷疑，擔(dān)心自己的音樂審美狀態(tài)是否還健康。

所以突然沉浸于某一類音樂，而聽不進(jìn)去別的音樂類型，或者說聽不慣主流的音樂，真的是音樂審美出現(xiàn)了問題嗎？

以下是來自Yusi的解答：

哈哈，真是非?？蓯鄣囊晃恍』锇?！首先我要第一時(shí)間幫他打消顧慮：在聽音樂的過程中經(jīng)歷這樣的階段其實(shí)特別正常，而且與他所擔(dān)心的相反，這恰好是一個(gè)非常健康的成長狀態(tài)。所以不用擔(dān)心別人說什么，繼續(xù)做自己就好。

不過在解釋具體的原因之前，我想在這里先糾正一個(gè)小小的誤區(qū)：他所提到的古風(fēng)歌曲，并非是一種單獨(dú)的音樂流派，目前市面上絕大多數(shù)的古風(fēng)歌，確切來說都屬于流行音樂。

我看過一些資料，如今流行的古風(fēng)歌曲起源于日本ACGN同人文化，音樂愛好者借助動漫音樂或者游戲配樂進(jìn)行填詞翻唱，比如大家熟悉的《仙劍奇?zhèn)b傳》、《軒轅劍》等仙俠游戲配樂都被填詞翻唱過。他們在音樂中加入更多的傳統(tǒng)元素，比如民族樂器、古文歌詞等，逐漸發(fā)展成了所謂的古風(fēng)音樂。

但顯然，包含傳統(tǒng)元素并不意味著就是古風(fēng)音樂。

古風(fēng)音樂的一個(gè)典型標(biāo)志，是運(yùn)用五聲音階（宮商角徵羽）進(jìn)行創(chuàng)作，但大家如今聽到的古風(fēng)歌曲，很少有完全按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行創(chuàng)作的。最多是把4、7兩個(gè)音去掉，用剩下的五個(gè)音來寫歌。但這樣的創(chuàng)作，和流行音樂又有什么實(shí)質(zhì)上的區(qū)別呢？

打個(gè)比方，所謂的古風(fēng)歌曲就像是現(xiàn)代文學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，只是換了一種表達(dá)習(xí)慣，但創(chuàng)作邏輯并沒有發(fā)生變化，可以說是一種更細(xì)分化的流行音樂。

當(dāng)然，拋開這個(gè)思維誤區(qū)，我們還是可以理解這個(gè)小伙伴的困惑。

很明顯，他更多是對于自己曾經(jīng)是個(gè)主流音樂愛好者，如今卻變得接受不了主流音樂而感到不安。

這其實(shí)是完全沒有必要的。

我們討論音樂上的問題，都需要結(jié)合當(dāng)下的所處的背景環(huán)境來看。至少在當(dāng)下的音樂環(huán)境中，主流的東西是否代表了最有價(jià)值的東西，這是需要打個(gè)問號的；而自己喜歡聽的小眾音樂是否一定低于主流音樂的價(jià)值，同樣也是需要思考的。很多時(shí)候，自己的聽覺、感受是最真實(shí)的，千萬不要被眼睛所看到的主流光環(huán)迷惑。

那么我為什么說這個(gè)小伙伴反而是非常健康的狀態(tài)呢？

因?yàn)檎沁@種流動性的喜好，才證明了他聽音樂時(shí)有在不斷思考，而不是單純停留在生理層面的刺激。有很多人不管年齡變多大，一輩子也只聽一種風(fēng)格的音樂，永遠(yuǎn)在原地踏步。

但我們知道，不管是人生經(jīng)歷也好，生活狀態(tài)也罷，都是在不斷流動的。所以對音樂的理解、感悟也會隨之發(fā)生變化，導(dǎo)致音樂偏好也發(fā)生變化，這才是非常健康的狀態(tài)。

在這樣不斷流動、變化的過程中，就會發(fā)生這位小伙伴所說的類似的情況。

比如在某一個(gè)階段，只喜歡聽某一種音樂、甚至是某一個(gè)人的音樂，對其他的音樂類型特別排斥；比如曾經(jīng)喜歡的音樂風(fēng)格，現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不喜歡了；再比如曾經(jīng)并不喜歡的音樂，經(jīng)過一段時(shí)間后再次去聽，又被深深地觸動。

這種情況相信大家或多或少都經(jīng)歷過，包括我自己也有很切身的體會。我在伯克利音樂學(xué)院讀書時(shí)，經(jīng)常跟老師互相分享自己喜歡的音樂。他曾經(jīng)向我安利過一個(gè)低調(diào)又有才華的音樂家，可當(dāng)時(shí)我聽這位音樂家的作品，并沒有多么深刻的觸動，所以之后就沒有怎么聽過他的作品。

一直到這兩年，有一次看視頻時(shí)，軟件自動給我推送了他的作品。我就想著那再聽一下吧，看看現(xiàn)在聽他的音樂會是什么感覺，于是點(diǎn)開聽了一下：與第一次聽他音樂的時(shí)候感受完全不同，一瞬間我就理解了他音樂的表達(dá)。也明白了我的老師當(dāng)時(shí)為什么會喜歡他。

變化的當(dāng)然不是他的音樂，而是我自己的感受能力。這些年的一些成長經(jīng)歷、思維習(xí)慣，會讓我感受音樂的能力也發(fā)生變化。

我覺得這就是所謂的審美健康成長的狀態(tài)吧，是看到的世界越來越多，能夠理解的東西也越來越多，可以感受到的音樂也越來越多。

我們一直倡導(dǎo)的音樂審美的提升，也不僅僅是音樂審美上的能力，同時(shí)也包括這樣的感受力。這是需要機(jī)會去鍛煉的，也要下意識地去培養(yǎng)。

就像我當(dāng)時(shí)，如果不點(diǎn)開那個(gè)推送給我的音樂視頻，而是依舊按照以往對他音樂的印象把它劃走，那么我錯過的不僅僅是一首好的音樂，更是自己感受力提升的機(jī)會。

所以，不管你處在音樂審美能力提升的哪個(gè)階段，都不用焦慮和害怕，坦然接受這個(gè)過程，盡情享受每一個(gè)階段喜歡的音樂。當(dāng)然，在這期間，當(dāng)有別的、新鮮的音樂來敲門，別忘了打開門，給自己一個(gè)認(rèn)識和了解它的機(jī)會。