泉州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家最好？很多人轉(zhuǎn)行想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)覺得自己在其他行業(yè)有點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)應(yīng)該也可以，所以想先找個(gè)公司工作，跟著學(xué)學(xué)應(yīng)該就差不多，堅(jiān)持個(gè)一兩年就可以成為真正的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。

如果你想著，我先進(jìn)去干著，進(jìn)入公司跟著其他人學(xué)嘛，如果是這種想法，那就是你苦難的開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)公司會(huì)安排出去跑單、電話營(yíng)銷等各種方式安排你干貨，而且那些專業(yè)人士沒時(shí)間和你閑聊，更沒時(shí)間單獨(dú)教你，因?yàn)樗麄円裁χぷ髻嶅X呢，真正的專業(yè)設(shè)計(jì)師時(shí)間就是錢，就算有點(diǎn)空余時(shí)間，他還想休息一下感受大自然、或者找點(diǎn)新東西學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)開開眼界什么的，根本沒空理你。泉州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家好？

并且你做業(yè)務(wù)員的收入真的不確定，很多公司業(yè)務(wù)員沒底薪，有也很少，幾百塊，最多不會(huì)超過一千五，而且有要求，你的收入全靠簽單成功獲得提點(diǎn)，情況不好你活下去都困難，但如果你想多鍛煉自己絕對(duì)可以，只是這個(gè)室內(nèi)談單的這個(gè)業(yè)務(wù)體制沒有發(fā)展前景。

那么有人也會(huì)想著省點(diǎn)錢自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，雖然自學(xué)可以省下學(xué)費(fèi)，但是自學(xué)是沒辦法學(xué)到專業(yè)系統(tǒng)的知識(shí)的，99%的都是報(bào)班經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)才可以，因?yàn)閳?bào)班不僅是學(xué)專業(yè)知識(shí)軟件技能，更重要的是專業(yè)人士的實(shí)戰(zhàn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為自己指明方向。泉州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家最好？

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校始終堅(jiān)持：專攻室內(nèi)設(shè)計(jì)一門教學(xué)的初衷。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校沒有去盲目擴(kuò)張，也沒有根據(jù)市場(chǎng)需求增設(shè)無(wú)關(guān)專業(yè)，更沒有去做虛假承諾。它把錢用于對(duì)專業(yè)的深挖，對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的提升，對(duì)課程的開發(fā)上。不流于表象，只做所謂的形象包裝。本著對(duì)教育事業(yè)的敬畏的情懷，做著踏踏實(shí)實(shí)的教書育人的事情?？梢哉f是整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)中的一股清流。泉州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家最好？

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析：

特色優(yōu)勢(shì)1：十幾年專攻室內(nèi)設(shè)計(jì)一門專業(yè)。

術(shù)業(yè)有專攻，如果不是只教室內(nèi)設(shè)計(jì)，哪有時(shí)間去研發(fā)新工藝新課程呢，想要把一個(gè)行業(yè)做精細(xì)，需要投入大量的時(shí)間和精力，在這種大環(huán)境下清風(fēng)一直堅(jiān)持教育的初衷實(shí)屬難得；在很多教育機(jī)構(gòu)不斷的擴(kuò)張融資市場(chǎng)利益最大化的時(shí)候，把教育當(dāng)生意來(lái)做的時(shí)候，相互攻擊抹黑對(duì)方，而清風(fēng)停下腳步把教育當(dāng)事業(yè)來(lái)做，當(dāng)使命和情懷來(lái)做。不僅僅是要把課堂知識(shí)教得更全面，還要把課外實(shí)踐落到實(shí)處照應(yīng)到每個(gè)學(xué)生。泉州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

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特色優(yōu)勢(shì)2：擁全杭州最為新穎的燈光實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室中感受色彩給視覺帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)和沖擊。

為什么燈光設(shè)計(jì)很重要？

很多人可能不理解燈光設(shè)計(jì)到底有什么用，他們甚至不知道燈光在家居生活中的重要性。

燈光，于室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，不單單發(fā)揮“照亮空間”的作用，它相當(dāng)于整個(gè)空間的催化劑，可以讓空間呈現(xiàn)出視覺的層次感、可以營(yíng)造出不同的藝術(shù)氛圍、更可以創(chuàng)造出令人感到無(wú)比舒適的室內(nèi)環(huán)境，讓整個(gè)空間感到溫馨、放松和安全。

比如：現(xiàn)在很多小孩喜歡看電子產(chǎn)品，導(dǎo)致視力下降，那么柔和的燈光可以很好的保護(hù)小孩視力；比如，老人視弱看不清，明亮的燈光讓老人晚上可以看清楚，預(yù)防摔跤；再比如，有藝術(shù)收藏的愛好者，就需要安裝有氛圍的燈光等等，如果我們對(duì)燈光很了解，對(duì)比起市場(chǎng)上大多數(shù)設(shè)計(jì)師更有優(yōu)勢(shì)。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)獨(dú)家燈光實(shí)驗(yàn)室，是繼同濟(jì)大學(xué)之后第二家擁有燈光實(shí)驗(yàn)室。泉州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家最好？

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特色優(yōu)勢(shì)3：股份制教學(xué)，由多個(gè)中國(guó)美院老師及中國(guó)美院設(shè)計(jì)院老師創(chuàng)立，親自教學(xué)，親和力極強(qiáng)。

主教老師都是股份責(zé)任制教學(xué)，責(zé)任心是一般培訓(xùn)踩著點(diǎn)上下班的兼職老師沒法比的，一邊授課一邊做設(shè)計(jì)項(xiàng)目，既有授人與漁的充實(shí)，又能在設(shè)計(jì)道路上繼續(xù)前行。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)摒棄了傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)方法，推出“趣味代擬法”倒金字塔的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們將牢牢掌握最新的設(shè)計(jì)理念、最規(guī)范的制圖方法以及最全面的裝修知識(shí)以及最為經(jīng)典的設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐。

杭州清風(fēng)老師是來(lái)自中國(guó)美院，擁有10-20年的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，老師都是有自己的項(xiàng)目在做，有自己的工地，帶你從項(xiàng)目談單和落地一整套的學(xué)習(xí)下來(lái)，包括施工圖紙的繪制到效果圖制作等，不只是軟件，還有設(shè)計(jì)類課程，擺脫培訓(xùn)班式教學(xué)，運(yùn)用平臺(tái)優(yōu)勢(shì)打破教學(xué)思維。泉州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家最好？

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特色優(yōu)勢(shì)4：擁有獨(dú)立的設(shè)計(jì)部門，學(xué)習(xí)的過程中，可一起參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，提前去設(shè)計(jì)公司了解實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，為后期就業(yè)做準(zhǔn)備。畢業(yè)后去公司上手比較快，可從設(shè)計(jì)師或者設(shè)計(jì)師助理開始做，跳過實(shí)習(xí)期。

在清風(fēng)我們不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，而是在實(shí)踐中收獲其他項(xiàng)目設(shè)計(jì)不到的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員有選擇的機(jī)會(huì)，進(jìn)高端、優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)公司。

在清風(fēng)，每年的項(xiàng)目都會(huì)更新，有項(xiàng)目工地，可以帶你親自去工地看，而不是市面上很多幾年、十幾年前的項(xiàng)目拿出來(lái)，就比如清風(fēng)的高爾夫項(xiàng)目，這是目前市場(chǎng)上其他培訓(xùn)學(xué)校沒有的。

有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機(jī)制和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同，學(xué)生在畢業(yè)之前，會(huì)陸續(xù)參與到各公司的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)中，對(duì)工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。許多設(shè)計(jì)公司也自發(fā)地在各自的網(wǎng)站上備注：中國(guó)美院及杭州清風(fēng)畢業(yè)生優(yōu)先考慮。清風(fēng)學(xué)校在就業(yè)方面，無(wú)疑為學(xué)生挑選設(shè)計(jì)公司打了一針強(qiáng)心劑。提前讓學(xué)生參與到實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，也使學(xué)生更有底氣和自信地面對(duì)以后的工作內(nèi)容和環(huán)境。泉州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家最好？

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特色優(yōu)勢(shì)5：清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院摒棄傳統(tǒng)商業(yè)化模式，不受課時(shí)限制一對(duì)一因材施教，免費(fèi)補(bǔ)課，采取獨(dú)特的IPO教學(xué)模式，直到學(xué)會(huì)學(xué)精。

杭州清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院有針對(duì)性的安排課程，一對(duì)一教學(xué)，突破傳統(tǒng)的老師在講臺(tái)上課學(xué)員一起聽講，難免遺漏幾個(gè)沒有接受的學(xué)員，這樣的話會(huì)導(dǎo)致進(jìn)度不一致，難以保障課堂知識(shí)掌握度，所以要針對(duì)個(gè)人的進(jìn)度和接受能力來(lái)學(xué)習(xí)，采用獨(dú)創(chuàng)的八位一體金字塔式學(xué)習(xí)方法，每階段的知識(shí)不斷在鞏固加強(qiáng)。

特色優(yōu)勢(shì)6：一個(gè)星期試學(xué)機(jī)會(huì)，給學(xué)員和學(xué)校足夠的時(shí)間互相了解彼此，足夠尊重學(xué)員的選擇。只有認(rèn)可的才可以互相尊重才會(huì)感恩。

缺點(diǎn)：每月開班時(shí)間不統(tǒng)一，開班名額較少，外地學(xué)員需提前2-3月預(yù)定。

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杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校的系統(tǒng)課程內(nèi)容如下：

設(shè)計(jì)軟件：?Autocd,3dmax,?VRay，SKB、Photoshop, Corona，enscape，BIM-Revit 。

設(shè)計(jì)及理念：人體工程學(xué)，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，易經(jīng)風(fēng)水，設(shè)計(jì)美學(xué)定律，設(shè)計(jì)哲學(xué)，室內(nèi)結(jié)構(gòu)力學(xué)，聲學(xué)，燈光設(shè)計(jì)，家裝各功能空間設(shè)計(jì)，別墅設(shè)計(jì)，工裝設(shè)計(jì)，軟裝設(shè)計(jì)，深化設(shè)計(jì)，私宅戶型優(yōu)化，三大構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計(jì)，肌理美學(xué)，設(shè)計(jì)原理，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，色彩學(xué)，形導(dǎo)思維，八大藝術(shù)，設(shè)計(jì)心理學(xué)，消費(fèi)心理學(xué)，消防規(guī)范，裝飾材料、工藝、預(yù)算談單等；

實(shí)踐課程：工裝、家裝、軟裝 等實(shí)踐項(xiàng)目從談單量房到設(shè)計(jì)制圖，預(yù)算及工藝的跟進(jìn)把控到竣工，全流程老師手把手課外實(shí)踐教學(xué)，區(qū)別于其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)模擬實(shí)踐，客戶和項(xiàng)目都是有千變?nèi)f化的，模擬是不全面的，學(xué)生以后去上班是有落差難以適應(yīng)的。?

設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)：（室內(nèi)設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)運(yùn)用）含藝術(shù)史與建筑史主要講如何運(yùn)用到設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)來(lái)， （宇宙幾何學(xué)）?（室內(nèi)與建筑） （室內(nèi)與景觀）（室內(nèi)全案vi落地系統(tǒng)） （室內(nèi)與環(huán)境科學(xué)）現(xiàn)在客戶很在乎環(huán)保，不只是像傳統(tǒng)學(xué)校教下甲醛的危害就夠了。當(dāng)然還有其它的沒有列進(jìn)來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)不只是簡(jiǎn)單去公司跟師傅學(xué)軟件畫圖，也不是去套餐式的培訓(xùn)班里學(xué)幾個(gè)軟件畫圖加上幾節(jié)理論課和去工地走馬觀花的看看就好，它是一個(gè)很系統(tǒng)的學(xué)科，既有人文藝術(shù)一面，又要有科學(xué)技術(shù)手段支撐，既要有最前沿的好的設(shè)計(jì)理念打動(dòng)客戶，又要有靠譜又省錢的工藝手段落地。

特色課程：手繪課程。

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