每年畢業(yè)季都是應(yīng)屆生找工作的高峰期，也是社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題。然而，當(dāng)前的就業(yè)形勢并不樂觀，用工市場已經(jīng)呈現(xiàn)出僧多粥少的局面，使得大量畢業(yè)生直呼就業(yè)難。那么，畢業(yè)生就業(yè)難究竟“難”在哪？又該如何應(yīng)對呢？

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第一，畢業(yè)人數(shù)增多。每年在就業(yè)市場上，除了有新加入的應(yīng)屆畢業(yè)生，還有往屆一直未就業(yè)的畢業(yè)生，以及專升本、大專、自考等高校畢業(yè)生。這些年輕人與已有勞動力形成競爭和替代關(guān)系，使得就業(yè)市場供大于求。

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第二，個人能力不符。因?yàn)槲覈膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等需求發(fā)生變化，導(dǎo)致畢業(yè)生的各項(xiàng)能力并不能與其匹配，進(jìn)而引發(fā)了失業(yè)并存和職位空缺的現(xiàn)象?？梢灶A(yù)見的是，在未來很長的一段時間內(nèi)大學(xué)生的就業(yè)壓力可能并不會快速減弱。

第三，就業(yè)需求不足。受外部環(huán)境變化和其他因素的影響，我國的一些領(lǐng)域和行業(yè)在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的過程中面臨著較大的壓力和不確定性。首當(dāng)其沖受到?jīng)_擊比較大的行業(yè)有制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、外貿(mào)等領(lǐng)域，這些領(lǐng)域的就業(yè)崗位都存在不同程度的減少或縮水的情況。

第四，就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。隨著我國經(jīng)濟(jì)科技創(chuàng)新和社會發(fā)展，對人才的需求也發(fā)生了變化。一方面，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域?qū)χ械投巳瞬诺男枨鬁p少；另一方面，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域?qū)Ω呒寄?、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的需求旺盛。然而，高校設(shè)置的專業(yè)課程并沒有根據(jù)這一實(shí)際變化做出相應(yīng)的改變措施，導(dǎo)致部分專業(yè)供過于求，而部分專業(yè)供不應(yīng)求。

由于大多數(shù)同學(xué)對自身的優(yōu)勢、特長以及興趣等方面缺乏清晰的定位和規(guī)劃，在選擇就業(yè)方向也相對比較隨意，并且在校期間也缺乏對社會和職業(yè)的了解和認(rèn)識。

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因此內(nèi)外兼?zhèn)涞男≌撐?/span>建議大家擇業(yè)前，首先應(yīng)明確自身未來的職業(yè)規(guī)劃，有針對性地提升自己的各項(xiàng)能力。其次，大家在收集和篩選就業(yè)信息時，應(yīng)利用各種渠道和方式獲取更多更全面的就業(yè)信息，及時掌握就業(yè)市場的動態(tài)和變化。最后畢業(yè)生應(yīng)該加強(qiáng)對就業(yè)觀念和心態(tài)的調(diào)整和改善，樹立正確的就業(yè)價值觀，放寬對行業(yè)、地域、待遇等方面的限制和要求，積極主動地尋找和爭取就業(yè)崗位。

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