1.明確評(píng)審權(quán)限

人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)職稱評(píng)聘綜合管理和組織實(shí)施工作，教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)中小學(xué)教師職稱評(píng)審和崗位聘用工作。正高級(jí)職稱由省教育廳組織實(shí)施，可采取授權(quán)方式委托設(shè)區(qū)的市組織評(píng)審，副高級(jí)職稱授權(quán)設(shè)區(qū)的市組織評(píng)審，中級(jí)職稱設(shè)區(qū)的市可授權(quán)縣(市、區(qū)) 組織評(píng)審。

2.完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

堅(jiān)持師德為先，將教師思想政治和師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)聘的首要條件，將認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求。突出課時(shí)量和教學(xué)實(shí)績(jī)剛性要求，課時(shí)量達(dá)不到省定最低標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)績(jī)長(zhǎng)期較差的，不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，不得參與競(jìng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。切實(shí)克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文等傾向，完善代表性成果制度，教育教學(xué)成果、課題研究、教案、理論文章等業(yè)績(jī)成果均可作為代表性成果參加職稱評(píng)審。

3.突出分類評(píng)價(jià)

中小學(xué)教師評(píng)價(jià)突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)教師運(yùn)用全環(huán)境育人促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展的能力和育人實(shí)效:德育、體育、美育、勞動(dòng)教育、科學(xué)心理健康教師可單列指標(biāo)、單設(shè)學(xué)科組評(píng)審。

幼兒園教師評(píng)價(jià)突出保教實(shí)踐，重點(diǎn)評(píng)價(jià)教師以游戲?yàn)榛净顒?dòng)促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的能力和育人實(shí)效。

教研員評(píng)價(jià)突出教育教學(xué)研究實(shí)效，重點(diǎn)評(píng)價(jià)教研員教育教學(xué)研究成果實(shí)踐運(yùn)用效果和促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展的能力。

4.創(chuàng)新評(píng)價(jià)政策

創(chuàng)新評(píng)價(jià)辦法，采取教學(xué)述評(píng)、試講說(shuō)課、面試答辯實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多元評(píng)價(jià)方式。
建立職稱評(píng)審教學(xué)述評(píng)制度，參評(píng)中級(jí)以上教師職稱須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)能力考核評(píng)價(jià)。
注重考察研究成果在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用轉(zhuǎn)化推廣情況及取得成效。

5.建立課時(shí)量監(jiān)測(cè)機(jī)制

建立教師課時(shí)量公示備案制度，每學(xué)期結(jié)束后，各中小學(xué)校應(yīng)在校內(nèi)公示教師實(shí)際任教課時(shí)量，公示時(shí)間應(yīng)不少于 5個(gè)工作日。

6.實(shí)施初級(jí)職稱考核認(rèn)定

中小學(xué)教師初級(jí)職稱不再組織評(píng)委會(huì)評(píng)審，采取考核認(rèn)定方式取得。

7.實(shí)現(xiàn)評(píng)聘有效銜接

符合申報(bào)條件的教師，由用人單位按程序推薦參加評(píng)審，通過(guò)職稱評(píng)審的教師，按照有關(guān)規(guī)定應(yīng)及時(shí)聘用到相應(yīng)崗位，及時(shí)兌現(xiàn)崗位工資待遇。

8.加強(qiáng)監(jiān)督管理服務(wù)

采取“雙隨機(jī)”方式，通過(guò)質(zhì)詢、約談、現(xiàn)場(chǎng)觀摩查閱資料等形式對(duì)職稱評(píng)聘工作進(jìn)行抽查、巡查，有舉報(bào)線索的要對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行倒查、復(fù)查。對(duì)違反評(píng)聘工作紀(jì)律或者利用職權(quán)詢私舞弊的，要依紀(jì)依規(guī)進(jìn)行處理。