“中國人聰明”這個概念，不論是國內(nèi)國外都可以說是深入人心了。

早在1987年，時代雜志的封面故事就曾經(jīng)是“聰明的美國亞裔孩子”。照片里的孩子們捧著課本和計算機，一副學(xué)霸的樣子。

在美國中小學(xué)課堂上，亞裔同學(xué)就會自動被大家認(rèn)為數(shù)學(xué)好、門門課都A+。考美國大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考試 SAT的中國同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)部分只有高一水平…

而國內(nèi)考的那些歷史節(jié)目，比如曉松奇談、邏輯思維等，也屢屢把中國人稱為世界上最聰明的民族，和猶太人并列。

2006年，《人民日報》還刊登過這樣一篇文章：《英國學(xué)者研究得出：中國人的智商全世界最高》。這篇新聞雖然聽起來特別像地攤科學(xué)，但它的確基于劍橋大學(xué)畢業(yè)的英國學(xué)者Richard Lynn的實驗報告，可以說是正兒八經(jīng)的科學(xué)研究了。

實驗報告稱：東亞人（包括中國人、日本人、朝鮮人）擁有全世界最高的平均智商，平均值為105。而之后排位是歐洲人（100），愛斯基摩人（91），東南亞人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋諸島土著居民（85），南亞及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亞原著民（62）。而人種智商最低地區(qū)是南非沙漠高原的叢林人和剛果雨林地區(qū)的俾格米人，平均智商為54。

世界各國平均智商分布圖：藍(lán)色越深智商越高，紅色越深智商越低

文章一出，就在中國受到了廣泛的關(guān)注。在那個互聯(lián)網(wǎng)并不發(fā)達(dá)的時代瘋狂傳播…

舊中國

然而事實上，中國人聰明的形象是近幾十年來才出現(xiàn)的的產(chǎn)物。在一百年前的西方世界，中國人的形象和今天大相徑庭…

1920年代年輕的愛因斯坦

比如1923年愛因斯坦來中國訪問。他在日記本里寫道：

“中國人沒有能力接受邏輯思考，而且他們沒有專門的數(shù)學(xué)天賦?！?/p>

“中國人不喜歡在椅子上吃飯，而是像歐洲人在樹林里解手一樣蹲著吃。吃東西的時候一言不發(fā)，畏畏縮縮。 即使是孩子們也都無精打采，看起來很遲鈍。

用我們的眼光來看，中國人就是沒有開化的民族。”

“ 就連那些做牛做馬的人，他們也不會表現(xiàn)出痛苦。這是一個一個獨特的、畜群式的國家。人們通常更像機器而不是人。”

“勤勞，骯臟，遲鈍的人。”

根據(jù)愛因斯坦1923年的觀察，中國人是一群愚鈍、麻木的人，是名副其實的東亞病夫。

舊中國

那是中國最糟糕的日子。

在北平、上海、天津的外國人，看到普通中國人每天任勞任怨，為了溫飽奔波。在思想上仍舊為封建余毒蠱惑，不知科學(xué)、理性為何物…

舊中國

在那時歐洲人眼里，如果這樣一批人能創(chuàng)造出偉大的國家，那真的是有鬼了。

這種對落后地區(qū)人們智力的偏見在歷史上并不罕見。因為在每個歷史時期，一個國家人民的智商總是和該國國力有關(guān)的。100年前當(dāng)西方國家強的時候，地球上所有人都覺得白人最聰明，只有他們才掌握了文明的火種。

那時有一種說法，叫“白人的責(zé)任Whiteman’s Burden”，意思是白人作為地球上最聰明的族群，有責(zé)任和義務(wù)幫助其他欠發(fā)達(dá)地區(qū)?？裢妥源罂梢娨话摺?/p>

英國人在印度

而在歐洲人內(nèi)部，也因為發(fā)展的快慢產(chǎn)生了各種歧視。英國是最早工業(yè)化的國家，所以他們看整個歐洲都像是大農(nóng)村。

維多利亞時期的倫敦

德國因為錯過了第一次工業(yè)革命，被英國人和法國人譏笑為是愚鈍、機械的民族。

而俄國人因為發(fā)展的最晚，成為了全歐洲嘲笑的對象。

俄國農(nóng)民1910年

透過歷史規(guī)律，有一種觀念逐漸形成：發(fā)達(dá)國家并不是因為人們聰明而成為發(fā)達(dá)國家。是因為他們是發(fā)達(dá)國家，人民才聰明了起來。

世界各國人均GDP:顏色越深人均GDP越高

世界各國平均智商分布圖：藍(lán)色越深智商越高，紅色越深智商越低

我們樂于想象智商是民族無法分割的一種特質(zhì)，有些民族就是特別聰明，有些就是特別笨。但智商是一種先天因素和后天因素互相影響的成果。一個民族共同擁有的習(xí)俗、和教育觀等，這些外部的東西可能才是影響智商的關(guān)鍵。

發(fā)達(dá)國家的教育資源，營養(yǎng)水平都要大大強于發(fā)展中國家。在這樣后天的環(huán)境里，一個孩子理應(yīng)會變得更加聰明。

新加坡的學(xué)生

而在撒哈拉以南的黑非洲，很多村里沒有現(xiàn)代的社會結(jié)構(gòu)，人們?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng)，餓了到樹林里摘果實，平時沒事兒就曬太陽。

這樣成長起來的人，哪怕是好苗子，智力必然不高…久而久之，整個族群就會變得懶惰、愚鈍…

現(xiàn)在大家普遍認(rèn)為的，世界上（除了中國人）最聰明的猶太人，就是一個極端重視教育的民族。

從血緣上說，今天大多數(shù)猶太人的血統(tǒng)并不純——猶太人本是中東地區(qū)的民族，血緣上和阿拉伯人比較接近。但在長達(dá)兩千多年的猶太人大流散中，猶太人在全歐洲流浪，與所在國的居民通婚、繁衍。出現(xiàn)了德國猶太人、俄國猶太人、波蘭猶太人等。

猶太民族在全歐洲的流浪

所以猶太人的聰明更多是社會因素使然，而不是血統(tǒng)。

在中世紀(jì)的歐洲，由于他們異教徒的身份，無法獲得土地，猶太人大都在城市里從事金融、借貸這些邊緣職業(yè)。而這些今天看來高級的職業(yè)，是需要較高的教育水平的…

莎士比亞的威尼斯商人

在今天，猶太人從某種意義上說更像是一種文化概念。但不管是什么血統(tǒng)，大都認(rèn)同教育的重要性。

伯特蘭羅素

和愛因斯坦一樣，20世紀(jì)最偉大的哲學(xué)家伯特蘭羅素也曾來到舊中國訪問。他對中國人智商的看法和愛因斯坦卻截然不同：

“中國的學(xué)生很能干而且特別勤奮，中、高等教育苦于缺少資金，缺少圖書館，但不缺乏最優(yōu)秀的人才資源。盡管迄今為止中國文明在科學(xué)方面有缺陷，但它從來沒有包含任何敵視科學(xué)的東西。我敢斷言：假若中國人有一個穩(wěn)定的政府和充裕的資金，那么在未來30年內(nèi)，他們將會在科學(xué)上創(chuàng)造出引人注目的成就，他們很可能會超過我們，因為他們具有勤奮向上的精神，具有民族復(fù)興的熱情?！?/p>

不得不承認(rèn)，哲學(xué)家羅素看社會的眼光，相比于愛因斯坦是更加有遠(yuǎn)見的。一百年前的中國的落后、愚昧，并不是因為中國人在基因上低人一等，而是國力使然。

中國戰(zhàn)士

在一百多年來，我國發(fā)展基建、重視教育、提倡科學(xué)，改變了中國人智商低的情況，也改變了中國人在世界的形象。

我們經(jīng)歷了生活方式和社會結(jié)構(gòu)的巨變，最終躋身現(xiàn)代國家之列。不是為了像西方人那樣證明自己比其他民族有多優(yōu)秀；而是為了證明，在這個世界上，沒有一個民族注定天生就是低智商。