書接上期，小天根據(jù)紅寶書和輔導(dǎo)班的24考研學(xué)員復(fù)習(xí)情況，整理了大家問的比較多的問題。

so，備考802微觀經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)們，你的研友已經(jīng)在和直系學(xué)長學(xué)姐請教問題了！不要掉隊啦，快來看看這些題你學(xué)了沒有？

1. 學(xué)姐，需求量增加，需求的變動是正，價格下降，價格變動是負，需求價格彈性本身有一個符號，負負為正，為什么需求的價格彈性是負不是正呢？

答：需求價格彈性為負是在公式激素里我們?nèi)藶樘砑恿艘粋€負號讓它得出來為正值，也可以理解為是取了絕對值。
在這里用定義來看，低檔物品的替代效應(yīng)與價格成反方向的變動，收入效應(yīng)與價格成同方向的變動，而且，在大多數(shù)的場合，收入效應(yīng)的作用小于替代效應(yīng)的作用，所以，總效應(yīng)與價格成反方向的變動，價格下降引起需求量的上升，為負。
吉芬品來看，收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)，需求量與價格同方向變化。

2. 學(xué)姐，是誰的彈性越小，誰曲線斜率越大，誰承擔(dān)的銷售稅越多嗎，斜率是絕對值嗎，對這個結(jié)論不太理解，能麻煩學(xué)姐展開講一下嗎？

答：不是斜率絕對值，是看他們的彈性，第二章的那個價格彈性，比如完全彈性是水平線，完全無彈性是垂直線。

3. 學(xué)姐，我不太明白長期供給曲線廠商和行業(yè)兩個圖像之間關(guān)系，是哪個圖推的哪個圖？

答：一開始該行業(yè)及其中的每個廠商都處于均衡狀態(tài)，由市場短期需求曲線d1和市場短期供給曲線S1的交點所對應(yīng)的價格為P1，供應(yīng)量是Q1。

假設(shè)非價格因素導(dǎo)致需求增強，需求曲線由D1向右移到D2，商品價格上漲到P2，廠商在短期內(nèi)依據(jù)MR=SMC原則，仍以既定的生產(chǎn)規(guī)模調(diào)節(jié)生產(chǎn)。長期生產(chǎn)中，利潤的上升吸引新廠商進入該行業(yè)，原有廠商也會不斷擴大生產(chǎn)規(guī)模，兩種狀況會導(dǎo)致市場供應(yīng)總量增強，對生產(chǎn)要素的需求也增強。但該行業(yè)為成本不變行業(yè)，生產(chǎn)要素需求的增強并不會對生產(chǎn)要素的價格產(chǎn)生影響，從而廠商的LAC的位置不會發(fā)生變化，廠商在LAC曲線的最低點實現(xiàn)長期均衡。

同時行業(yè)內(nèi)供給增強使短期供給曲線向右移動為S2并與D2相交形成新的長期均衡，均衡價格不變。每個廠商的經(jīng)濟利潤又都為零。銜接行業(yè)的兩個長期均衡點的直線就是行業(yè)的長期供應(yīng)曲線 LS。這個是成本不變推導(dǎo)過程。

4.想問一下成本遞增行業(yè)的供給曲線是由于外在不經(jīng)濟大于外在經(jīng)濟的因素才導(dǎo)致了LAC曲線的上移嗎？

答：利潤的上升吸引新廠商進入該行業(yè)，原有廠商也會不斷擴大生產(chǎn)規(guī)模，兩種狀況會導(dǎo)致市場供應(yīng)總量增強，對生產(chǎn)要素的需求也增強，成本遞增生產(chǎn)要素價格上升才導(dǎo)致lac上升。

5.學(xué)姐，我不懂為什么推導(dǎo)生產(chǎn)可能性曲線的時候，c表示產(chǎn)出x的數(shù)量，d表示產(chǎn)出y的數(shù)量，他倆不能反一下嗎？

答：只是分析生產(chǎn)交換和生產(chǎn)問題的一個假定，假定兩個生產(chǎn)者C和D，在要素L和K之間進行選擇生產(chǎn)兩種產(chǎn)品X和Y,假定c生產(chǎn)者生產(chǎn)x，d生產(chǎn)者生產(chǎn)y。當(dāng)然?想假定什么字母都可以。

6. 學(xué)姐我想問一下預(yù)算線的斜率第二項是怎么寫出來的??？

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學(xué)姐這個推導(dǎo)過程我也不太理解，左邊和右邊的含義也不懂？

答：

7. 學(xué)姐，這個第二問和題干沒有給出邊際成本，無法根據(jù)邊際成本與價格相等求他價格歧視下的消費量，那要怎么求出他消費8單位的呢？

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答：這個第二問根據(jù)他出售了八單位，一級價格歧視根據(jù)每一單位單獨定價，
第一單位p=16-1=15,以此類推到八單位求消費者剩余。

8. 學(xué)姐，您講課是用的是高鴻業(yè)第七版嗎，劃重點課的學(xué)姐好像是第八版，不知道是不是我自己之前搞錯了，用的第七版沒事吧，這兩個差別大嗎？

答：不大，我當(dāng)時考試時有一頁一頁比對過，內(nèi)容沒有什么差別，不影響考試內(nèi)容，第八版把課后題那本一起放進去了，寡頭那里加了個伯特蘭模型，但這不是考試重點。

9. 學(xué)姐，我想請教一下，強化班講義關(guān)于p36頁，那個生產(chǎn)者剩余畫的是短期生產(chǎn)的，如果考消費者剩余和生產(chǎn)者剩余的問題，是畫普通的，還是用這個短期生產(chǎn)的呀？還有關(guān)于這個短期生產(chǎn)者剩余為什么可以用這個面積來表示呀？我理解的是，這個剩余是pHEF的面積。

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答：

10. 學(xué)姐，邊際報酬遞減規(guī)律和邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律原因規(guī)律內(nèi)容都需要背嗎？

答：這兩個規(guī)律內(nèi)容是重要的需要背，原因不算是大重點有時間可以背就是一句話

問：我看講義上的內(nèi)容有一大段話，這個都不用背嗎？

答：不太需要，考試考不到，了解就行，如果有時間也可以背背。

11. 學(xué)姐答這道題的時候還得寫原因嗎？

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答：可以不寫，除了明確問邊際報酬遞減規(guī)律原因一般不用寫。考試考這塊也是短期平均成本呈u型原因，或者在消費者均衡那里出現(xiàn)。