今天分享一下大班語(yǔ)言公開課教案《借尾巴》包含教案、課件ppt、視頻、反思、音樂、道具等資料。 教案： 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒了解不同動(dòng)物尾巴的作用。 2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)自然界動(dòng)物的喜歡。 3、愿意用完整的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片，頭飾 《小白兔借尾巴》課件。 活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物尾巴的作用。 活動(dòng)難點(diǎn)：用不同的語(yǔ)氣學(xué)習(xí)動(dòng)物的對(duì)話。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣 1、師：小朋友，今天我們班還來(lái)了一位特殊的客人，你們想不想見一下??？ 2、出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒回答，并模仿動(dòng)物做動(dòng)作。 師：那小朋友都認(rèn)識(shí)這只可愛的小兔，可是你們有沒有觀察過(guò)小兔子的尾巴?。克?尾巴是什么樣子的?。磕抢蠋熃裉炀徒o小朋友講一個(gè)關(guān)于小兔子短尾巴的故事，小朋友想 聽嗎？ 二、師有感情的講述故事并進(jìn)行提問(wèn)，幫助幼兒依次了解動(dòng)物尾巴的作用。 1、提問(wèn)并出示圖片一： A、故事講了一件什么事？它為什么要借尾巴？ （ 幼兒可隨意說(shuō)出故事中的情節(jié)） B、小白兔先向誰(shuí)借了尾巴？借到了沒有？為什么？ （ 做睡覺姿勢(shì)） 2、出示圖片二并提問(wèn)： A、小白兔又向誰(shuí)借尾巴？（ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物的對(duì)話） ？ B、為什么沒借到尾巴？（尾巴的作用） 。3、出示第三、四圖片，依次提問(wèn)，教師引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出動(dòng)物尾巴的作用。 4、出示最后一副圖，提問(wèn)：小白兔怎么了？發(fā)生什么事了？媽媽和它說(shuō)什么了？（ 兔子的短尾巴可以在緊急情況 下幫助兔子逃命。 當(dāng)兔子被猛獸咬住時(shí)， 兔子立刻使用"脫皮計(jì)"， 將尾巴的"皮套"脫下逃 命） 。 三、引導(dǎo)幼兒討論：（ 出示相應(yīng)動(dòng)物對(duì)話場(chǎng)景） 。 A、小動(dòng)物們?yōu)槭裁礇]把尾巴借給小兔？ （ 了解動(dòng)物尾巴的作用） 。 假如你是小動(dòng)物會(huì) 怎么辦？（ 引導(dǎo)幼兒明白助人必須量力而行的道理） 。 B、小白兔向別人借尾巴的行為對(duì)不對(duì)？ （ 引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處） 。 四、游戲：比尾巴大賽 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相交流，并能簡(jiǎn)單說(shuō)出動(dòng)物的尾巴特征和用途。 A、 師出示小松鼠： 我是小松鼠， 我先來(lái)說(shuō)說(shuō)： 我的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的， 粗粗的， 可以用來(lái)當(dāng) 被子， 天冷的時(shí)候蓋著好暖和。 我的尾巴還可以當(dāng)降落傘， 這樣我從樹上跳下來(lái)就能保持 身體平衡 。 ） 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小 狐貍 、 小 紅馬 、 袋 鼠、 綿羊 尾巴的用途。 B、 教師出示 更多 動(dòng)物圖片，了解不同尾巴的作用 ; （小 猴 、 燕 子、 ） 師： 動(dòng)物的尾巴 各式各 樣，尾巴對(duì)于 他 們都很重要。 所 以我們一 定 要 注 意不要用 手去 拽他 們的尾巴， 我們要保 護(hù) 小動(dòng)物。 五、情景表演 ： 幼兒分角色表 演 故事，要求幼兒將小動(dòng)物的語(yǔ)氣，動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。 六 、欣賞歌曲 《小兔子 乖乖 》 一 起結(jié)束 今天的活動(dòng)。 《小兔借尾巴》教學(xué)反思 《小兔借尾巴》是一篇童話故事，充滿了知識(shí)性與趣味性，借助形象化、擬人化的手法，通過(guò)小兔子向黃牛大哥 、猴子姐姐 、袋鼠嬸嬸、麻雀弟弟、狐貍先生借尾巴的故事，使小朋友們知道了小動(dòng)物們的尾巴各有各的用處和小兔子的短尾巴的特殊用處。 教學(xué)中，充分利用掛圖、書本結(jié)合、聽說(shuō)結(jié)合的形式，有效地發(fā)揮幼兒的主體作用，充分地讓孩子去思考、交流、表達(dá)讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。 孩子們?cè)诨顒?dòng)中交流各自的看法，閃現(xiàn)思維火花，表現(xiàn)出自主探究的積極性 。 在活動(dòng)中既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，又 拓展了幼兒的知識(shí)面使幼兒在興趣盎然中學(xué)有所獲 。經(jīng)過(guò)這半個(gè)多學(xué)期，孩 子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合下每天鍛煉他們看圖講述能力。讓我在課上總能輕松教授知識(shí)。

幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課大班語(yǔ)言《借尾巴》教案課件ppt反思視頻