近日，國家人力資源和社會保障部公布18個新職業(yè)信息向社會公示并廣泛征求意見，研學旅行指導師悄然在列。隨著《家庭教育促進法》的出臺實施和“雙減”等政策的推行，確立研學旅行指導人員的職業(yè)屬性、界定職業(yè)工作任務等顯得異常重要，由此，專家和有關部門提出“研學旅行指導師”這個新職業(yè)，是我國在新階段、新理念、新格局和人民美好生活的需要中孕育的新職業(yè)。

其主要工作任務

這個職業(yè)的歷史淵源，可追溯到春秋戰(zhàn)國的“游學”，當時指遠游異地，從師學習，以所學游說諸侯，求取官職。史載孔子招徒講學，率弟子們周游列國、傳道授業(yè)，弟子們跟隨他遍訪都邑，體悟人生，開闊眼界。如今，游學研學已經成為素質教育的重要組成部分。

研學旅行指導師作為職業(yè)的誕生基礎是研學基地和研學課程。早在國務院印發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中，就明確鼓勵有關單位建設一批具有良好示范帶動作用的研學旅游基地和目的地。

基于此，創(chuàng)顯科教傾力打造了華創(chuàng)芯智能教育科普基地。基地先后被評為廣東省級、廣州市級科普基地、廣州市教育局認證的第一秕研學實踐基地、廣州協同教育研究院合作基地、中學生報綜合實踐基地、廣東省研學旅行協會副會長單位等。

基地課程《AI科技-探索人工智能研學課程》、《“以史為鑒”紅色文化主題研學》、《互聯網時代的創(chuàng)造者·勞動教育主題研學》曾獲“廣東省研學旅行精品課程”、“紅色研學特別單元精品課程”、“廣東省最具網絡人氣研學旅行課程”、“廣東省研學旅行示范課程”等殊榮。

華創(chuàng)芯智能教育科普基地致力于打造青少年科學技術普及、探索人工智能、高科技企業(yè)職業(yè)體驗、新時代勞動教育等主題素質教育研學活動，為廣大青少年提供全方位的教育體系，寓教于樂。

作為橫跨教育和旅游雙萬億市場的新賽道，游學研學已經是素質教育一個重要的細分。研學旅行指導師作為一個新職業(yè)出現，是時代之勢、產業(yè)之需，不僅體現了文化、旅游、教育融合發(fā)展新趨勢，也是社會的產業(yè)結構調整以及社會分工的深化，在穩(wěn)就業(yè)任務艱巨的當下具有重要現實意義。