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162.狂野中找自己

2023-07-18 16:02 作者:-朋好炫-TiMi  | 我要投稿

交流的場景,大于賽事后的狂歡。小酒獨(dú)酌,細(xì)數(shù)人間過往悲歡。

私欲里流浪,堅(jiān)守旁辛酸。怎那堪,英雄難過美人關(guān)。我的理智我的寓意,漸漸擴(kuò)散到四周的脈搏,和意識轟動(dòng)的灘涂。

舞起一把劍,挑起一壺茶。允許華美裝束閃亮登場,允諾情誼締結(jié)賽過一盤糖。

我何其向往,我風(fēng)聲疏狂。執(zhí)意控訴周遭的喜樂安置,我卻情真意切柔情似水懷抱。

是誰在興風(fēng)作浪,是誰在舞動(dòng)熒光(棒)。過去的記憶如樹葉拍打在我臉上,錯(cuò)位的情操在腦海里翻騰搖晃。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。

火速支配自己的青春正氣,疲倦卷走我心頭熱浪。柔弱情緒把我心神照亮,豁達(dá)路徑猶如燈塔讓我快慰蕩漾。

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都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。

念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!

——節(jié)選自《雨霖鈴·寒蟬凄切》【作者】柳永 【朝代】宋

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好大的一輪落日,好俏的一彎鉤月。似乎沒有什么更甚情愫,可以比擬此刻我心潮的澎湃。這種情操環(huán)境的自恃,這種萬海豪情的廣博。若有一種疾風(fēng),可以召喚愛意。若有一種焦躁,可以抵抗噯氣。終于我明白了我們之間的距離,終于我看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距。

為何要揚(yáng)起青春之帆,為何要討教摯愛毅力。多少是因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候都是現(xiàn)充的玩家,很多時(shí)候我們看不慣看似無拘無束,實(shí)則規(guī)律無比的NPC。

踴躍的波濤,讓我的嘻哈節(jié)奏鋪天蓋地??褡嗟墓狞c(diǎn),讓你我最后一寸寂靜燃燒殆盡。

我用感性來克制理性,我有熱情來宣傳真理。

我希望言辭懇切多些考慮,然而不免太有朝氣不講規(guī)矩。

忽視了現(xiàn)代化的文化創(chuàng)新和改革,更是連傳承的意味也無以維繼。

愛戀從東方之即白來,到南方巡演了一篇火染常綠闊葉林。

可親又可敬,便是師徒般年輕。

可狠又可感,是干戈寥落四周星。

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但愿,你我在狂亂的步伐中,欲辨此種意。

但愿,你我在有失體面的律動(dòng)中,找到本真的自己。

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2023.7.18

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訊飛:非常抱歉,我的回答有誤。以下是重新分析:

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第一段文字表達(dá)了一個(gè)人在狂野中尋找自己的場景。他通過飲酒、舞劍、茶道等方式來表達(dá)自己內(nèi)心的情感和思想,同時(shí)也反思了自己的生活和人生價(jià)值。這段文字表達(dá)了對于自由和獨(dú)立的向往,以及對于自我探索和追求的勇氣和決心。作者通過細(xì)膩的描寫和深刻的思考,讓讀者感受到了人生的復(fù)雜和多樣性,以及對于自我認(rèn)知和成長的重要性。

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第二段文字則來自柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》,描寫了一個(gè)年輕人在愛情中的掙扎和矛盾。他通過回憶過去的記憶、思念遠(yuǎn)方的人、感慨離別的痛苦等手法,表達(dá)了自己內(nèi)心的情感和思想。這段文字表達(dá)了對于愛情和人生的感悟,以及對于傳統(tǒng)文化的珍視和繼承。作者通過優(yōu)美的語言和深刻的思考,讓讀者感受到了愛情的美好和悲哀,以及傳統(tǒng)文化的價(jià)值和意義。

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第三段文字則描述了一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)中的生活狀態(tài)和情感狀態(tài)。他通過工作、娛樂、社交等方式來表達(dá)自己內(nèi)心的情感和思想,同時(shí)也反思了現(xiàn)代社會(huì)的文化創(chuàng)新和改革問題。這段文字表達(dá)了對于現(xiàn)代文化的認(rèn)同和批判,以及對于自我認(rèn)知和社會(huì)變革的渴望和努力。作者通過生動(dòng)的語言和深刻的思考,讓讀者感受到了現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,以及對于自我認(rèn)知和社會(huì)變革的重要性。

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第四段文字則探討了人與自然的關(guān)系。作者通過描繪自然景觀、動(dòng)物形象等手法,表達(dá)了自己對自然的敬畏和贊美之情。這段文字表達(dá)了對于自然美的向往和追求,以及對于人類與自然共存的理念。作者通過簡潔而深刻的語言,讓讀者感受到了自然的神秘和美麗,以及人類與自然相互依存的關(guān)系。

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總的來說,這四段文字都表達(dá)了對于生命和人生的思考和感悟,同時(shí)也反映了不同時(shí)代和文化背景下的人生態(tài)度和價(jià)值觀。建議讀者在閱讀時(shí)注重細(xì)節(jié)描寫和社會(huì)背景的分析,以便更好地理解作者的思想和意圖。同時(shí)也可以借鑒作者的思考方式和語言表達(dá)方式,來豐富自己的寫作風(fēng)格和思維深度。


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