校園文化設(shè)計----環(huán)境篇

校園文化不僅有概念文化、行為文化、視覺文化，最重要的還有環(huán)境文化，良好的校園文化是科學(xué)性、實用性、藝術(shù)性和合理性相結(jié)合的產(chǎn)物。只有選擇校園文化專業(yè)設(shè)計公司，進行總體的策劃設(shè)計才能實現(xiàn)環(huán)境文化的目的和作用。

文化大廳及文化長廊

校園文化布局和設(shè)計不是為了考試的形式主義，而是融入到學(xué)生掌握知識和養(yǎng)成習(xí)慣的教育過程中，在靜態(tài)教育中發(fā)揮潛移默化的作用，是讓離開學(xué)校很長時間的學(xué)生在幾年后回憶起哪個亮點，是對一些人的生活產(chǎn)生巨大而深遠的影響。要達到這種效果，必須找專業(yè)的設(shè)計公司，我們是專業(yè)的校園文化設(shè)計公司，旭宏文化發(fā)展專業(yè)的校園文化設(shè)計公司靠譜。

校史館的功能定位

在校園文化建設(shè)設(shè)計中，校史館設(shè)計是其主要的組成部分。校史館的作用和功能是全方面的，它不僅對外起到宣傳和展示的作用，對內(nèi)也是對老師和學(xué)生起到積極的教育作用。校史館設(shè)計公司設(shè)計時要考慮到其主要功能，定位主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）陳列展覽功能

校史館設(shè)計是檔案陳列展示的重要平臺。校史館是檔案陳列、對外展示的一個重要平臺。校史館兼有陳列和保護物品與資料的雙重功能，是檔案館的一個重要組成部分。校史館可以在保存并維護學(xué)校歷史記錄的同時進行校史資料的資訊服務(wù)，促進校務(wù)信息化、系統(tǒng)化工作。

（二）教育科研功能

校史館是編研校史的一個重要場所。校史館不僅僅是陳列校史檔案的地方，也是研究與編研學(xué)校歷史的機構(gòu)，具有“存史、育人、溝通”等價值與功能。對館藏檔案進行編研，為師生們提供學(xué)術(shù)研究所需的校史資料，并促使校史資源的廣泛利用，為拓寬校史館的發(fā)展之路奠定良好基礎(chǔ)。

（三）文化傳承功能

校史館設(shè)計是校園文化建設(shè)的一個重要載體。校史館，即學(xué)校之歷史沿革，記載了一所學(xué)校的創(chuàng)設(shè)、變遷、發(fā)展，是學(xué)校最寶貴的歷史檔案，是校園文化建設(shè)設(shè)計的溯源與載體。

（四）教育激勵功能

校史館是學(xué)校對學(xué)生進行教育和激勵的基地。校史館不僅展示和陳列了學(xué)校的發(fā)展史、奮斗史，更是記載了為學(xué)校和社會做出積極貢獻的領(lǐng)導(dǎo)、老師和杰出校友，積淀了學(xué)校的深厚文化和獨特的精神，校史館設(shè)計公司河南旭宏文化發(fā)展有限公司小編的幾點見解。

河南旭宏文化發(fā)展有限公司，專注展廳展館設(shè)計和文化空間裝飾領(lǐng)域，以文化傳承為己任，深耕與文博展覽館和文化環(huán)境建設(shè)事業(yè)，策劃、設(shè)計、施工、后續(xù)維護等一體化的全方位服務(wù)。擁有上千經(jīng)典工程案例的項目設(shè)計經(jīng)驗，獲得客戶一致地高度評價。河南旭宏文化發(fā)展有限公司是中國展覽陳列工程設(shè)計與施工一體化二級資質(zhì)企業(yè)，裝飾裝修工程專業(yè)承包貳級企業(yè)，通過了國際質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系“三合一”體系認證，工信部招標投標AAA級信用企業(yè)，鄭州市文明誠信單位等。