——記食品與生物工程學(xué)院“從心出發(fā)，攜手’童’行”服務(wù)鄉(xiāng)村振興關(guān)愛留守兒童蒲公英使者實(shí)踐團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)

鄭州7月17日電（通訊員 孔煒廣 王雨 ）大學(xué)生黨員們踐行社會(huì)主義，響應(yīng)黨的號(hào)召，化身志愿者深入到貧困地區(qū)當(dāng)中，為留守兒童們帶來生活上的關(guān)愛。大學(xué)生志愿者們深入了解，能夠以新時(shí)代青年大學(xué)生的嶄新風(fēng)貌，對接基層需求，展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)，同時(shí)展現(xiàn)一名黨員的風(fēng)采與責(zé)任感，從志愿服務(wù)活動(dòng)作為切入點(diǎn)，能夠潤于修身的對大學(xué)生開展理想信念教育，思想教育，道德教育充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生成長成才的重要渠道和陣地的作用。

2023年7月中上旬，鄭州輕工業(yè)大學(xué)食品與生物工程學(xué)院從心出發(fā)，攜手“童”行—服務(wù)鄉(xiāng)村振興關(guān)愛留守兒童蒲公英使者實(shí)踐團(tuán)，分別在河南、河北、安徽、內(nèi)蒙古、新疆維吾爾自治區(qū)等地開展“三下鄉(xiāng)”關(guān)愛留守兒童蒲公英使者實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目。此次活動(dòng)為蒲公英素質(zhì)拓展活動(dòng)，從人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、緩解壓力、收獲快樂、普及心理健康知識(shí)等幾個(gè)不同板塊開展。其目的一方面是培養(yǎng)留守兒童自理的能力，另一方面是關(guān)懷留守兒童的精神成長。

人際交往：破冰之旅大風(fēng)吹，輕輕松松交朋友

實(shí)踐隊(duì)員們應(yīng)用學(xué)校蒲公英使者培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)，以游戲的形式向小朋友們科普心理健康知識(shí)，通過游戲活動(dòng)的方式向小朋友們傳遞科學(xué)的交友方法，使他們能夠結(jié)交更多的朋友，收獲友誼，收獲快樂。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，青少年心理問題的出現(xiàn)，原因之一便是交友困難，學(xué)習(xí)科學(xué)交友方法對于青少年的成長發(fā)揮著重要的作用。

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實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行”大風(fēng)吹“活動(dòng) 實(shí)踐隊(duì)員 姚力丹 供圖

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：團(tuán)隊(duì)協(xié)作不可少，松鼠大樹促交流

團(tuán)隊(duì)成功離不開每一位成員的付出，更離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)作、相互配合。松鼠或大樹的角色時(shí)刻都在變換，不同的成員相互組合，但亙古不變的是我們肩頭的那份責(zé)任。以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式讓小朋友們明白團(tuán)隊(duì)的重要性，從心出發(fā)，樂于與大家進(jìn)行溝通交流，進(jìn)行交往，減少消極的心理，增加與大家團(tuán)結(jié)友愛，共同奮斗的信心和決心，激發(fā)小朋友團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。

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實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行“松鼠大樹”活動(dòng) 實(shí)踐隊(duì)員?張凱越?供圖

緩解壓力：進(jìn)行心靈交談

實(shí)踐隊(duì)員們利用自身所學(xué)理論知識(shí)向小朋友們普及有關(guān)的心理健康知識(shí)，用理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式交談交流，讓小朋友們增加一定的心理健康知識(shí)，對于隊(duì)員們來說也達(dá)到了學(xué)以致用的目的。以交談的方式交流著自己學(xué)習(xí)生活中自身存在的焦慮，利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，幫大家緩解自我的焦慮，同時(shí)為大家提供科學(xué)有效的緩解焦慮的方法，幫助大家告別焦慮，找回自信！

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實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行“心靈交談” 實(shí)踐隊(duì)員 尉浩康 供圖

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收獲快樂:增強(qiáng)快樂意識(shí)

實(shí)踐隊(duì)員跟小朋友們進(jìn)行一場快快樂樂的踢球活動(dòng)。他們在樓下進(jìn)行踢球，在一個(gè)個(gè)回合中讓小朋友們收獲踢球的樂趣。通過踢球，讓孩子收獲快樂，同時(shí)為小朋友們緩解自我的消極情緒提供了科學(xué)的方法，可以通過踢足球等體育活動(dòng)，緩解小朋友的消極情緒，同時(shí)可以增強(qiáng)孩子們的體魄，使小朋友們增強(qiáng)快樂意識(shí)，減少消極情緒、焦慮的產(chǎn)生，推動(dòng)國家心理健康教育工作的開展。

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實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行“踢足球” 實(shí)踐隊(duì)員?蘇怡馨?供圖

本次社會(huì)實(shí)踐，重在了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀為貧困地區(qū)的留守兒童帶去新知識(shí)、新思想、新理念，送溫暖、護(hù)心靈、伴成長，利用14天時(shí)間幫助他們提升人際交往能力，增強(qiáng)獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力。也是為了讓大學(xué)生投身生活，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我，與農(nóng)村留守兒童近距離接觸、熟悉，了解留守兒童的情況。能夠通過關(guān)愛留守兒童這一實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生將自身學(xué)習(xí)的科學(xué)文化知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過所學(xué)專業(yè)知識(shí)，人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、緩解壓力、收獲快樂、普及心理健康知識(shí)幫助小朋友們提升心理健康素質(zhì)。在本次實(shí)踐活動(dòng)的最后，通過開展“從心出發(fā) 追逐青春”主題的團(tuán)日活動(dòng)來對本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，邀請受助留守兒童們參與其中，談暑期實(shí)踐感悟，談夢想，話成長，幫助大家緩解焦慮、煩惱，增加自信和信心，激勵(lì)廣大青少年在實(shí)現(xiàn)自己心中夢想的旅途中不懈奮斗，書寫人生燦爛的華章！為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入新鮮血液！